<h3>2017年8月31日上午，为了拥有一个更加积极阳光的好心态，发现工作生活的美好，做一名幸福的教师，并把这种正能量传递给孩子，使他们的人生也充满幸福，我们龙凤小学全体教师满怀期待来到了龙凤镇中心幼儿园。</h3> <h3>一进园门，可爱的老师们给我们准备了签到的纸笔，幸福感瞬间爆棚。</h3> <h3>在司仪老师的带领下，我们来到了今天的会场。看到一排排绿色的小椅子，顿感亲切，幼儿园的老师们好细心呀！</h3> <h3>一切准备就绪，等待铃声响起，老师进教室，上课！</h3> <h3>8：30铃声响起，朝气蓬勃的李老师进教室了。</h3><h3>"同学们早上好"，"老师早上好"。</h3><h3>《阳光思维，快乐人生--做传播正能量的使者》开课了！</h3> <h3>李老师给我们的第一印象：知性而充满活力！她的脸上时刻洋溢着欢乐的笑容，看到她我们的笑容也情不自禁地绽放出来。为什么李老师的魅力如此之大呢？那是因为她每天和孩子们在一起。和孩子们在一起就会童心不老，越活越年轻。我们也感同身受：每天和孩子们在一起，我们是世界上最幸福的人，最快乐的人！</h3> <h3>第一环节：唱歌。</h3><h3>高兴的时候场响《今天是个好日子》，不高兴的时候场响《今天是个好日子》，心里认为是好日子，那样的话每天都是好日子。和着节拍唱着歌儿，我们在座的各位无不身心愉悦，烦恼抛到九霄云外。</h3> <h3>第二环节：跳舞。</h3><h3>在龙凤幼儿园老师的带领下我们全体成员做起了拍拍操。如果感到烦恼你就做做操，如果感到难受你就做做操，如果感到郁闷你就做做操呀，看哪大家一齐做做操！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>第三环节：听故事。</h3><h3>唱完歌，跳完舞，我们又听起了故事。</h3> <h3>故事一：《为孩子，做一位正能量的妈妈》。</h3><h3>故事虽小，寓意却大。妈妈的能量场决定着宝宝的情商和思维方式，同时妈妈的心灵也深刻影响着孩子。</h3><h3>亲爱的妈妈们，与其斥责孩子，将自己的观点强行加在孩子身上，不如从自身做起，扫除内心的负能量，做一位正能量的妈妈。并且用正能量影响和教育孩子，与孩子的心灵产生正能量的共振，让宝宝拥有幸福健康的心灵和人生。世界也会因此而变得更美好。</h3> <h3>记得有位名人说过：你的第一责任是使自己幸福，你自己幸福，你就能使别人幸福。</h3> <h3>作为孩子的老师，首先要打造自己的幸福人生，才能向天真稚嫩的孩子传递幸福，传递正能量。关注孩子的心灵，传递给孩子们以正能量，任重而道远！！</h3> <h3>故事二：《狐狸吃葡萄》</h3><h3>接着，我们分享了一个小故事--《狐狸吃葡萄》，文中的六只狐狸面对葡萄的不同想法和做法，值得我们深思。</h3> <h3>我们认真倾听并记录李老师的教诲，打心底不想错过李老师嘴里的每一个字，每一句话。</h3> <h3>老师的故事引人深思，不知不觉就打开了我们的心锁，引导我们调整好自己的心态，塑造阳光的心理，树立正确的人生态度。</h3> <h3>我们要保持平常，积极，知足，感恩的阳光心态去生活，去工作，从中发现乐趣，找到成就感，使一切不美好的东西不再是一种负担，从而延长我们的快乐。</h3> <h3>第四环节：心理测试</h3><h3>情绪，即我们的心理活动，它有消极和积极之分。想不想知道自己是哪种人呢？不着急，我们来个小测试……</h3> <h3>准备好一张纸，拿起你的笔，是的打✔，记1分；不是的画❌，不记分。</h3><h3>完了吗，公布答案了哦……1--7是悲观主义者，8--14中间派，15--20是乐观主义者。</h3><h3>我得11分，有待进步呢，我还得再乐观些，要相信自己的人生会更加美好！</h3> <h3>第五环节：情境造句。</h3><h3>我们每个人用"我生气，那是因为_______""我郁闷，那是因为_______""我痛苦，那是因为_______"的句式结合自己的实际情况造句，然后交给李老师轻轻念出来。</h3><h3><br /></h3> <h3>我想到了我的工作，我们的孩子们。学生存在个体差异是必然的，但是他们之中也有我们喜欢的地方，他们可能爱劳动，可能会办事，可能擅长某种特长……</h3> <h3>只要我们善于寻找他们的闪光点，那么收获的不光是快乐的心情，可能还有他们的点滴进步呢！一样的完成工作，一样的面对孩子们，何不端正自己的心态，快快乐乐地度过每一天，快快乐乐地做好每一件事呢！</h3> <h3>其实，人生的不如意，十有八九，那我们又何必在意那八九，而不去享受那一二呢？我们要保持积极的心态，放开些。塞翁失马焉知非福，人生的旅途，哪会一帆风顺，总会有些坎坎坷坷，有些起起落落，学会放下，学会舍得。忘记那些应该忘记的，记住那些应该记住的。阳光思维，把握现在，利用现在的条件努力去把事情做好！</h3> <h3>思维决定心态，我们要阳光思维，快乐人生。</h3> <h3>心态决定我们人生的高度，没有一个好的心态，成功就永远不可能到来。阳光心态能驱赶黑暗和潮湿，温暖我们的身心，能够让我们用好心情去创造成功，体验过程，享受结果。</h3> <h3>第六环节：谈感受</h3><h3>组长们说自己的体会。</h3> <h3>园长以自己的亲身经历---端碗跨栏杆摔倒，庆幸只是磕破腿而没有把自己的"门面"给毁了。阳光思维理解到位！</h3><h3><br /></h3> <h3>我们的陶校长抓住了掉进了"泥坑"而不是掉进了"其他更危险的地方"，准确理解了"阳光思维，快乐人生"的真谛，赢得了在场的各位的热烈掌声。</h3> <h3>想想自己刚刚的不如意，想开想通，你会感到自己的人生多么美好！</h3><h3>阳光思维，是正能量的源泉！心里满是阳光，才会有花一样的笑脸，才会身体健康、长寿！<br /></h3> <h3>在我们以后的教学工作和日常生活中我们要修炼我们的心态来成就我们的事业，改变我们的人生。只有阳光思维，良好心态，才能很好地影响学生，影响家长，影响社会，把我们的正能量洒遍世界每一个角落。</h3> <h3>11：30铃声响起，这堂课就在我们的"老师您辛苦了"中结束了。"年迈"但精力旺盛的李老师整整坚持了三个半小时，中场没有休息，她完美地诠释了"阳光思维，快乐人生"，是一个名副其实的传播正能量的使者。</h3><h3>相信我们在座的每一位教师都会在不知不觉中拿起了接力棒，在"阳光思维，快乐人生--做一个传播正能量的使者"的道路上越跑越远，越跑越强……</h3><h3>作为小学教师，真心付出，不求回报，幸福就是这么简单，幸福就是这么平常！我们会努力做一个幸福的人！做一名幸福的教师！把这种正能量传递给孩子，使他们的人生充满幸福，这就是我们龙凤教师的使命！介休教师的使命！！所有教师的使命！！！</h3>