<h3> 生活中，有的女孩身材高挑，皮肤白皙，五官精致，气质出众，走在路上就是一道靓丽独特优美的风景，第一眼就吸引了大家的眼球，易给人留下深刻印象，这就是第一眼大美女，不知引来多少人的艳羡，一见钟情惹人爱。</h3><div> 可惜我不是，我身材娇小，皮肤天生小麦色，平时素颜出门，走在路上不怎么起眼，属于看一眼很难记住，在人群中容易被淹没的那种。所以我经常一个人安静的走着，不期待别人会多看我几眼，我就属于典型的第二眼女孩，不起眼但耐看。</div><div> 先天不足决定了我就是个第二眼女孩，有时会怪上天不公平，有时会怪没遗传到爸爸高大帅气白皙的基因；或许很多人都有闪过这样的念头，或许因此受过打击，自卑难受过……可是静心想下:责怪、自卑、难过后，我又能改变什么？我们不能改变客观存在的事实，总相信那句话“存在的就是合理的”，既然无法改变，那就不如欣然接受。</div><div> 别人第一眼都没兴趣看，那还会想看第二眼吗？ 第二眼女孩会有春天吗？ 我重新反省了自己:既然没有姣好的面容，没有出众的外表，没有窈窕的身材，我又靠什么吸引别人的眼球？我又能靠什么活出自信？</div><div> 为了找回自信，先是在外在改变，弥补自己的不足。</div><div> 在大学里，我买了人生中第一双高跟鞋，那时害怕摔跤就只敢买粗跟的，最多5厘米以内。没想到一穿上整个人就挺起来了，更精神了，更自信了，更有气质了，走起路来“噔！噔！噔！”极富有节奏感的。 从此，得到的夸奖逐渐变多了，便渐渐喜欢上了穿高跟鞋。此尽管有时穿久了脚又累又痛，但是还是愿意穿着，因为想着可以变美，内心会有股力量让自己坚持，有句话说得好“爱美是要付出代价的”。</div><div> 随着岁月的历练，内心的成熟，思想的变化，鞋跟从5厘米升级到7厘米甚至10厘米；从粗跟，坡跟升级到尖跟，从随意搭配到精挑细选，学会选择适合自己身材，能凸显自己优势的着装进行搭配，从难以驾驭到游刃有余，从害怕胆怯到自信从容，每一次挑战意味着一次新的改变，每一次改变增添了一份自信。</div><div> 此外，从发型上开始下功夫，第一次选择了拉直不染，乌黑的直发显得清纯可爱，青春活泼。3年后，又顺着潮流烫了个卷发，还染了低调的板栗色，一下从纯纯的呆萌的妹子升级成了富有女人味的卷发女郎，实习时为了给求职增添几分成熟，又从长长的卷发剪成了露耳的超短发，似乎多了几分干练。看着自己的变化，我不得不承认自己真的长大了，成熟了，从小女孩长大成小女人了，着装打扮也开始转型了，内心越来越丰富了。</div><div> 再到后来，开始舍得在护肤化妆品上投资自己了。从什么也不涂，到买爽肤水，乳液，隔离霜，BB霜(从手扑型升级为气垫型)，眉粉，眉笔，唇膏，眼影，口红，腮红，定妆粉……数量一年比一年多，品种也换过多种，价位从几十块到几百块甚至上千块，都舍得去尝试了，从讨厌化妆到依赖上化妆，从不会化妆到会简单生活妆，发现化妆的效果真的很神奇，可以让黯淡无光一下变得神采奕奕，从自卑低落变得自信满满。再到现在，除了学会捯饬自己，还迷恋上了美颜相机，特意买了拍照手机，下载了激萌，玩图等软件，一键美颜把自己麦色暗淡的皮肤一下就变白皙透亮了，五官顿时立体多了，简直堪称神器。美照发到朋友圈后，迎来阵阵惊叹声，都夸自己越来越漂亮了，越来越有自信了……</div><div> 看到自己表面的各种变化，外在的各种夸奖，原本开心的我突然变得无比害怕，越发的自卑起来。我不禁想:如果有一天，除去所有表面的东西，我还剩下什么？如果还原成最真实最原始的我，相比别人自己的亮点又在哪？让自己内心强大，真正自信的点又在哪？想到这些问题，我又开始不认识自己了，迷茫了……</div><div> 我更深刻领悟了，外在就算翻天覆地的变化也终究掩饰不了知识的匮乏，内心的空虚，精神的贫穷……从此，我下定决心，做不了第一眼美女，那就争取做一个踏实努力，温暖有爱，耐看好看的第二眼女孩。</div><div> 为了让自己的内心变得更丰盈，我一直在努力实践，勤奋工作，磨练自己，快乐生活。从填志愿的那一刻起，我就决心当一名教师，当好一名教师，当一名好教师，或许用一生的努力也未必能当一名好教师，嘻嘻，难以实现的就叫梦想，只要努力过，就无悔！就如一师校训所言“”要做人民的先生，先做人民的学生”，大学期间除了要掌握扎实的教育理论基础，更要到外面实践，实践检验真知。</div><div> 那时作为一名准教师，为了提高自己的教学能力，先做了3年的家教，然后进培训机构当兼职老师，再去私立学校当全职老师，锻炼自己各方面的能力，为考公办教师做准备。经过不断努力与尝试，如今如愿成为了市里一名公办小学教师，内心还是充满喜悦的。我深知，这是人生职业生涯的新起点，非常关键。记得刘校长说过，新教师力争在前3年形成自己的教学风格和管理风格。</div><div> 工作两年来，我努力了解自己，摸索孩子，只能简单的从孩子口中总结出自己的风格。我们来听听孩子们真实的声音:</div><div> 雅欣:积极，愉悦，活泼，上课举一反三。</div><div> 小欣:有趣，有互动感，一言不合就卖萌，招人喜欢，字写的快，</div><div> 咏俊:每次加分很有荣誉感，上得有趣开心，讲解详细，简单易懂，喜欢举一反三，温柔要就温柔得心都软化了，凶起来就凶得要死，笑着笑着走过去，一到座位前脸就变颜色了，变脸比翻书还快。</div><div> 诗琦:有趣，积极，大大的眼睛，圆圆的脸蛋，眼睛眨巴眨巴，好像在对学生卖萌，生气也很可爱，上课时背过去写字时丸子头特别醒目。</div><div> 文杰:数学课堂可以发展自己，展示自己的才能，每次做出难题，潜能开发题或者思维拓展题，你会给我发个人创意奖，很有成就感，很激动的感觉，让我从中受益匪浅；关键是你的眼睛里随时可以放出温柔，让人感觉有种亲切感，你的微笑可以迷倒全世界。当我的方法很独特的时候，你就会竖起大拇指，说”哇塞！</div><div> 丽媛:积极，有趣听得懂，你讲了例题后，哟写作业小菜一碟。别人不听课，不写作业时，会提醒一次:落后就要挨打。喜欢你打的红勾勾，连笔写起来很好看。上课的时候，不管你走到哪里，步伐都很有淑女气质。你看书的时候喜欢把头发掀上去，很温馨。</div><div> 嘉晴:你很温柔，但是你上课时，看见有人做小动作，你就突然变了脸，你生气时像一只母老虎。在课间时，你就像一只小鸟，上次你在梧桐树下照的那几张照片，非常美丽，非常漂亮。</div><div> 羽婷:我觉得你很漂亮，你教会了我很多知识，有时候跟我们玩的很开心，拍了很多照片。</div><div> 艺璇:你很温柔，在课堂上一下气的火冒三丈，一下又很温柔的样子。</div><div>何筱:你每次点我回答问题时，我就好紧张，刚开始看起你很严肃的样子，其实你不严肃，还挺好的嘛。你语言变化多端，一下子说话很大声，一下就很温柔，你上课的时候很爱笑。</div><div> 佳靓:讲课有时很搞笑，有时上课太投入了就忘记下课了。还有就是综合探究题讲的太久了。</div><div> 媛媛:你像绵羊一样温柔，会告诉他们秘诀，很喜欢分享。</div><div> 杨美:每次课前抽查概念，我感觉很紧张，脸会红。</div><div> 秋霞:动手实践很有趣，讲重点时声音会变大，要我们眼睛睁大两倍。</div><div> 俊爽:解决那些难题觉得很有趣，你模仿说土话很搞笑。</div><div> 彦芸:当学生在下面讲小话搞小动作时，你就会一直盯着他，然后走到旁边暗示他。</div><div> 从学生的眼里，我大致发现自己的教学风格:简单有趣，我该怎样去巩固提炼自己的教学风格呢？</div><div> 1.从我的性格考虑，本性活泼开朗，思考时喜欢安静，我就想通过游戏，笑话，故事激发带动学生的兴趣，导入课堂。在做练习时，我会要求教室绝对安静，深入思考，独立思考完后，再群体学习讨论，也就是希望自己的课堂是动静结合。</div><div> 2.从知识积累着手，要想有自己的风格，还要有扎实的专业知识，渊博的文化知识，良好的教师综合素养，较强接受新鲜事物的学习能力。。。</div><div> 3.从时间经验积累来谈，是菜鸟老师，经验很欠缺，特别需要在一线岗位磨练实践，多向老教师学习，多看上课视频，模仿尝试中成长。</div><div> 每当看到孩子们对课堂的喜爱，家长对自己工作的支持，看到孩子们开心的笑容，我心里也乐开了花，美滋滋的。除了上好自己的课</div><div>，我还尝试着写教学随笔，教学案例，教学小论文，其中有2篇获得了省级三等奖，2篇获得市级一等奖，为了进一步提升自己的教研能力，与几个同事一起搞了个课题研究，获得了市级三等奖，这些奖是完全出乎我预料的，因为我从来没想过自己会获奖，毕竟都是第一次尝试，当初只是为了多学点东西，锻炼下自己，没有奢望回报。后来发现很多事情只要努力去做了，不一定马上有回报，但迟早会有收获。两年来，能见证着孩子们的成长，同时也见证着自己的成长，心中的成就感油然而生。我深信，这种发自肺腑的幸福感是化妆，美颜代替不了的，唯有踏实努力工作，丰富精神世界，才能换来永久的自信。</div><div> 其实，第二眼女孩也有春天，只不过花期晚点而已，做个踏实努力，温暖有爱，耐看好看的第二眼女孩，也是春天的另一道风景。</div><div> </div><div> </div>