<h3><br></h3><div>2017-08-27 卢老师祝大家初一新生学习进步！</div><div>近年来随着素质教育的不断推进，高考改革趋势明显。</div><div><br></div><div>国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。</div><div><br></div><div></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>新高考制度对初中生的影响</div><div><br></div><div>考试科目的变化</div><div>改革前：</div><div><br></div><div>改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；</div><div><br></div><div>改革后：</div><div><br></div><div>改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别；</div><div><br></div><div>新政实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初三（18届中考）生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：</div><div><br></div><div>文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。</div><div><br></div><div>而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。</div><div><br></div><div>文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。</div><div><br></div><div>学业水平考试</div><div>改革前：</div><div><br></div><div>九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；</div><div><br></div><div>改革后：</div><div><br></div><div>分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。</div><div><br></div><div>新政实行时间：</div><div><br></div><div>2018年秋季入学的高一学生即现在的初三（18届中考）生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：</div><div><br></div><div>首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试；其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力；最后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。</div><div><br></div><div>外语考试</div><div>改革前：</div><div><br></div><div>高考统考时只考一次，成绩计入总成绩；</div><div><br></div><div>改革后：</div><div><br></div><div>增加听力考试内容；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩；</div><div><br></div><div>新政实行时间：</div><div><br></div><div>2018年秋季入学的高一学生即现在的初三（18届中考）生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：</div><div><br></div><div>外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。</div><div><br></div><div>综合素质考试</div><div>改革前：</div><div><br></div><div>记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；</div><div><br></div><div>改革后：</div><div><br></div><div>根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。</div><div><br></div><div>新政实行时间：</div><div><br></div><div>2018年秋季入学的高一学生即现在的初三（18届中考）生开始实行。</div><div><br></div><div>影响：</div><div><br></div><div>实施综合素质评价好处多多，可以促进学生全面发展，推进素质教育；改变教师评价观念，推动教学改革；变革考试评价制度，促进人才培养方式转变；优化学校整体工作，彰显学校办学特色；培养诚信意识，优化社会风气等等。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>初中生如何应对这一变化</div><div><br></div><div>加分项目大幅缩减，分数将更重要</div><div>取消体育特长生加分项目；</div><div><br></div><div>取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目；</div><div><br></div><div>取消科技类竞赛加分项目；</div><div><br></div><div>取消省级优秀学生加分项目；</div><div><br></div><div>在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格；</div><div><br></div><div>取消思想政治品德有突出事迹加分项目。</div><div><br></div><div>考试将更公平，考分将变得更重要。</div><div><br></div><div>得语文者得高考</div><div>高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。</div><div><br></div><div>说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。</div><div><br></div><div>未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。</div><div><br></div><div>得语文者得高考，得阅读者得语文，阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！</div><div><br></div><div>中考择区择校重要，择班同样重要</div><div>之前择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源，之后择班的重要性会被进一步强化。</div><div><br></div><div>3＋3和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的唯一选择是：不久全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象。</div><div><br></div><div>因此，未来一个学生进了任何中学，除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处，关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的，但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。</div><div><br></div><div>所以，家长们不要再被名校的光环所笼罩了，此名校已非彼名校，教育生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了！</div><div><br></div><div>培养孩子各方面兴趣要常态化</div><div>虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解！</div><div><br></div><div>家长们必须要了解到：</div><div><br></div><div>最多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关，能学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。</div><div><br></div><div>原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了升学，功利性很强。</div><div><br></div><div>之后学特长的出发点、目的都会不一样，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。</div> <h3>关注考学君：教育新政了解更多教育信息！</h3>