我陪儿子高考的那些年（七）

粟志

　　努力的意义，不在于你取得多伟大的成就，只是于平凡的日子里，变得更好一点。

十六节：面对现实

　　初中三年应该是我们付出较多的三年，所谓付出主要指精力上的付出。

　　由于儿子小学的学业一般，没有养成一个良好的学习习惯，办事拖拉、得过且过，因此学习也很是一般。记得在初一、初二年级的时候儿子的成绩排名徘徊在年级100名左右，而当时我们这里的初中生要想考上重点高中必须在年级前50名才有希望。这可怎么办？除了家里严加管教外就报小班吧，这是当时我们想到的第一个办法。什么班主任的小班，英语小班等都报上，虽然会花些钱，但只要对孩子有利也值了。

对待这件事，儿子是不情愿的，他一直自己感觉良好，感觉这事多余，似乎考上名牌高中易如反掌，真不知道他哪里来的这样的自信？但在我们的威逼利诱下，还是不情愿的去上课了。

采取的第二个办法是私下里找班主任家访，儿子初中的班主任是个敬业的女老师，小有名气也很有经验，谈到我儿子的时候，她不客气的说到：孩子如果现在还不发力追到前50名的话，估计中考的结果就不会很好看了，而她教过的学生能在初三一年时间年级排名上升几十位的少之又少，言下之意是我儿子有点悬。

在经过深思熟虑之后，我决定必须采用非常之策来督促孩子学业进步了。儿子的英语一直是弱项，不愿意背单词，更不想背课文了，学过英语的人都知道没有大量的词汇量是难以学好英语的，如同中国人学汉语，字都不认识几个如何写好文章呢？好，就从英语入手，每天写英文日记，早上背英文课文，一课一课的背诵。在我的强力督促下，每天的英语日记儿子在漫不经心的写着，多是一些流水账，对于他来说，最为痛苦的是背诵英文课文，现在初中的英文课文实际也挺难的，要想背诵下来不下一定功夫也是难以完成的，这个活也真难为这小子了，现在想想也觉得好笑，每天早上不背完不许吃饭，也不许去上学，反正迟到了有人收拾他。

人们常说：风雨之后见彩虹。我们的日子就在这样的情形下一天一天煎熬度过，慢慢的感觉儿子的英语有了长足的进步，同时拖沓的习惯也有所改善。

　　初中二年级下学期的期末考试儿子年级排名前进了30多名到了70名左右。