开学了！大家准备好了吗？实验三小@所有人啦！

实验三小

　　开学在即，老师们、同学们、家长朋友们，大家准备好了吗？为了让大家更好地从“假日态”回到“校园态”，大家且看过来！

家长篇

父母是照亮孩子一生的光，你若黯淡，孩子又怎会熠熠生辉？老布什的领袖范儿，就是小布什的光；六龄童的猴戏情结，就是六小龄童的光。你若趿拉着拖鞋逛大街，你若旁若无人地高声喧哗，你若从不读书从不看报，你若总是抱怨生活嗟叹人生，如何苛求孩子完美无瑕？大家赶紧行动哦！

1.把孩子从慵懒中拉出来。家长要帮孩子调整好生物钟，试着让孩子执行上学期间的作息制度：早上起床难，可以让孩子早点上床，第二天早点起床，提前放音乐，提神醒脑；孩子的一天活动也尽量向在校安排靠拢，把孩子从暑假相对宽松、随意甚至浮躁的状态中拉出来。还可以每天给孩子做一做静心练习，如静静地坐，或安静地看书，要坚持半个小时到40分钟。家长如上午8-11点是上课时间，不要让孩子沉迷于游戏玩乐，最好静下来读书看报。

　　2.晒一晒孩子的假期成果。抽个时间，让孩子准备好假期所有的成果作品，对照任务清单和计划，一项项地展示完成的量和质。对于完成得好的，要竖大拇指；完成得不够理想的，也切不可板着脸臭骂，要让孩子立马采取补救措施，尽最大努力在开学前完成。

　　3.埋下期待的种子。一个明确、具体、可行性较强的目标期待，对激发学习动机意义非凡。一家人坐下来，七嘴八舌来夸夸孩子。优点要细节化，至少说出8条以上优点，并一一记录下来，这是新学期新气象的动力起点。然后，启发孩子说出新学期里，自己在思想品行、身心健康、兴趣特长以及各科学习的目标、措施，家长可适时补充，最后，将孩子的目标和措施变成白纸黑字。期待的种子一旦埋下，就会在新学期的每一天里生根、发芽、结果。反之，容易脚踩西瓜皮，滑到哪算到哪。

　　4.和孩子逛一逛文具店、书店。事先让孩子开好需要的笔、本子等清单，一起到文具店去采购，也是让孩子回归校园生活的一个做法。提醒大家不要买有香味或纸张偏白的本子，要注意看文具标识。买好了文具，再到书店看看，让孩子选择几本喜欢的书籍，家长可以适当地提示，以免孩子乱买。

　　5.适当允许缓冲阶段。长假过后，孩子的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等，他们自身难以控制和调节这些问题。对于孩子状态的回归，家长不可操之过急，允许他们开学后度过一段过渡缓冲期，慢慢适应新学期的生活。

学生篇

1.调整好作息时间：暑假打乱了同学们的生物钟，从现在起，要开始适应学校的时间，早睡早起，才有精力好好学习，家长也要好好督促哦。

2.准备好学习用品：上学前需要好好检查一下作业完成情况、红领巾、校服是否穿戴完整，学习用品是否准备齐全，千万不要在开学伊始就做个丢三落四的马大哈。

3.安排时间温故知新：提前复习以前学习的内容，预习新知，会为本学期的学习打好基础。

4.制定好学习计划：写一个详尽的学习计划，学习就有了追赶的目标。这样做既可以感到有了目标和方向，又帮助养成了有计划做事的习惯，同时还树立起自信心，消除假期后的失落感。

教师篇

1.做好学生注册前期工作，新接班的老师最好能记住学生姓名，摸清学生情况，做到心中有数。

2. 制定学生基本上能接受的座位方案，迅速调配好座位，稳定学生心理和情绪。

3.选好班干部，发挥班干部的积极能动作用。

4.上好开学第一课。提前布置，精心准备，让学生晒一晒假期成果，秀一秀学到的小技能，说一说本期目标，谈一谈近期打算。

5.班主任要根据具体情况制定《班级公约》，使学生有“法”可依，班主任在教育过程中做到有“规”可依。

6.及时和家长沟通，积极主动地接触家长，和家长联系，还可以开一次家长会，简单地向家长们介绍各科任教教师情况，然后开诚布公地表明自己的决心，本班的奋斗目标以及规约制度等，争取得到家长的理解和支持。

7.提前给自己充电。预先备好第一周的功课，上网查阅一下教育前沿资料，调整好心态，迎接新学期的挑战。

　　

　　怎么样？看到这里，是不是回到“满血复活”状态啦？三小的老师，同学们，以及家长朋友们，新学期，新希望！立下鸿鹄之志！再出发！