三亚市教育研究培训院六年级语文教材培训简讯

馨馨语

　　‘’乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时‘’。为了提高全市小学语文教师的专业素养。从8月24日至8月28日，三亚市教育培训研究院分五个学年段开展了小学语文学科培训活动。

8月28日是此次培训活动小学语文的最后一场讲座。我市两百多名六年级语文教师参加了此项活动。今天担任主讲的是三亚市第一小学曾艳清副校长，她从"教材编写框架"、"教材编写特点"、"六年级教学目标"、"课文、习作、练习解读及建议"等六个方面对六年级上册语文教材进行了全方位的分析及解读，让六年级语文老师‘’研习教材，明确方向‘’，为新学期的教学工作做好充分的准备。

风雨中我们依然前行，再大的风雨也阻挡不了我们求知的脚步。

　　今天，曾艳清副校长以《研习教材 明确航向》为主题对六年级语文教材进行了解读和分析，让所有的老师从中受到了很大启发。她结合自己的教学经验，将教材疏通和教育教学指导有机结合，紧贴实际，通俗易懂，树立正确的语文教学质量观，扎实做好“小升初”阶段的衔接工作。教学中曾副校长讲到‘’方向比速度更重要‘’只要有了明确的方向，才可以向着目标前行。

　　六年级教学重点抓文体的辨别要明确，记叙性、说明性课文及诗歌的基本特征和教学重点。在对不同文体课文的教学中，教学目标的设计和教学方法的运用都应有所区别。叙事性文章，宜先了解事情梗概，再抓住重点部分发表感受，借鉴写法。说明性文章，宜在初步了解说明了什么之后，有重点地了解基本的说明方法。这样，就能避免不同文体的课文教法大一统、抓不住不同体裁文章特点的局面。当然，具体到教学某一篇课文的侧重点，则要因文而异。

学员们聆听着，记录着生怕错过每一个细节。

　　讲座结束了，可是学员们久久不愿离去，仍然与授课老师探讨着、交流着、学习着。

　　虽然培训时间是短暂的，但是我们的学员与授课老师已经成为了亲密的朋友。

　　六年级是小学学习的最后阶段，我们应该围绕全套教材提出的“双基”总目标，以“注重基础，注重积累，利于学生认识语文学习的规律，利于学生语文知识与能力的同步发展”为原则，扎实做好即时性学习和阶段性学习。

     有了这样扎实的教材培训，相信在以后的教学中教师们会如鱼得水、游刃有余，定会营造一个和谐有效的课堂，为学生六年的学习生涯画一个圆满的句号。

最后，引用一首小诗《风雨中的美丽》，用它来为我们再壮行色——

来也匆匆，去也匆匆，为了孩子们，我们忘掉疲惫，奋力前行。

几度风中，几度雨中，教改的路上，我们痴心不改，风雨兼程。

踏过坎坷，趟过泥泞，我们一起走向更加灿烂的黎明。

道声辛苦，说声珍重，风雨中的美丽，定将化作你我心中的彩虹。

制作：三亚市第一小学

编辑：孙瑷钦

图片：孙瑷钦