<h3>【卷首语】</h3><div> 金秋，是一个硕果累累的季节；金秋，是一个孕育希望的季节；金秋，是一个追逐梦想的季节。因为国培，我们相聚古都；因为国培，我们心有灵犀；因为国培，我们携手并肩。希望在这里点燃，心灵在这里交汇；智慧在这里碰撞，激情在这里荡漾；灵魂在这里净化，生命在这里升华。我们踌躇满志又信心满怀，撒一路欢歌，寻梦、追梦，一路向前。成长别人，发展自己。在研修的沃土中汲取营养，在教育的田野生根、发芽，茁壮成长！</div><div> </div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>风采篇</b></font></h1> <h3><b><font color="#b04fbb">麟游风韵</font></b></h3> <h3><br></h3><div> 麟游，历史悠久，文化古老。麟游，风光秀丽，民风淳朴。昔日避暑圣地，今朝煤田热土。境内群山结秀，诸水环布，气候宜人，是天然的消夏避暑、观光旅游的圣地。淳朴善良的麟游人欢迎您！ </div> <h3><font color="#b04fbb"><b>团队风采</b></font></h3> <h3> 我们来自山城麟游，相约国培，40人的团队，凝心聚力，蓬勃向上。无论是资深教研员还是一线教师，无论是青春年少还是老成持重，在国培的路上，有专家引领、领导支持、同伴互助，我们奋发图强，追赶超越。在教育的路上，一定会走向诗和远方……</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>学习篇</b></font></h1> <h3> “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”？ 15天的培训，对我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，收获满满。</h3> <h3> 我们认真聆听了发人深省、启迪智慧的专题讲座，使我们大开眼界，指引了今后教学和科研的方向。</h3> <h3> 我们认真记录学习笔记，及时撰写培训心得，精心制作学习简报，既有自己学习的收获，又有自己的独特感悟。</h3> <h3> 讨论互动实现了思维的碰撞，灵感的触发，心灵的默契，感受国培的幸福和快乐。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>收获篇</b></font></h1> <h3><br></h3><div> 生活因为忙碌而充实，生活因为拼搏而精彩！</div><div> 国培的十五天，是紧张的十五天，是思考的十五天，是碰撞的十五天，是突破的十五天，是超越的十五天，是丰收的十五天……我们或收获知识，或收获理念，或收获感动，或收获启迪……记录你我的沉淀，开启新的征程，实现新的梦想。</div> <h3><font color="#b04fbb"><b>学习感悟</b></font></h3> <h3>经典语录:</h3><div> 一个人走得很快，一群人走得更远！你能整合别人，说明你有能力；你被别人整合，说明你有价值。在这个年代，你既整合不了别人，也没人整合你，那说明你离成功还有很远！这个时代，单打独斗是不行的，要么加入一个团队，要么组建一个团队，共同发展，才有能力跟上趋势与时代的步伐，最终成为赢家。</div><div> 一一闫世强</div> <h3> 改变自己是自救，改变别人是救人。独木不成林，只有将小我的力量发挥出来，融入到团队中，我们便走得更远。也许我们并不优秀，也难求完美，但是向优秀者靠近，心里想着完美，我们就会越来越优秀，也会不断接近完美。走好今天，憧憬明天，梦想未来！（教研室 张江凤）</h3> <h3> 心在哪里，幸福就在哪里。作为一名普通的教师，拥有一颗仁爱之心，去关爱班级里那些缺爱的孩子，促他们进步成长是我们最大的欣慰；增强责任心，使命感，将本职工作视事业和志业，并付诸于自己不懈的努力，我们在平凡普通的岗位上也会有别样的收获和感悟，研修永远在路上！ </h3><h3> 一一 邢芳红</h3> <h3> 今天聆听了，郗莉老师的《让每堂课成为自己的生命品牌》之后深感郗莉老师的教学观如沐春风，沁人心脾 ，她渊博的知识，深邃的思想，精湛的艺术，无不使我为之折服。</h3><h3> 一一马红云</h3> <h3> 教育就是一棵树去摇动另一棵树！培训同样如此，一个培训者要去改变别人，首先得改变自己，要从＂适应到＂会用＂再到＂应用＂，只有改变了自己，才能胜任培训者的角色，才能带好一批好教师，让我们的教师走向优秀！</h3><div> 一一黄娟娟</div> <h3> 在漫漫教育征途上，挑战与机遇并存，成败握在自己手中。教育离不开爱，也离不开智慧的思考，更离不开持之以恒的坚持。做执着，坚强，有思想，敢于披荆斩棘的教育者，需要勇气，更需要奉献精神。坚持一路朝前，有梦想，就会离成功越走越近。（王巧红）</h3> <h3> 国培有感 <br></h3><div> 梁蓉</div><div> “ 读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如跟随成功者的脚步”。金秋八月里，我有幸成为了国培计划――陕西省乡村教师培训团队研修项目班的一员，在陕西学前师范学院倾听专家的讲座和各位骨干教师学习交流。虽然现在学习仅仅过去了三天，却将我假期的慵懒一扫而光，让我感受颇深，元气满满，充满了正能量！ </div><div> 这次一起培训的是来自陕西四个贫困县区的教育同仁们，从大家自信的笑容可以读出参加国培的幸福感。精致的培训环境，如家般的学习生活，专家透彻的培训方案政策解读，让我更有信心向“用得好，干得好，带全员”的团队培训者而努力奋进，踏实的做好乡村幼儿教育工作！因为在我的身后有一个伟大的祖国，他无时无刻牵挂着我们乡村的教师与我们乡村教育的未来！我为我是一名乡村一线教师而感到自豪！ </div><div> 虽然陈阿莉老师的报告已经结束两天了，但她分享的自己亲身经历的故事和教育谏言让我记忆犹新，在她讲座时，我忍不住多次落泪，同样的也在贫困乡村执教过，我原本以为我做的很多了，但是和她比起来我所做的微不足道。要执着的爱孩子，用耐心和爱心静待花开；要担起乡村一线老师的担子，关注我的孩子，我的家长，更重要的是要更多的关注我们的贫困幼儿，单亲幼儿，留守幼儿，用阳光和热情感染身边的人，做有良心的幼儿教育，因为我们面对的是一双双天下最纯真的眼神和天下最不需要回馈的爱；要坚强，工作环境是苦了些，上班的路是远了些，可是一想到孩子们可爱的样子，家长们期望眼睛，自己内心的目标，就觉得不应该放弃，因为孩子不能选择出生在哪里，我们却选择给他们更多爱的精彩，努力学习理论知识，苦练专业技能，费劲心思做环创设……不辱使命，成为爱的筑梦师陪着孩子们健康快乐的长大！ </div><div> 用爱诠释师德，用执着成就梦想，感谢国培又一次激起了我挑战自我的欲望和热情，不仅要做一名骨干教师，更要努力成为一名正能量满满，专业引领的培训者，在幼教之路上走的更远！</div> <h3> 赴西安问策 静待花开</h3><div> 我从山中来，带着“兰花草”，种在“小园”里，希望花开早。</div><div> ――题记</div><div> 桂香肆溢之秋，赴西安师范育苑，强乡村优教，众志成城；名流荟萃，引领指点，聆听思辨，智慧碰撞，借他山之玉为鉴；时三日，赞麟游团队，风采彰显。乡村教育梦好，皆百姓之所盼。大心之格局，仁爱之情怀，丰盈研修，思维吐绽，深度汇谈。基于校本，研于课堂，砥砺创新优整合。 展未来，创乡村教育均衡发展，花开满园！</div><div> （镇小袁毅斐）</div> <h3> 在这里 </h3><div> 镇头中学 任国秀</div><div>如果我是一名画家，我定会用美丽的画笔描绘出国培带给我的精彩；</div><div>如果我是一名歌唱家，我定会用美丽的歌喉歌唱国培带给我的美妙。</div><div>可惜，我什么都不是，我只能用平淡的文字记录国培带给我的收获。</div><div>在这里，聆听各位专家的报告，心灵又一次受到了启迪；</div><div>在这里，分享并回味陈阿莉老师与她的学生、她的家长及她的团队的故事，教育的热情又一次被燃烧；</div><div>在这里，与同伴一起学习，一起研讨，学习的决心又一次被唤醒。</div><div>这里是梦想的起航，</div><div>这里是走向远方的灯塔，</div><div>这里就是国培。</div><div><br></div> <h3> 理论是行动的先导！国培办主任袁奋光，国培办副主任沈善良，教授贺燕丽，特级教师陈阿莉，韩城市进校主任王妮，西北师大教院教授李瑾瑜，他们的讲座或深入浅出，或幽默风趣，或案例翔实，在震撼我们思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指导！</h3><div> 麟游培训团队认认真真地听报告、讲座，与城固、镇安、子洲的同仁们一起交流、研讨，这些报告、讲座，内容既深刻独到又通俗易懂；既旁征博引又紧扣主题；既发人深省又生动有趣；既有观念上的洗礼又有理论上的提高；既有知识上的积累又有教研技艺上的增长。</div><div> 〝课上激动，回家不动〞只是曾经，〝课上感动，课后行动〞就是现在。听到了我就忘记了，看到了我就记住了，做过了我就掌握了，只有理论与实践相结合，才是更好的学习！</div><div> 镇小 崔彩丽</div> <h3> 国培的每一天，都是幸福而又充实的，每一天都能感受到不同思想火花的撞击。专家教授的精辟讲座，唤醒了我们学习的愿望和潜能，让我们开拓视野的同时又促进了思考，发现了问题。学习过程中我们有激动、有感动、有冲动，它激励着我们切实抓紧时间努力学习，落实教师的双师型转变，提高教师的三项能力。国培日子的点滴，将会成为我们回到一线实践的美好回忆和经验财富，让我们带着组织沉甸甸的信任和对教育殷切的期望不忘初心，努力前行！</h3><div> 镇头中学 王转苗</div> <h3> 从国培正式开始的第一天起，努力成为“双师型”教师，已经在我的心里埋下了一颗叫做“梦想”的种子！身为一线普通教师的我，“培训师”似乎是个可望而不可及的代名词。然而，今天李瑾瑜老师《我们如何做培训――观念与模式创新》的培训，给予了我满满的信心和动力。李老师的讲座，朴实接地气，能精准地洞悉骨干教师转化为培训师心里的困惑与需求，并结合现状提出了许多行之有效的策略和方法，让人茅塞顿开，让这颗叫做“梦想”的种子有了生根发芽的力量！很庆幸我能加入这只充满塑造力的的团队！耕耘在幼教之绿草地，播撒希望的种子，收获成长的幸福！ 一一倪晶晶</h3> <h3> 观大师风采 树全新理念。</h3><div> 八月二十四号，我们一行四十人来到了陕西师范学前教育学院，参加陕西省项目县区县乡村教师团队研修培训。 </div><div> 连日来各位专家的授课涌现出了太多的精彩，让我们感受到了各位大师的师德修养、敬业精神和深邃的思考、乐观的心态，使我们领悟到了学高为师，身正为范，学无止境的真谛。“职业、志业、职责、使命”，这四个词语八个字，就是陈阿莉老师给我们全新的道德解析。短短的三个小时，鸦雀无声的会场，静静聆听的近二百个参训学员，陈老师用她自己高尚的职业情操，高度的责任心，强烈的使命感、给我们再一次心灵的震撼。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如跟随成功者的脚步。相信通过这次团队研修，在这群成功者的引领下，我们一定会走的更快，更远！</div><div> 镇小 石春玲</div> <h3> 置换思想 精准对接 助力麟游教育</h3><div> 自8月24号以来，我们聆听了一场有一场精彩的报告，要么触动人心，要么高屋建瓴。此次培训意义非凡，责任重大是机遇也是挑战，更是我们每个参训学员心底无声的渴望，渴望成长和发展，更渴望助力我县教育能上新台阶。几天的学习，我也不断地思考，内化并反思自己。</div><div> 一，置换思想</div><div> 首先，我们大多数人选择这个职业是承载着最初的梦想，可很多人走着走着因为各种原因失去了初心，没有了激情和目标，徘徊在本我与真我之间，倦怠，消极。不忘初心，方得始终。只有我们执着于梦想，才能开花结果。其次，每次的学习都是思想的碰撞。这次培训中，我们应该置换的不仅是理念和方法，更是角色和思想，将新的，先进的教育思想带回去，打破陈规，才能阔步向前，推动发展。除此之外，我们还要做好知识能力和情感态度价值观的置换，传递正能量，力向真善美永远是教育的目标和主旋律。</div><div> 二. 精准对接</div><div> 首先我们应该正确对接学习与工作。学习是为了更好地工作，磨刀不误砍柴工。只有持久的，有效的学习才能让我们不落伍，游刃于教育教学工作。第二就是准确对接自己与团队。“一个人走，会走得很快，一群人走，会走得很远”，陈阿莉老师的这句话一直回荡在我的耳边，我们每个人都要充足电，拉长线，充分发挥自己的作用，推动我们的团体走得更快更远更长久。第三就是理论与实践的对接。一次次培训给我们提供了收获知识的契机。关键是我们要落实到教学实际中，用理论除难解惑，发挥其真正的能量。</div><div> 十五天的培训与人生长河相比是短暂的，但对我的影响是长远的。相信每个参训学员和我的感受是一样的，都会因为这次培训而震撼，因为这次培训而改变，一起助力麟游教育的发展! 一一剌瑞</div> <h3> 七夕国培有感</h3><h3> 一一周伟刚</h3><div> 国培研修已经好几天了，起初的不适应逐渐被认可所替代，自助餐的花样百出，研修教室的富丽堂皇，专家们的精彩报告，管理的人性化，无一不让我感慨万千，以至于对初来乍到时的怨气完完全全烟消云散了，什么校舍陈旧，设备落后都不再是什么问题。知道这里的前身是陕西省教育学院时，那股敬意由然而生，顿时让我开始对这里刮目相看了！</div><div> 这次国培研修真是用心良苦，培训的对象为教学骨干、能手或精英，打造的终极目标是人人成为培训师，再去培训其他人成长为新形势下的合格人才，组建一个个精英团队，为乡村教育做出卓越的贡献！</div><div> 这几天的培训内容以学术报告居多，理论性很强，注重研究和专业发展，让我真正体会到本次培训的重要性和必要性，使我有了强烈的责任和担当意识。让我震撼最深，收益最多的莫过于咸阳风轮小学的陈阿莉老师，她不是专家，不是教授，是和我们一样平凡普通的小学教师，所不同的是她是国家特级教师，她有自己的工作坊，有自己的精英团队。她凭借执著的信念和不懈的追求，从一个体育老师成长为全能老师，在小学语文方面有着突出的贡献。她的报告，贴近生活，深入人心，全场报告，鸦鹊无声，是目光与目光的对视，心灵与心灵的召唤……报告结束时，全场还沉浸在报告的余韵之中，久久的……久久的……不肯散去……</div><div> 后记：今天是牛郎织女鹊桥相会的日子，一年的可望而不可及，终于能够短暂的相聚，这个泣鬼神的故事让多少有情人抓狂！咦！下雨了！这一定是牛郎织女在一起哭得稀里哗啦……祝天下有情人、无情人都七夕快乐！！！</div> <h3><br></h3><div> “微风有意回阑暑，小雨频来做放凉”。8月的古城神秘美丽，凉爽沁人，我们的“国培”之旅在路上。专家教授精细讲授，衷心寄愿，给了我太多的震撼与启发。袁奋光主任说：“要有责任使命感，放眼全县教育发展。” 陈阿莉老师说：“阅人无数，不如跟随成功者的脚步。一个团队会走的得很远。”贺燕丽教授说：“做‘双师型’教师，提升三种能力。”王妮主任说：“立足教师需求，优化培训形式。”沈善良主任说：“学会几个词汇－培训师，引领，责任，调研。”李瑾瑜教授说：“方法无对错，只有适用。”张婉丽教授说：“不要评判，要做‘催化师’，给人一种温暖。” </div><div> 聆听，静思，感动，忐忑，激荡，振奋。句句都叩击着我的心灵，排解着我的困惑，引领着我的方向，鼓舞着我的勇气，坚定着我的信心。前行的路途或许有些艰缓，但我始终相信坚持与追求的力量…… </div><div> 一一魏莉绒 </div> <h3> 今天下午，有幸聆听了马俊华教授为我们作的报告《研课、磨课的行动研究》，印象最深的是马老师幽默风趣的课堂教学艺术，整堂报告在欢声笑语中度过，马老师旁征博引，深入浅出的为我们讲述了课堂的实质，磨课，研课的技巧和方法步骤，辅以真实的案例解析和别开生面的视频短片，并从中挖掘出其潜在的教育意义和深刻内涵，让本来枯燥无味的理论知识变得活色生香，轻松诙谐，课堂教学艺术得到了最大化的体现。</h3><div> 在成人培训中，激发了他们的笑点，也就激活了他们的思维，马老师正是利用了这一点，在整个培训过程中，让大家始终能将注意力集中在一点上，以兴趣为导向，获取知识，内化理解，他本人也是显得游刃有余，收放自如，对课堂的组织调控能力可见一斑。</div><div> 都说“好看的皮襄千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，我相信马老师就是这样的灵魂，他不仅有渊博的知识，前沿的视角，睿智的思维，独到的见解，更能让不可说的哲学思想变的接地气，让受众更好的理解，从而起到更好的教育指导意义。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们需要学习的还很多，正如课堂结束时最后一个短片告诉我们的：只有走完必须走的路，才能走我们想走的路，没有捷径可走。愿我们都能成为这条路上，那个有趣的灵魂。（崔小 李丽娜）</div><div><br></div> <h3> 你的样子</h3><div>我听到传来你的声音</div><div>像那叮咚妙曼的清泉</div><div>我看到铿锵有力的步伐</div><div>觉醒来时怀揣的迷茫</div><div>明白了你的责任和使命</div><div>让风尘刻画你的样子</div><div>恨晚来迟了明白的渊源</div><div><br></div><div>我听到传来你的声音</div><div>像那精美绝伦的虹</div><div>我看到精诚协作的魅力</div><div>铭记培训者的光荣和职责</div><div>明白了基于校本，研于课堂</div><div>让担当和执着刻画你的样子</div><div>欣喜种子在心中生根发芽</div><div><br></div><div>不变的你</div><div>伫立在茫茫尘世中</div><div>甘于奉献的种子</div><div>提着点燃的灯</div><div>携在路上的团队奔跑</div><div><br></div><div>你的样子</div><div>我的膜拜</div><div><br></div><div>你的样子</div><div>我的追梦</div><div>（镇小 袁毅斐）</div> <h3> 遇 见</h3><div><br></div><div> 遇见阿莉老师，感动阿莉精神，写下这些文字，遇见了一个曾经向往的自己———题记</div><div><br></div><div> 一场秋雨一丝凉，在热情甚至有点泼辣的夏姑娘渐渐离去之际，丰盈充实的秋姐姐挥手如期而至，我们在陕西学前师范学院愉快充实的学习也将至一半。陈阿莉老师的诗意化的师德报告仍然历历在目。<br></div><div> 阿莉老师的精神让我顶礼膜拜！<br></div><div> 这是一种什么精神？这是一种执着的精神，一种纯粹的精神，一种忘我的精神，一种大爱的精神！<br></div><div> 阿莉老师能将难事，琐事做到底，做得尽善尽美。她只是一名小学老师，收入微薄，可她却用自己微薄的收入支助一名又一名贫困学生，从小学到高中，甚至大学，不求回报。做好事不难，将好事做到底就难上加难，尤其是对于我们教师这样的普通人，可是陈老师做到了。一次次阿莉老师和老公骑着摩托车颠簸在乡间小路上去寻找学生，家访，这种不怕苦、不怕累的精神让人动容。阿莉老师用她母性的慈祥、善良、耐心、坚强感动了一个个问题学生，给学生一个温暖的童年学习生活。在专业领域里，阿莉老师更有不断尝试未知的勇气，她一次次挑战新的目标，实现更好的自我价值。与其说她献身教育，不如说她献"心"教育，她对教育、对学生、对家长充满爱心、诚心、耐心，她收获了学生的真心，收获了家长的放心，收获了自己的舒心。一次次赛教之前，夜以继日的磨课、研课，培养出一个个优秀的教学能手，这是作为教师最大的幸福。<br></div><div> 阿莉老师无愧于最美教师的荣誉。听着她的报告，一阵阵惭愧涌上我心头。讲真，从进师范大门的那天起，就决心要做一名优秀的教师，也曾努力过，奋斗过，可没有取得成绩。尤其是进入不惑之年，再也不曾有过信誓旦旦的承诺。我怕自己的耐力承担不了诺言之重，有了承诺，便有压力；有了压力，便不自在。做事做到兴之所致，那才爽气，我这样放纵自己，在无压的日子里，我让自己我沦陷在生活的琐碎里，甚至心甘情愿被柴米油盐埋葬。曾经，我也写过。早在2007年时，开了博客，戏称“菜地”，勤快时日写三二文，怠惰时二三周不更，如此这般，前后持续了四年。这块菜地，最终因疏于打理、随着微信流行而彻底荒废。<br></div><div> 一直以来，膜拜语文界泰斗如于漪、钱梦龙，语文大神如王君、肖培东，还有层出不穷的新生代，我总认为泰斗大神们都是幸运儿，或师出名门，有深厚的家学渊源，有极好的成长环境，或遇高人贵人指路相助，加之他们禀赋优异，天资过人，成为天之骄子是自然而然之事。<br></div><div> 遇见阿莉老师，却是大大改变了我看世界的眼。她出身寒门，来自农村，她凭的是对教育的热爱，对事业的执着追求，对家长和学生的真诚和爱心，才取得今天的成绩。"天道酬勤"，阿莉老师收获了家长的尊重，学生的真爱，组织的认可。就是阿莉老师这样的人，不由得叫人惭愧，叫人反省，叫人因遇见而想改变。<br></div><div> 遇见阿莉老师，遇见了阿莉精神。写下这些文字，遇见了一个曾经向往的自己。<br></div><div><br></div><div>（麟游县教研室 张江凤）</div><div><br></div><div><br></div> <h3> 冉胜利教授的报告，使我的内心久久不能平静，不忘初心，方能始终。“学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”一针见血的指出了教学相长，师生关系是教学过程中的主旨。在课堂教学中，教与学的关系是共同学习成长的实质性关系。教师在课堂中只是一个引导者，始终发挥着“help”的作用；学生是课堂的主体，是课堂真正的主人。教师要想方设法引导学生学会思考，学会学习。激发学生碰撞出心灵的火花。教无定法，教学过程中，始终要坚持在学中思，思中学，因材施教，把学生的积极性、主体性、创造性充分体现出来。今后的教学中，我们一定会更加努力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”相信：我们麟游教育事业的明天会更美好！ 九中 何雅青</h3> <h3> 为了同一个梦想</h3><div> 一一闫世强</div><div> 金秋，是一个硕果累累的季节。因为同一个梦想，我们带着满腔的热情，怀着共同的期待，从三秦大地的四面八方相聚古城西安，共赴“国培计划（2017）”--陕西省项目区县乡村教师培训团队研修项目这场学习与成长的饕餮盛宴。</div><div> 无论你是青春年少的年轻老师，还是经验丰富的资深学带，走到一起，我们成为知心的朋友，学习吸纳团队成员的经验点滴，探讨各自心中遇到的教学疑惑。亲切地交流，无间地协作，热烈地探讨，激情地碰撞，如同勤勉的蜜蜂，采集着知识的花粉，酝酿着最甜的收获。</div><div> 无论你是来自塞北江南，还是革命老区，或是千年九成宫，现代避暑城。来到这里，我们都会成为一粒。粒激情饱满的种子。撒播在研修这片肥沃而广阔的土地，聆听教育专家的殷殷教诲，记录自己的点滴感悟，我们期待着在研修的沃土中吸纳营养，在教育的广阔田野生根、发芽，茁壮成长！</div><div> 研修承载着成长的希望，一百八十个老师拥有一百八十个梦想，而这些 梦想最终将汇成一个心愿：那就是知识种子的传播者，幸福邮件的快递员，愿望工程的搭建者，未来乐曲的演奏家!</div> <h3> 《人生若只如初见》</h3><div> ――国培有感</div><div> 麟游 邢芳红</div><div> 人生若只如初见，</div><div>国培让我们相遇学前师范学院这方圣土</div><div>短暂15天处处是惊喜与甜蜜。</div><div>胸中满溢着幸福与快乐</div><div>只因你我在此相遇，怀揣梦想，一如往昔</div><div>……我相信，</div><div>无论如何短暂，都只为同一个目标――培训提升。</div><div> 人生如此，教育如斯，情至极致。</div><div>邂逅一场场感人肺腑的报告，如同在寒冬之日，迎来一缕缕暖阳；</div><div>邂逅一个个同仁，眼波流转，</div><div>微笑蔓延，真诚相待，携手共进。</div><div> 人生若只如初见，</div><div>把初见的美丽永远定格在回忆中。</div><div>存储初识的情景，短时的相知，在心底永留住难以忘怀的回忆。</div><div> 拭去缕缕压力，让使命与责任在心中永存。</div><div>潜心研修，提升素养，</div><div>理论与实践相结合，思想和灵魂相交融，理念与教学相统一，研修与成长共发展，共筑教育梦。</div><div>祝愿四县同仁风雨同舟，携手并进，共创乡村教育美好未来！</div> <h3> 国培有感</h3><div> </div><div> 绵绵秋雨中，历时15天的国培之旅快结束了。一路走来，一道道靓丽的风景，在我的心坎里打上了深深的烙印；一桩桩震撼心灵的故事铭记在心；一句句鼓舞人心的话语氤氲心头。省国培办主任袁奋光的报告高屋建瓴；陈阿莉老师朴实无华的语言娓娓道出了“职业、志业、职业、职责、使命”的师者真谛；李瑾瑜教授的“教师培训的5个里程碑十个核心得问题”深入浅出，预设了师训之路；马俊华教授《研课，磨课得行动方案》旁征博引、幽默诙谐的教学艺术，深深地 感染了我。……这怎不叫人深思、催人反省、促人奋进！圆规可以画圆，是因为脚在走心不变；人不能圆梦，是因为心不定脚不动。一次次感悟，开阔了眼界，提高了境界，使我深深懂得：师者，要有“把老师当职业，把老师当职责”的奉献之心；师者，要从爱出发，有一颗平等之心、慈爱之心、理解之心、尊重之心、信任之心。你的心在哪里，幸福就在那里；师者，要有持之以恒、胜不骄败不馁的恒心；师者，要有认识自己、超越自我的勇气，要勇于挑战自我、勇于担当。世上，一切皆有可能！我们要心动，更要行动。心有多大，就能走多远。学无止境，活到老学到老，我们改变不了世界，就改变自己，没有伞的孩子就必须奋力奔跑，一个人走，会走的很远，一群人走，一定会走的更远。让我们在国培这个大舞台上，不忘初心，携起手来，风雨同舟，吸取别人的经验不断完善自我；在国培路上放飞梦想继续成长，用实际行动刷出存在感，提升自身价值，做一颗大树，成为一道可以遮风、挡雨、避荫的绿色的风景线。</div><div> 一一田红英</div> <h3> 风景这边独好</h3><h3> 也许巨浪汹涌，百花盛开，累累满枝，麦浪翻滚才是令人心潮澎湃的壮丽风景。可我要说“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。” </h3><div> 秋光叠叠复重重，花影绵绵雨霏霏。金秋路上，我们走进国培，一路风景，一路收获。</div><div> 风景这边独好在于真诚。“真者，精诚之至也。”国培中每位专家老师都以真诚的态度，无私地阐述他们丰富的知识及精湛的理论思想。如杨晓荣老师，结合自身的经历，真诚的讲述了校本研修的有效活动方式，不仅指明校本研修在教育教学中的价值所在，更是给我们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的享受，让我们从此面对校本研修不再迷茫，心有所向。再如卢焱老师《独行快与众行远》的讲座，或是寓意深刻的故事，或是生动典型的图片，或是精湛的教学理论知识，不仅揭示了读懂学生，读懂教材，读懂课堂的重要意义，更是从她真诚的内容设计和诚挚的语言中让我们拨云见日，豁然开朗。使我们明白了要成为一个智慧型的老师就要成为教学过程中的引领者，促进者和新课程的建构者。</div><div> 老师们的谆谆言辞，揭示了只要不断的丰富自我，完善自我，升华自我，并成为腹有诗书的教师才能引导学生认识语文的博大精深，引人入胜，才能在语文中寻找到“真善美”，从而达到净化心灵，成为优秀的创新人才。</div><div> 这就是国培的魅力，这里的风景魅力四射，让我们怀着坚定的信念，扛起我们的风景，走上展示自我的征途。迈着坚定的脚步告诉别人，风景这边独好!</div><div> 一一田宝丽</div> <h3> 心不在迷茫</h3><div>国培是一支悠扬的笛声</div><div>吹来了阿莉老师的故事</div><div>或高扬，或低沉，或平缓</div><div>吹醒了我心灵深处的那个梦想:</div><div>用爱心浇灌教育的沃土！</div><div><br></div><div>国培是一幅绚彩的画</div><div>画出了马俊华老师的名家风采</div><div>或娓娓道来，或绘声绘色，或风趣幽默</div><div>点醒了我迷茫的思想:</div><div>理想的课堂总是以理服人，以志激人，以情动人！</div><div><br></div><div>国培是一盏指路明灯</div><div>照亮了杨晓蓉老师的学者风范</div><div>或深入浅出，或发人深省，或醍醐灌顶</div><div>指正了我错乱的脚步:</div><div>别嫌烦，做过了才明白！</div><div><br></div><div>心不再迷茫，因为有国培</div><div>国培路上，风景这边独好！</div><div>（镇头中学 任国秀）</div> <h3> “国培”心得体会</h3><div> 正当我对自己的英语教学工作感到彷徨，迷惘，困惑与怠慢时，国培迈着轻盈的步子向我走来了。就这样，2017年8月24日，我们麟游，城固，子洲，镇安四个项目县区的150名教师齐聚陕西学前师范学院，进行了为期15天的培训。国培――它正如一场及时的秋雨洗涤着我，浇灌着我，滋润着我……</div><div> 这些天我们聆听了各位专家，教授（如：袁奋光、陈阿莉、何善平、龚朝辉……）的精彩讲座和报告，沉思着……反思着……我明白了：读万卷书，不如行万里路。行万里路，不如阅人无数。阅人无数，不如跟随成功者的脚步。精彩有趣新颖的课堂互动，又使我明白了：一个人走，会走的很快。一群人走，会走的很远。</div><div> 通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感。</div><div> 虽然学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。 </div><div> 国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。酒小――张晓娟</div> <h3> 今天有幸聆听了程华教授《基于思维的数学教学》，程华教授如涓涓细流般的讲解，让我认识到学科素养在数学教学中的重要性。老师对概念、思想方法理解偏差，对数学思维方式理解不深刻，教学效果必定大打折扣；教师的学科学科深度直接影响教学高度。一只水桶的水容量，不是取决于那块桶帮最长的木板而是取决于那块最短的木板。一个人某方面素质的缺失，有时候会影响其他能力的发挥。一堂好课，不仅与执教老师先进的教学理念，巧妙的设计、高超调控能力有关，根本上取决于他的数学学科素养。在今后的工作中，我一定要坚持学习，坚持阅读，提高自己的学科素养，在教学中注重学生数学思维的培养。 </h3><h3> 一一张雅芳</h3><div><br></div> <h3>不忘初心 方得始终 </h3><div><br></div><div> 一一李丽娜</div><div>佛说：前世的五百次回眸</div><div>才换来今生的擦肩而过</div><div>我们何其有幸能相逢于此</div><div>相逢在国培的课堂</div><div>重温那年白衣飘飘的时光</div><div><br></div><div><br></div><div>此刻，我们不再是懵懂的学生</div><div>而是师者，也许依然稚嫩</div><div>依然需要智者的引领和点拨</div><div>需要别人的经验和方法</div><div>了悟初心，继续前行</div><div><br></div><div><br></div><div>名师专家齐云集</div><div>高谈阔论展风采</div><div>一场场文化盛宴</div><div>一次次灵魂洗礼</div><div>带给我们知识与智慧</div><div>赋予我们力量与信心</div><div><br></div><div>在国培的课堂上</div><div>我看到了重新被点燃的梦想</div><div>我看到了感动与激动的泪光</div><div>我看到了老师们胸中涌动的爱在流淌</div><div>我看到了情怀，一个个教育人的情怀</div><div><br></div><div><br></div><div>不忘初心，方得始终</div><div>不管我们走了多远</div><div>都不能忘了为什么而出发</div><div>也不管我们还能走多远</div><div>都不能在学习的路上止步不前</div> <h3>国培――遇见又一个自己</h3><div> 一一 马丽</div><div> 省城的雨季悠长，悠长，悠长的像雨巷里那一缕幽香。到处都是雨，甚至在梦里。就在这如雨如梦的季节里，我遇到了你――国培。</div><div> 短暂的15天学习即将结束，可被激活的心却久久不能平息。脑海中浮现出的画面一场赛过一场的精彩！</div><div> 陈阿莉老师带给我们的不仅是一场感人的报告，是一个故事，一个爱与付出的故事。都说师德是爱的驿站，是心灵的归宿，是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力和学识魅力，是教育的全部生命。陈老师的讲座我是含着泪听完的。她就像一面镜子，让我看到了一个渺小而又浑身是莿的自己！“职责”“仁爱”“感恩”……我定会在今后的从教生涯中一一践行！</div><div> 马骏华老师用他超前的思想，缜密的思维，幽默恒生的讲座告诉了我课堂的真谛。张广又老师的英语新理念和对教育至高的敬仰之心都让我为之折服，身为一名英语教师而从未踏出国门倍感失落与期待！</div><div> 回忆里，脑海中场场都太精彩，场场都有收获。感恩师院――提供了我们学习的场所，感恩老师――重启我们理想之门，感恩国培――让我遇见了又一个自己！</div> <h3> 窗外依旧淅淅沥沥，自我们来到这里，这种天气已有数日，天空阴霾沉重! 可我的心却充满阳光，感觉不到丝毫的阴沉!是谁让我拨云见日，是国培的专家们，是他们的精神和情怀感动了我，是他们的博学和伟大激励了我!</h3><div> 龚朝晖老师就基于核心素养的教改新方向和课程资源的开发方面为我们指明了方向，更可贵的是，她利用课堂教学实例直观地告诉我们课程资源时时有，处处有，只是我们缺少的是发现资源的眼睛! 她让我想起了陈阿莉和杨晓蓉老师，她们都是魅力女性的代表:优雅，从容，美丽! 她们都是优秀教师的典范: 博学，奋进，有爱心! 腹有诗书气自华! 从她们身上，我仿佛找到了自己的诗和远方!</div><div> 任军利老师的报告听了很多，每次都有不同的收获，他每次站在教师发展的角度上，毫无保留的传授,他的真诚每每无不令人感动!他的简笔画，他的思维导图是英语教学的经典和艺术! </div><div> 张广友老师在英语阅读教学中最前沿的理念和方法无形中对我们思维的深度和广度又是一次提升! 最让我难忘的还是他流利地道的英语口语，是美的享受!</div><div> 感恩国培，我走进你，原想获取一棵树，你却给了我一片森林。感恩国培，我追随你，原想渲染一丝色彩，你却给了我一道彩虹! 愿国培之树长青，我们逐梦的脚步不止!</div><div> 一一剌瑞</div> <h3> 十五天的培训学习已近尾声，回想我们的学习过程：晚上十点多还在开会讨论跟岗方案、送教下乡方案；晚饭后在机房继续完善，形成电子版并上交；积极努力的写自己的培训感言和学习收获，制作一期又一期的电子简报。课堂上各位专家老师的远见卓识和超群思辨让我大开眼界，与各位老师的交流让我受益匪浅，古城西安悠久的历史，深厚的文化内涵和人文底蕴使我如沐春风，感同身受，收获良多。</h3><div> 此次国培少了已往的轻松惬意，让我们在倍感压力的同时也饱满充实。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” </div><div> 其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。（九中 邢登科）</div> <h3> 拾起被淹没的梦想</h3><div>（麟游县九成宫中学 张小龙）</div><div>曾经，</div><div>我有一个梦，</div><div>一个彩虹一般美好的梦，</div><div>那便是教师梦、教育梦。</div><div><br></div><div>于是，</div><div>我便拼尽全力的，</div><div>去探寻X、y、z的奥秘，</div><div>去了解力、热、电、光、声的原理，</div><div>去语言文字的世界里徜徉，</div><div>去上下五千年的文明里穿梭……</div><div><br></div><div>终于，</div><div>我如愿以偿，</div><div>我成为了一名师范生，</div><div>我成为了一位人民教师。</div><div>我怀着满腔的热情，</div><div>我拥有无限的激情。</div><div>这就是我的梦，</div><div>我的教师梦，</div><div>我的教育梦！</div><div><br></div><div>渐渐地，</div><div>梦破碎，</div><div>热情已不再，</div><div>激情已褪尽，</div><div>取而代之的是，</div><div>悲观、消极。</div><div><br></div><div>而现在，</div><div>因为国培，</div><div>我的灵魂受到洗礼，</div><div>我的思想得到启迪。</div><div>我要把教育当成一种事业，</div><div>我要把教肓当成一种志业。</div><div><br></div><div>梦已醒，</div><div>我将重新拾起那曾被淹没的梦，</div><div>那个像彩虹一样美丽的梦，</div><div>那就是，</div><div>我的教师梦，</div><div>我的教育梦！</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 九月的秋风，驱散了暑夏的酷热，告别了斑斓和喧嚣，丝丝的秋雨带着几许凉爽，揣着温情和浪漫跌入眼帘，开始了心灵的放飞与召唤。在这静美和谐的光阴里，我们相约国培，相聚古城，这里群英荟萃，名师云集，我们聆听教诲，吟唱诗歌，带着梦想，走向远方……</h3><div>今天是9月4日，早上自主研修，我浏览了《可以这样教数学》，下午，有幸听取了汪香志老教授关于《聚焦核心素养：读懂课标，读懂教学》的专题讲座，他年过花甲，却精神抖擞，语言是那么的清晰宏亮，肢体是那么灵活轻盈。他在数学方面有很高的造诣，他睿智的数学大脑把数学思维和数学思想领悟得出神入化，炉火纯青。从他身上折射出来的数学精神就是数学核心素养，它是从“双基”――“三维目标”――“四基”――“核心素养”发展变化的，时代不同，赋予数学的思想和内涵也就不同。</div><div> 数学核心素养的基本内容是：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。它所赋予数学的价值和能力是：数感和符号意识，推理能力，模型思想和应用意识，空间观念和几何直观，运算能力，数据分析观念。</div><div> 汪老先生的讲座深入浅出，充满激情，把本来枯燥无味的理论知识讲得趣味盎然，使得学员们听得如痴如醉，脑洞大开。汪老先生最后风趣地讲了“数字与心态”的话题，第一次听到，倍感新奇。以前人们总是赋予数字“8”“9”“6”发财、吉祥、救星、顺利、平安之意――俗！俗！俗！其实“4”和“7”才是真正有深意的数字！“4”在音乐曲谱中读“发fa”，取发财之意。“7”是镰刀，连割带搂，是钱财越来越多的意思。所以，大街上车牌号是豹子4或豹子7的都是最时尚的人，敢于打破观念的人，敢于创新和进取的人，是具有一定数学思维的人，一定也是成功的人。这就是“数字与心态”的问题，你赋予数字什么样的心态，决定你具有什么样的人格！</div><div> 这次报告，使我懂得了“得课堂者得天下”的含义。人要用数学的眼光观察世界，用数学的头脑分析世界，用数学的语言描述世界。一个好的数学老师的课堂一定是“气”象万千的，要充满大气、才气、朝气、秀气、和气、灵气和喜气！</div><div>（良小――周伟刚）</div> <h3> 一路向前</h3><div> 一一项目县团队研修学习心得</div><div> 麟游官幼 王巧红</div><div> 2017年8月24日，带着对团队研修的好奇与向往，和同伴们一起来到了陕西学前师范学院，参加本次为期15天的项目县团队研修。培养双师型教师，打造精英团队的重任，在培训中无数次被强调。我们压力山大的同时，更多的是对学习的渴望，对提升的渴求。专家别具匠心的讲座，或阐理，或叙事，或游戏，或制作……静静聆听，细细品味；反复咀嚼，荡气回肠……同伴此起彼伏的发声，或盛赞，或感慨，表决心，谈认识，发自肺腑，振奋人心。悉心聆听专家的精彩讲座，无时无刻不在震撼，感慨，丰富的培训内容和灵活多样的培训方式，让我们受益匪浅。</div><div> 一、学习领悟，明确方向。</div><div> 陈老师对留守儿童、贫困孩子、学困孩子的倾囊相助、倾心引导的博爱无私、对教师的全力培养、尽心打造的奉献精神，无数次令人热泪盈眶，心潮澎湃。这是一种崇高的人生境界，一种博大的教育情怀，一个优秀师者的人生高度。听了讲座，我们在敬仰的同时，更重要的是萌生了要在教育的路上争做陈老师那样的人，把教育真正当成事业去锲而不舍的钻研、努力向上的愿望。</div><div> 杨晓荣老师对我们课堂的剖析中，学生作文中的《一节语文课》里，老师教的津津有味，而学生关注的只是自己感兴趣的事；学生自创的《悯农》打油诗等，让“教者眼中有生”的呼唤分外鲜明，句句扣动心弦；集体备课、观课议课、“群读”活动等几种校本研修的方法讲解，引领我们感悟如何更有效的开展研修活动，让我们眼前豁然开朗。更多的是传递给我们要用研究的姿态对待教学，你就会越走越远。</div><div> 学前教育班老师的精彩讲座，更是让初次参加省级专业培训的我们激动不已。一个“做好幼教必须懂孩子，必须尊重孩子的个体差异，必须把握孩子的认知特点，必须让孩子在体验中获得”的理念，让我明白了什么叫做专业。</div><div> 每一位老师用他们广博的学识、伟岸的人格、别具匠心的方法，引领、带动、感染我们努力向前。</div><div> 二、慎思审视，寻根求源。</div><div> 1.缺失了爱和执着，教育将不会光芒万丈。</div><div>我们每天都在做工作，为什么有人成就了他人，发展了自我， 而大多数人却走得平庸？阿莉老师、晓荣老师等成功者的足迹告诉我们，没有不寻常的付出，就没有不寻常的收获。当别人因倦怠而疲于应付时，你若选择了思考与勤奋；当别人因琐碎而抱怨时，你若选择了研究与欣赏；当别人因难突破而选择放弃时，你若选择了坚持与向上，那么，你将会把平凡的事业做的不平凡。你的人生、你的事业将会有别样的光芒。</div><div> 2.一个人再怎么优秀，都不如团队优秀更高远。一个人走会走得很快，一群人走会走得很远。培训中我们不光听到了专家富有哲理的论述，我们也在制作简报、讨论问题等实际活动中深深体会到了这一点。在简报制作中，信息互通、资料传递、初步整合、文章筛选、排版制作等繁杂的工作，在我们这个6人的团队中齐头并进，才有了最终的结果，集体的智慧无穷无尽。一件短时完成的事尚且如此，一个长期的项目、长效的工程更不用说。团结就是力量，团结就是希望，团结就会一起走向诗和远方。</div><div> 3.实现专业化的发展，将是我们的永恒追求。没有教师的专业化成长，一切将都是空谈。尤其是我们幼儿园老师，在刚刚入门，继续探索的幼教发展道路上，不专业的蛮干，只能让我们南辕北辙。要让自己的工作有发展，有提升，最终可以引领同伴一起成长，作为我们这个团队的成员，我们必须有先进的理念和优秀的做法。而要长于他人，就必须专业。</div><div> 三、立足岗位，积极锤炼。</div><div> 要完成肩负的重任，我们必须把所学所思与自己的工作实践相结合，用欣赏的目光对待每一位学生，用研究的姿态对待每一天的工作。在平凡琐碎的工作中，通过有目标的日积月累，在量变中最终实现质变。通过更多的学习与思考，让自己快速成长。在团队中，充分发挥自己的作用，主动谋划，积极作为，借助团队的合力，发展自我，成就自我。同时更要有无私的奉献精神，既要时刻做好加班的准备，每天坚持抽挤时间，做到日常工作与研修工作两不误，又要有大教育情怀，主动帮助身边的每一个人，积极辐射带动，把国培团队研修的目的任务真正落实到位，承担好双师型教师的历史使命，为我县的教育工作发展尽自己的绵薄之力。</div><div> 本次15天的集中培训，只是我们团队研修刚迈开的第一步，在这段短暂而充实的日子里，我们在专家的引领中、在同伴的鼓舞中、在学前师范学院浓郁的研究氛围中，收获着、感悟着、思索着，成长着。感谢相遇，感谢国培，我们将奋力向前。</div> <h3> 心怀敬畏 不忘初心</h3><h3> 一一教研室 黄娟娟</h3><h3> 短短的十五天学习即将结束，收获坡颇丰！尤其是六天的分科学习。</h3><div> 刘艳金老师解读了幼儿培训方案；目标明确：更新教育观念，提升专业能力，转变教育行为；引领教师培训。让我醍醐灌顶，深深意识到，我们的学前教育缺什么！我们应该反问：我拿什么来教育我们的孩子？是啊！我们将拿什么教育我们的孩子？是专业知识，是爱心，是微笑，是帮助，是爱护⋯⋯我想，这些都还不够，我觉的还应该是倾听，是慢下来，是蹲下来和孩子说话，要跟上孩子成长的脚步，和孩子一起成长！正如人们对教育的理解：教育就是一群不完美的人带领着另一群不完美的人走向完美！</div><div> 黄金玲老师对幼儿学习方式与特点的解读，让我们更觉得幼儿教育的神圣与幼教知识的深奥！我们每天都在做着看似简单的事情，却没有细究其本质和教育的发展目标。知识是可以学来的，而智慧则是一种体验，人类与人类的竞争是体验的竞争！我们培养的孩子将在30年以后与世界竞争。这更加坚定了我们对幼儿教育的执着追求，我们是人生的第一任老师，是点亮心灯的人，是启蒙教育的第一站。在以后的教学中一定要遵循幼儿学习的基本规律，树立教育即生活，游戏即学习的观念，鼓励孩子探索和发现，引导在生活中学习。</div><div> 在以后二天的学习中，从专业角度不同角度学习了专业知识，让我们更清楚在以后的保教工作中应该怎样去理解巜指南》目标，通过一日保教活动来达成五大领域核心价值及目标。清楚了保教方法，明白了以后的方向。对我来说是提升更是启点！</div><div> 心怀敬畏，不忘初心，永远在路上⋯⋯好好学习，天天向上！做好学前工作！</div><div> </div> <h3> 改变从现在开始</h3><div> 澄小 田秋艳</div><div> 正值秋风送爽之时，收获之际，我来到陕西学前师范参加国培。</div><div> 近两周的培训学习，让我感触颇深。通过听专家的专题讲座，我深深意识到：从教12年，我是认认真真教书，扎扎实实应试。静心想一想，回头望一望，这一路我走的太急太匆忙，错过了很多东西。</div><div> 古语有言“听君一席话，胜读十年书”。此话一点不假，通过专家、教授的点拨，我突然觉得自己这十几年只是为了教书而教书，缺乏反思意识，不善积累，没有研究精神，就这么浑浑噩噩过来了， 专家们的话一语惊醒了我，直视自己，原来所写教案并没做到为学习而设计，更多的是考虑我要怎么教，极少考虑学生怎么学；教学中应试的砝码加的太多，重视结果，忽视过程。有时即使反思也会因教学任务繁重，压力大等而浅尝辄止，现在我终于明白自己平庸不是因为不努力，而是不善积累，不做研究的原因。本来我们一线老师有丰富的教学经验，把它们积累起来做学问，那是信手拈来之事，然而我这方面太欠缺，现在懂了就要从现在开始改变，从教书匠的角色中挣脱出来，做研究型教师，勤于总结，善于反思。有句话说得好“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有这样才能领略教学的魅力所在。</div><div> 工作12年，“学习”这一概念逐渐在我脑海中淡化，总认为自己的经验足以胜任工作，慢慢地就成为一只固步自封、没有创新的井底之蛙了。但参加国培学习以后，我感觉自己已经落伍了，这才认识到了“活到老，学到老”的深刻含义，体会到继续“学习”的重要性，尤其是被专家们所影响，他们各个博学多才，见多识广，活像百科全书。我深感自己知识贫乏，力不从心，急需好好充电，不断充实和提高自己，树立终身学习观念，所以，改变从现在开始。</div> <h3> 国培，你的名字叫责任！</h3><div> 秋雨淅淅沥沥的下着，敲在窗上、地上，奏出一支秋的进行曲，连绵起伏，诗意绵绵。短暂的十五天国培即将结束，但国培犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋雨，融入每个人的心灵深处。</div><div> 这些天我们有幸得到各位大师的指导和点化。陈阿莉老师诗意化的师德报告给我们展现了一种执着、纯粹、忘我、大爱的精神；马骏华教授诙谐幽默，别具一格的授课风格，为我们讲述了课堂的实质，磨课、研课的技巧和方法步骤；省教科院王尚杰老师《教师教育科研实践之道的报告》解决了我们在课题研究方面存在的困惑，为今后的教育教学实践中如何去做课题研究指明了方向；冉胜利教授的报告，用“学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”一针见血的指出了教学相长的辩证关系，明确师生关系是教学过程中的主旨；汪香志教授关于《聚焦核心素养：读懂课标，读懂教学》的专题讲座，深入浅出，充满激情，让枯燥无味的理论知识活色生香，使我们懂得了用数学的眼光看待生活、描述生活。</div><div> 国培，给我们学习的道路上搭建了一座自我反思的平台，打开了一扇能够吸纳外来新鲜空气的窗户。同仁们精美的简报给人以启迪、对教学的一些独到见解让人由衷的钦佩、还有高新第二学校的两节数学观摩课更让我体会到“言行一致，才能把数学教学作实”的简单而朴素的道理。国培，带给我们的不仅是知识和技能，更是一种意识、习惯和责任。在这丹桂飘香、秋风送爽的丰收季节里，它让我们收获了这个季节里最甜美的味道！</div><div> 一一王转苗</div> <h3> 国培――梦想起飞的地方</h3><div> （麟游县 官坪幼儿园 倪晶晶）</div><div> </div><div> 秋风渐凉，今年，省城的雨特别多，在这里，陕西学前师范学院，学员们的学习热情逐日高涨。带着学子求知若渴的情怀，2017年8月24日，我有幸携同城固、镇安、麟游、子洲的180名学员，来到陕西学前师范学院，参加“国培计划（2017）”――陕西省项目区县乡村教师培训团队研修项目。首先，感谢国培，为广大乡村教师提供了广阔的交流学习平台；其次，感谢领导，给予我这次难得的学习机会！</div><div> 本次国培，为期15天，形式多样，或讲座或实践，每一场都是一次思想的碰撞与升华！前七天的集中学习，主要围绕培训政策的解读、师德、如何做培训及校本研修四个方面开展。专家名师的精彩报告和经验分享，既带来了教育理念的革新，又带来了教育观念的洗礼，既有理论的提升，又有方法的点拨与积累，让人收获颇多！</div><div> 习于智长，优与心诚！陈阿莉老师《用爱诠释师德 用执着成就梦想》的师德报告，鼓舞人心。她用自己一个个真实的故事：资助贫困学生，成就学生的梦想；从一名体育老师成为语文精英，带着一群有梦想有干劲的老师，不断突破自我，最终组建团队，成立自己的工作室。她的点点滴滴无不感染着现场的每一个人，给予大家满满的正能量！教师真的不只是一项职业，而是一项志业，要有仁爱之心和奉献精神，你才能在这个平凡的岗位上找到人生的价值！</div><div> 相对于集中学习而言，分科学习对于我的指导性和实用性更强，专家教授专业功底深厚，见解独到，语言表达精炼易懂，能从简单的生活现象中，挖掘教育点，捕捉教育契机，生活处处皆学问，令人折服和敬佩！特别是刘艳金副教授，王怡教授和甄丽娜教授，三位教授的精彩讲解，让我对儿童的学习特点和指南有了更深刻的理解。</div><div> 刘教授是专门研究幼儿教师专业化成长的，是我这类非专业老师最渴望的导师！开门见山的几个事例，将幼儿教师的专业化分析的非常透彻，专业的幼儿教师，不简单是技能的专业化，更是知识的专业化，能真正理解儿童！突然我感觉自己好业余，心里萌生出深深地敬意，更多的是对幼儿教育专业知识的渴望！但是，我有信心在这条路上逐步提升！正如她所说，教育就是一群不完美的人，带着一群不完美的的人，努力走向完美！</div><div> 《指南》的施行已经有五年的时间，我们也经常学习，并参照指南来指导日常工作，自以为对指南很熟悉很了解。这次听了专家教授的讲解，才发现自己的理解太肤浅，只是停留在字面上，并没有挖掘出其真正的内涵和其内在的逻辑关系。《指南》的说明部分，经常被我忽略，短短的几行字王怡教授却讲了一上午，从出台背景到理论依据再到实践运用，结合生活的点点滴滴，将指南的导向作用活灵活现的呈现在大家眼前，让人豁然开朗！</div><div> 甄教授则以健康领域为例对指南进行了进一步深入的剖析，结合课程案例，将抽象的理论具体呈现，引导大家发现各目标之间的内在联系，构建自己的知识结构图，起到了触类旁通的效果！</div><div> 温故而知新！学习最怕学时心动，学后不动！这一次的培训，体系性强，针对性性强，指导性强，只有吸收、内化成自己的知识才能学以致用！</div><div> 成为“双师型”教师，任重而道远，通过专家的示范引领，我有信心在教育这条道路上披荆斩棘，走向诗和远方！让梦想的种子在这里生根发芽！</div><div><br></div><div> </div> <h3> 国培有感</h3><div> 麟游县官坪幼儿园 马玲</div><div> 国培结束了，可陈阿莉这三个字却悄悄住进了我的心里！影响我的不仅是她深入人心的讲座，更是她独特的人格魅力！她用行动诠释了一位师者的高大与智慧！从资助贫困学生完成学业到引领团队走向卓越。从普通的一线教师到全国特级教师。阿莉老师一路走来的点点滴滴，在我的心里将一位师者的形象树立的高大而坚不可摧！她就是我心中的“冷锋”，正能量满满。阿莉老师的卓越不仅仅是因为爱！更是因为懂！懂孩子更懂教育！她说：这个世界如同一个茂密的大森林，有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天大树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草......但都在阳光下展示自己的勃勃生机。是的，作为师者爱是前题，懂才是关键！</div><div> 刘艳金老师以一位二胎妈妈的视角，以一位师者的视角，以一位研究者的视角，分析了怎样做才是专业的幼儿教师? 爱孩子们稚气的小脸，爱孩子们开心的样子！爱他们的“拙”，他们的“傻”，他们的真！爱就够了吗？他们总是坐不稳小板凳，他们总是站不进队伍，他们总是给老师告状。不要烦，慢慢来！这样我们才能开启走向“专业”的第一步！思想我们用什么教育我们的孩子?我想应该是专业的思想！</div><div> 王怡老师对《指南》的解读让我豁然开朗！什么样的教育才是好的教育?好的教育应该是符合规律的教育，好的教育应该是对孩子建立合理期望的教育。孩子为什么会变笨?因为我们一直在和他们玩一个永远赢不了的游戏！所以，读懂孩子的路太长，学习必须在路上！</div><div>从物质上获取幸福的时代已经过去了！幸福得靠实力。即便是现在还不具备幸福的实力，至少这15天的培训又一次坚定了我追求幸福的信念！</div><div> 专家们的讲解不仅让我们见识了教育的高度，更是留给我们一颗集经验与智慧于一体的教育的种子，我们要做的不仅是在学习中丰盈我们的枝枝叶叶，我们更应该将这颗种子呵护，栽培，待它破土，同它一起成长！</div><div> 2017年9月</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>展望篇</b></font></h1> <h3>初中语文组愿景:坚持阅读，精准钻研，忠诚专业，在语文的道路上欣赏曼妙的风景，做幸福的语文人！</h3><div><br></div><div> </div> <h3> 追逐梦想，是我们的信念! 积极进取，是我们的目标! 在国培的路上，我们会且学，且思，切成长! We believe we can!英语组愿景</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>小学语文组愿景:</h3><div> 与阅读为伴，深厚文化底蕴；与名师对话，助力自我成长；潜心团队研修，体悟语文之道，磨砺语文之功，以丰满的羽翼遨翔于语文的殿堂。</div> <h3> 小学数学组愿景：我们将脚踏实地，做实自己的教育教学工作，又要仰望星空，追逐我们的理想；在不断的思考、前行中博采教育精华，不断地成长、进步！</h3> <h3> 孩子最美，孩子最真! "吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。(学前教育组愿景)</h3> <h3>〖初中数学组发展愿景〗珍视机遇，锐意进取，外树形象，内强素质。在图形中探索，在数字中游戏，从定点出发，沿着射线的方向追求，永不止步！</h3> <h3>【结束语】</h3><div> 研修承载着成长的希望，寄托着教育的梦想。让我们做知识种子的传播者，幸福邮件的快递员，愿望工程的搭建者，未来乐曲的演奏家。在任重而道远的教育征程上，一步一个脚印，走出属于我们的精彩! </div><div> </div><div> </div>