<h1> 江西省铅山县参加"语文主题学习"实验已经两年多，这次开学前的集体备课活动恰逢其时，因为统编版教材的培训也在这个月，这样就能更好地将教材和丛书结合起来使用，更方便老师们上课。</h1><h3><br /></h3><h1> 8月26日的铅山热浪滚滚，温度达到三十六七度，铅山教育同仁就像天气一样热情！江西省铅山县"语文主题学习"实验骨干教师集体备课培训会在美丽的铅山县实验小学隆重召开。江西省鹰潭市、湖口县、万载县、弋阳县中小学近300名教师参与培训。铅山县教体局连忠正副局长、教研室郑军明主任、小学语文教研员赖苾甜老师、中学语文教研员曾庆明老师等出席活动。</h1> <h1> 本次培训会专家团队包括：吉林省抚松县教师进修学校韩培华主任、抚松县万良镇李秀梅老师；山东省临沂市沂水县教研室薛霞副主任、临沂市实验名师王晓群老师、许士燕老师；华樾教育研究院丛书资深编辑张胜强老师。华樾教育研究院何涛老师、王雪林老师参会。</h1> <h1> 张胜强老师做《做学生喜爱阅读的优秀读本》的报告。</h1> <h1><br /></h1><h1> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 铅山县用心的教研室同仁</span> </h1><h1> 我是第二次踏上铅山这片美丽的土地，如果说铅山的美景给我留下了深刻的印象，那么铅山教研室的教育同仁给我留下印象更深刻。教研室郑军明主任和小学语文教研员赖苾甜老师从会议开始，全程参与，老师们的备课活动也是积极参与指导，并且充分肯定了实验的效果，列举了铅山县参与实验两年来取得的显著成绩，并感谢专家团队莅临铅山指导。</h1><h1><br /></h1><h1> 铅山教研室安排的会议日程非常合适，让老师们有充分的交流时间，有充分的合作机会。</h1><h1><br /></h1><h1> 郑军明主任、赖苾甜老师都谈了谈未来在铅山开展实验的计划和措施，表示全力扫除实验开展道路上的困难和障碍。</h1><h3><br /></h3><h1> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">认真可爱的参会老师</span></h1><h1> 这次参会老师无论在听讲座或备课时都非常用心，就寻找每篇课文和每个单元的语言训练点，讨论热烈，甚至出现争论，真正是研究的氛围！我一共走近三个备课小组，与他们一起探讨语言训练点，其中两个小组的老师们整合意识还是很强的，整合得很不错，第三个小组的老师们刚开始不太能找到恰当的语言训练点，但我与他们讨论后，他们很快找到了更适合那个单元的语用点。智慧产生在碰撞与交流中，为老师们点赞！</h1><h1><br /></h1><h1> 另外，我看到一位参会老师的笔记本上不但记满了听课笔记，而且写了很多对教学的反思和对实验的思考，其中有一句"语文主题学习打开了一扇窗，打开我多年困惑的心扉，一下子找到了领路人，这种感觉真好"，可见集体备课对指导老师们备课的效果是很明显的。</h1><h1><br /></h1><h1> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></h1> <h1> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">耐心专业的专家指导</span></h1><h1> 这次邀请的韩培华老师是吉林抚松县的中学教研员，韩老师是"语文主题学习"实验较早推出的名师之一，这次集体备课，韩老师表现出了她专业的组织能力和教研能力，在初中备课过程中很好地调动了老师们的积极性和参与度。尤其是在集体备课成果展示环节，韩老师的启发式引导和精彩点评，我感触最深，也得到了参会老师的高度评价。</h1><h1> </h1><h1> 抚松万良镇中学的李秀梅老师是一位非常朴实优秀的中学教师，她上的观摩课很独特，稳重中有灵性，尤其最后那首"作者自评"诗，我印象深刻，算是那堂课的点睛之笔。</h1> <h1> 来自齐鲁大地山东临沂的专家团队薛霞老师、王晓群老师、许士燕老师各显风采，薛老师的中年级课例报告和备课指导扎实稳健，许士燕老师的报告清新自然，尤其是在识字课方面，在字理识字、归类识字教学方面，有自己独到的见解，我还记得她课件中的那句话：每一个汉字是有生命的，每一个汉字都是有根的。有这样情怀的老师，不可能教不好识字课。</h1><h1> </h1><h1> 让我印象最深的是王晓群老师。王老师的报告新颖别致，富有创意，她良好的综合能力和素养，深深感染和影响着与会老师，尤其是她和她班里的学生们共同制作的《毕业歌》大大震撼了我，里面每一个孩子展示的动听的声音和美丽的笑脸至今深深留在我脑海中，当时我听得很激动，曾经有数次眼含泪水。还有王老师展示出来的学生厨艺大赛、学生音乐会等活动，这是典型的课程意识。王老师曾告诉我她对语文的理解：除了教材课文，除了读书，孩子们更应该有丰富的语文生活。只有孩子们在语文生活中获得乐趣和享受，他们的生命才能发生真正改变！说得好！</h1> <h1> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">倾听一下老师们的心声</span></h1><h1> 在集体备课阶段，我们的专家指导老师特别注重倾听一线教师的想法。我有一个突出的感觉，就是我们只有走近各位一线实验教师，倾听他们的心声，集体备课的效果才能真正达到，我这次在铅山也试着用了一下在贵州紫云和毕英春老师一起研讨的集体备课的新流程和新方法，感觉效果不错，老师们经过一段时间的沟通，都愿意说出自己内心的困惑，在小组合作备课中可以逐渐精准找到语用点，并能很好地进行单元整体备课教学。</h1><h3><br /></h3><h1> 集体备课就像老师在课堂上给孩子们上课一样，如果只讲而不注重倾听孩子心声，那一节课恐怕很难达到理想效果，所以指导专家老师必须走近他们，让他们说出困惑，道出烦恼，这样，才能真正达到我们期待中的效果。</h1> <h1> 我们相信，通过这两天的专家团队答疑解惑，指点迷津，再加上一线教师的认真备课，铅山的实验一定能够越做越好，并进一步在江西省纵深推进，让实验能够真正走进老师们的心中！</h1> <h1> 江西实验区负责人何涛老师、王雪林老师，这两位90后小伙子思维缜密，做事周到，这次集体备课的成功离不开他们大量辛苦的付出，从会议前期准备到整个会议的过程，千头万绪，但是整个会议无论从整体安排还是细节，都做得非常到位！必须为他们点赞！他们太棒了！</h1> <h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h1>作者：张胜强</h1><h1>供图：何涛、王雪林</h1>