现场指导学说课 讲座互动明变革——记丽水市小学语文“名师工作室”成员第一次研修活动

梁丽波

<h3>   紫薇含露芳香醉,淡淡幽香沁人心。<br></h3><h3> 2017年8月27至28日,丽水市小学语文“名师工作室”全体成员在丽水市教育研究院副院长、小学语文教研员赵胜勇的组织带领下进行第一次集中研修活动。工作室的六位学员来到在缙云县紫薇小学,非常荣幸地与省小学语文教研员余琴老师,进行面对面地说课交流,聆听了余老师关于如何说课的针对性地指导。<br></h3> <h3>  27日,进行的是现场说课活动。现场确定说课内容,进行限时备课,然后是每人15至20分钟的现场说课。每位学员说课的课文年级不同、文体各异,但都个性鲜明、精彩纷呈。浙江省教育厅教研室小学语文教研员、特级教师余琴老师结合学员的说课,从说课的基本内容、说课的亮点呈现、说课的技巧和注意事项等方面进行了细致地点评。通过余老师的指导,大家进一步了解了说课的基本规范,对更好地说课有了方向的引领。 </h3> <h3>一号吴月圆说《黄鹤楼送孟浩然之广陵》</h3> <h3>二号梁丽波说《落花生》</h3> <h3>三号王伟琼说《秦兵马俑》</h3> <h3>四号朱苏珍说《巨人的花园》</h3> <h3>五号徐伟俊说《鲸》</h3> <h3>认真聆听同伴说课</h3> <h3>余琴老师现场点评</h3> <h3>余老师 赵老师和我们在一起</h3> <h3>  28日,全体学员在缙云县水南小学聆听了余琴老师的专题讲座《语文学科核心素养与习作教学的变革》。余老师从“学会精准分析学生的习作样本,将隐性思维外显于写作教学中,基于教学目标的有效习作评改”三个方面阐述了基于“语文学科核心素养”的视角变革习作教学的思考。余老师的讲座娓娓道来,既有典型案例的剖析,又有具体策略的指导,时时流淌着思想的声音,处处渗透着思维的痕迹。余老师与在场学员进行了互动交流,教师自始至终全身心参与,在存疑、探疑、释疑中收获了满满的思考与能量。</h3> <h3>认真听,用心记,引思考,促提升!</h3> <h3>余老师娓娓道来,拨云见雾,豁然开朗!</h3> <h3>  本次研修活动,既有实战的操练,又有理论的滋养;既有专家的引领,又有同伴的互助;既是一次问题研讨,又是一次智慧碰撞,相信这样一种全新的研修活动,必将更好的点燃学员的学习热情,刷新学员的思想理念,促进学员的专业成长。</h3>