“园本培训，实用高效；课程研讨，且思且行”----如东县掘港镇幼儿园园本培训纪实

颖颖

　　"庄子"说"吾生也有涯，而知也无涯。"在这秋风徐来之际力求突破的园本培训给我们带来了新的惊喜，给我们流动的血液里注入了一股新的力量，让镇幼这个敢于创新、力求突破的大家庭变得更加的蓬勃朝气。

在我们的签到表上可以看出我们的老师在为期三天的园本培训中个个积极参与，活动室里座无虚席。

　　园本培训前，吴亚梅园长对于本次培训提出新的要求，希望老师在培训中真正能够学到东西，运用到平时的教育教学中来，能够帮助老师更快、更扎实的成长。

赵莉莉园长则向大家详细的介绍了本轮园本培训的内容，并鼓励老师在培训的过程中能够积极参与互动，从而提升自己的业务能力。

第一篇章：外出学习再分享

由外出学习的朱国平、陈爱丽两位老师带来的南京音乐活动创设学习培训，让老师们见识到原来音乐活动还可以这样进行。看，朱国平老师带着大家玩各种有趣的游戏，老师们热情参与，情绪高涨。瞧，陈爱丽园长带来的创意戏剧课程将绘本表演变成轻松有趣，老师们更是创意无限。陈主任说到"戏剧就是回到游戏，回到生活"，这不也正是课程游戏化的宗旨吗！

　　生动有趣的培训让我们的活动室里充满欢声笑语，嬉笑之余老师们对于这样的培训活动也有着自己独特的见解。这不老师们正在积极的表达自己的看法和感受，这样浓厚的学习氛围，这样轻松平等的互动让我们有种如沐春风的惬意。

　　第二篇章：二次培训重实效

"问渠哪得清如许，为有源头活水来"特色课程就如同这源头的活水给日渐迷茫的我们带来一次灵魂的冲击。无论是何锋博士的《幼儿户外学习的实践与反思》，还是徐志香的《行走在乡土芬芳的田野上》的小农庄课程，亦或是"书婆婆"王春华的《让幼儿阅读行为真正发生》等等这些特色的课程给我们带来了惊喜，带来了发现，带来了碰撞的火花。

李小平、朱晓峻、张敏三位老师就8月11日---8月13日为期三天的特色课程建设专题研修进行了二次培训。

　　二次培训中老师个个全神贯注，听得津津有味。徐倩倩、朱国平、田美娟、丛小燕四位老师还和大家分享了特色课程建设专题研修的学习心得，深刻学习的体会让我们感受到学习带来的乐趣。

　　外出学习和特色课程二次培训给了老师一次知识的净化与提升。那赵莉莉园长给大家带来的业务园长学习的二次培训则是给老师今后的工作指明了方向，点亮了前进的道路。赵莉莉园长还和老师们分享了王桂云老师的《班本课程让我和孩子共成长》，王桂云老师注重关注幼儿、追随儿童、支持儿童，注重在探索操作、交往合作中学习。老师们通过培训对于课程有了更新的认识。

第三篇章：课程研讨理思路

幼儿园生成课程实施了多年如今又会碰撞出怎样的火花呢？敢于突破，勇于创新的镇幼人早在学期结束的时候就开始着手于新课程的思考与审议了。在暑期老师通过各种沟通平台和家长孩子们交流孩子们感兴趣的、想知道的进行罗列，整理出各具特色的网络图。

　　为了更好的支持幼儿发展，我们在暑期培训的第一天就组织老师进行各年级组课程的审议，审议的过程中大家各抒己见，畅所欲言。小班年级组的新生入园课程在进行审议之后就开始了新生家访，上门家访和电话家访双管齐下，让老师对幼儿的发展情况有一个新的了解。

　　第一次的课程审议让老师思路清晰，目标明确。第二次的教师集体审议课程中，各班老师在听取大家的审议意见之后再一次豁然开朗，对于接下去如何实施有了新的认识。课程的实施不仅仅需要老师的支持，整个幼儿园所有的教职人员都是课程的参与者、支持者。因此我们的各班老师在全体人员会议上向大家介绍了各自关于课程的思考与想法。我们更是通过趣味大转盘的活动汲取大家的智慧，活动过程中几位保育后勤的老师提出的想法和意见让我们的老师茅塞顿开。

第四篇章：环境早操共探讨

开学在即，怎样让小班新生喜欢上幼儿园，怎样给中大班孩子带来惊喜？这时环境创设、早操编排变得尤为重要。看，我们的老师一次次的讨论、一次次的修改。最终呈现在我们面前的是一个充满趣味、充满活力的幼儿园。

　　一日生活的方方面面：自主餐点的记录、幼儿的观察发现、班级公约、主题环境创设的布置内容、区域布置等等。各班老师向大家介绍了自己班级关于环境布置、区域设置的想法。老师们有的用纸盒、有的用牛皮纸、有的用牛仔布、有的用藤条、有的用蛋托来布置教室。咦，为什么只有框架没有内容呢？别着急，这些内容可都是孩子们的奇妙发现、大胆想象。

　　结语：园本培训抓住了8月份的尾巴，在井然有序、丰富充实的活动中结束了。它犹如甘露滋润着我们崭新的学习生活，就让我们搭乘着园本培训的班车，赏尽这一路的芬芳。