<h1><font color="#010101"><b> 秋高气爽，风景宜人，在这个充满诗意的季节里，我校迎来了张晓辉校长关于主题阅读的一场讲座，对教师们“教语文”、孩子们爱上阅读都有很强的指导性和操作性，真是一场及时雨啊！（张晓辉，运城市盐湖区北街小学副校长，曾编写主题探究课程100本好书之《王维·诗中画》。）</b></font></h1> <h1><b>版块一：“教课文”VS“教语文”</b></h1><h1><b> 叶圣陶说过：“教材无非是一个例子。”何为例子？就是可以举一反三的，是可以替代的。</b></h1> <h1><b> 张校长从“教课文”与“教语文”的概念与区别谈起，一字之差，让教师的教学观念一大转折。张校长分别谈了学生能力的培养，教师如何解读文本，如何确立一课的教学目标等方面，每一个内容她都是结合教学实际娓娓道来！</b></h1> <h1><b> 还是附上几张课件照片供大家交流吧！</b></h1> <h1><b>版块二：大单元主题阅读教学</b></h1><h1><b> 一个主题，就是一种思想；一个主题，就是一种情感；一个主题，就是一个知识体系；一个主题，就是儿童的一个智慧世界。</b></h1> <h1><b> 主题阅读在历经10年研究的基础上，提升为主题探究课程，旨在让学生沿着一个主题，去阅读、去提问、去探究民族与世界的知识体系、文化脉络以及精神价值。感谢张校长的谆谆指导，我们已经踏上征程，众志成城，让语文课堂变得简单而有趣，让主题阅读更好地引领孩子们的精神成长！</b></h1>