<h3> 2017年8月29日的下午，大同星沙二小的会议室里，上午全体教职工大会的热度还不曾散去，下午的名师开讲便已如约而至。</h3><div> </div> <h3> 长沙市小学科学名师工作室的首席名师——美丽而优雅的洪霞老师以《遇见最美的自己——核心素养下的教师视界》为题，为大同星沙教育集团的全体教师带来了一场深入浅出的讲座。</h3> <h3> 讲座中，洪霞老师高屋建瓴，从国际教育发展现状和趋势出发，围绕核心素养是什么，为什么要提出核心素养，进行了细致的解读。洪霞老师指出，随着我国教育改革的深入，素质教育的全面推进，核心素养教育环境下的教师们面临着更高的要求和不同的挑战，如何在新要求下对自身职业进行规划就成为了广大老师们应对的首要问题。
</h3><div> 针对这一现象和问题，洪霞老师提出有什么样的视界就有什么样的教育。拓宽自身视野，明确自身发展的方向是教师这份职业可持续发展的坚实基础。她认为教师应向“文化人”看齐，积极构建教师的文化生态，不仅“教书”，更重“育人”，力争做“有底气”、“有眼界”、“有根基”的教师。</div> <h3> 那如何修炼成一个优秀的教师呢？洪霞老师提出了三个维度：愿景修炼——做一个不断追求卓越的行者；学术修炼——成为专业素养提升的学者；心智修炼——变成会哲学思考的智者。</h3><h3> 整场讲座，洪霞老师用风趣而哲理深刻的小故事，轻松愉快的小试题、张弛有度的讲解，赢得了教师们的阵阵掌声，也引发了教师对“核心素养下教师视界”的深度思考：当老师不再具有“知识霸权”，当老师和学生以相同的“学习者”身份出现，教师如何做到教是为了不教？ </h3> <h3> 两个小时的培训，洪霞老师引导我们发现教育的乐趣，为爱而美，与美同行！培训时间虽短，但是收益深长。无论是对摩拳擦掌、跃跃欲试的新教师而言，还是对锐意进取的青年教师、壮心不已的中年教师来说，不可谓不是一次精神的洗礼，美的享受！</h3><h3> </h3> <h3>文字：文雯 图片：聂琼 审核：马恋 史治国</h3>