国培随笔――蒲公英的梦想

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　　雏鹰因有梦想而翱翔蓝天；溪水因有梦想而汇成大海；世界因有梦想才有色彩。蒲公英的梦想是守护，守护那些正在成长的幼苗，也许微不足道，不曾被发现只是默默的守护……乡村幼儿园的留守儿童非常多，作为这里的一线教师，这些话就成了我们在这用爱守候的力量，为孩子们的童年撑起那把快乐的“七彩伞”。

八月二十八日，国培继续给我们输送着新鲜的血液！下午陕师院张老师给我们带来了别开生面的培训课《培训游戏的设计与组织》。没有ppt，每人三张纸。一张《众里寻他（她）千百度》的表格，开启了学员之间的破冰之旅，让我们带着一份主动和真诚，多了一份交流与友谊！一张果树结构图，让学与思的重要性更加显现的淋漓尽致，只有不断学习，及时反思，才能汲取精华化为己用！一张白纸，老师的要求是用图画来展示既要有这几天学习的感悟，又要有对未来几天培训的期待，还要有未来返岗的希望！我们的四人小组商定主题，分工协作，十五分钟之后，我们的《蒲公英的梦想》完成了！

　　绿绿的三片叶子是这几天培训的感受：国爱，师爱，自爱。感谢国家对乡村教师的关爱，在培训的好政策里我们一心一意的近距离和专家进行交流，了解新的教育动向掌握新的教育方法。感谢专家老师带给我们灵魂的洗礼，教师以仁爱立教，要执着，要担当，要坚强！感谢一起同行的那些“自己”，在这里再次感悟到专业引领的重要――使命和责任，师德彰显的方式――奉献和坚持，提升自我魅力的途径――创新和学习。淡紫色的花儿是我们对未来培训学习的期待，期待专家新的教育培训思想和适合乡村一线教育教学方法，能让我们这些教育之路上的小花骨朵，汲取更多专业性知识的阳光自信绽放。在国培这缕清风中，带着梦想的种子随风飞舞，回到县城，走进乡村，互助和互学，鼓励和支持，让更多的蒲公英自信开放，然后，再陪着更多“蒲公英”’撑起那些爱的七彩伞，继续默默守候……

　 回味着陈老师那句“一个人走，会走的很快，一群人走，会走的很远。”，看着眼前的画，我像是进入了“梦境”――圣洁的白，仿佛天边的云朵，蒲公英，以纯美的姿态在野草丛中素颜静默。一颗颗小巧的种子，撑起一把把丝丝柔柔的小伞，化作白衣精灵，在天地间翩跹起舞。乘着风，一路欢歌，一路笑语，飞过潺潺的小溪，飞过青青的石板路，追寻梦中的土壤……