<h1> 4月25—27日，我以一位青少年科技创新辅导员的身份来到美丽的益阳南县一中参加第39届湖南省青少年科技创新的观摩和学习活动。本届大赛以“创新、体验、成长”为主题，由省科协、省教育厅、省科技厅、省环保厅，省团委、省自然基金委和益阳市政府共同主办。比赛分为:青少年创新项目，科技辅导员创新项目等六大板块和机器人创意比赛等内容。</h1> <h1> 每一个展台面前都聚集了很多的观众。当我看到孩子们一件件创意十足的创新作品时，一边感叹“孩子们的奇思妙想”，一边感觉到作为一名教师身上肩负着“教育兴国，科技强国”的使命。“少年强，则国强，科教兴国，必先兴少年科技梦，要让青少年有科技创新之梦想，必先教师有科技教育的情怀与理想。”</h1> <h1> 我的学生王煜杰同学，面对四位大学教授评委专家接二连三提出“刁难”的问题，他都不慌不忙，从容应答每一个问题！最后赢得四位评委一次好评，获得金奖，并取得参加国赛的资格！其实每个学生的头脑里都有一块很好的科学领地，需要老师用教育的手段和策略去激发他的创新意识，去点燃他的科技兴趣。科技创新辅导员的任务就是点燃每个青少年的科技梦想，点燃每个青少年的智慧，点燃每个青少年对科技的渴望与追求，从而促进整个民族科技兴国梦想的实现。</h1> <h1> 作为一名高中科学技术教师，如何将创新思维、科技兴国的种子根植于孩子的心中，不忘教育兴国的使命，呵护引领孩子的科学梦想，将是我接下来努力的方向。在本次的展览中，我被“科幻画”深深的吸引和震撼，惊叹孩子们思维之新颖，立意之奇特。</h1> <h1> 在本届科幻绘画展出的作品中，小作者都是用绘画的艺术形式表达对人类科学发展状况未来的设想。这些绘画的内容，现在只是一种未来世界的设想或者慢想。但又何尝不是社会未来的主人，对未来世界的一种设计与创新，也许在不久的未来画面里的一切就成为现实。透过一幅幅线条稚嫩，但处处跳跃着“创新思想”的作品，我仿佛看见20年，30年甚至100年后的中国，触摸到未来的世界。想象是创造之源，而美术本身正是想象和创新汇聚的学科，也是深受孩子们喜爱的学科。</h1> <h1> 通过这次科技创新大赛作品的参观和学习，我对辅导中小学生进行科技创新作品；特别是科幻绘画，科技创意项目方面收益多多。我将会在培养学生创造思维、科幻画的构思、立意等多方面加强努力和实践，更好的服务于我县的青少年科技创新辅导工作。</h1> <h1> 让我们一起肩负起科技教育的使命，将科技创新的种子撒在每一个中国青少年的心中，成长出一个个美丽的科技的梦想，创造我们美好而强大的中国</h1>