古体散文三篇

暗雪

《醉秋》

时维九月，序属三秋。天高云淡，日丽风清。山川寂寥，佳木葱茏。秋气萧瑟，歌蝉鸣愁。心生高远，逸趣赏秋。

天晴而出，临山阴仰步。观寒山伏苍翠，览秋风窜松林。赏青苔蘸霜露，嗅秋风携桂香。偶有三五虫雀啾唱，间或一两鸿雁哀鸣。及至山顶，瞻目而望。柿橘逢客躬，枫叶映山红。万叶秋声随风去，千家落照残霞留。山色浅深随夕照，清泉浓淡石上流。一点飞鸿影下，黛山碧水，白草红叶黄花，惹人醉！

醺意未退，乘镰月当头。月明若炽，其形如钩。秋夜相伴，天高露浓，清光如洗，远山暗幽。星云寥寥，孤影淡淡。移步湖畔，凉沁薄衫。月光浸水水浸天，一派空明散心间。秋夜月色胜春色，清梦初回夜已阑。夜深风竹敲秋韵，湖水吹皱皆是痕。夜半梦醒人不觉，满池荷叶共憔悴。一曲箫音飘过，静水素月，风轻云淡影孤，万里霜天静寂寥。

思秋日旷神，度秋月袭人，涵秋雨醉心。若遇绵缠秋雨，不妨楼亭闲坐，焚艾香一炉。闭眼静心，听廊外秋雨喃喃。思绪萦绕，问堂前桐叶萧萧。意惘神游，品阶下芭蕉声声。细雨梦回，雨如秋思，一杯暖酒驱不走雨色秋来寒，半壶香茶掩不住天上秋期近。秋雨惨淡秋夜长；池中残荷助凄凉。灯前似伴离人泣，疏竹虚窗时滴沥！一卷西风吹寒寝，帐清纸洁，孤灯残酒无眠，岁月无声诉轮回！

嗟乎！草木无情，怜时有飘零。四无人声，言声在心间。遂赋诗一首“自古逢秋悲伤多，吾赏秋景醉蹉跎。脚踏枯菊知秋味，一点秋事人人说。只叹陌上秋叶残，忘却案头累累果。秋山野客醉醒时，也学秋风与君曰。”

《祭三亲文》

白沙垂首，苍天呜咽！

时维辛卯，秋冬交接；天寒夜长，风气萧索；静坐清斋，信手涂鸦；心香三柱，哀酒一樽，缅怀三亲，叨叨以云：

福无双至，祸不单行；春末夏初，姑母弃世；仲夏处暑，二伯驾鹤；秋逢寒露，伯母西归。呜呼！人生乃父母心愿之所望；人死为自然规律之所遵。慨人生之苦短，叹岁月而匆匆。山川滋育，得以成人。天命所限，即近终生。

吾姑一生，争胜好强；人品似梅，坚韧自立；精明强干，外直内方；炳炳丹心处世；煌煌赤胆为人。愚侄年幼，禀膝而读；呼之为姑，视之若母。及至年长，漂泊四方；姑母病重，数度倚床，无盏茶奉于榻前，无片药侍于席下。每思于此，黯然泪下！

二伯为人，淡泊儒雅；年少从军，而后学医；勤奋好学，医德高尚；事业有成，教子有方；维医不自医，世事无常；生死由命，富贵在天。生而无所憾；死亦无所悲。何求之有，自坦然矣。侄挽联曰：来便有缘，俯仰一生，名耶利耶何有？去而无愧，逍遥千古，声也色也全无。

伯母疾苦，中年丧伴；体弱志高，人品幽兰，与世无争，宽容忍耐；为人妻，患难与共，贤淑温柔；为人母，育儿至孝，养女至娴；为邻里，温言低语，和平宽厚。然漫漫人生路，有晴也有阴。酸甜苦辣情中味，风霜雨雪人生春。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。

嗟夫！养儿防老，积谷防饥，此为良言古训。岂料树欲静而风不止，子欲养而亲不在。三位亲人先后而去，无从再见音容，尔后，看满梁落月凄凄，伤心落泪；听杜鹃泣血哀鸣，暗之伤心！时值霜降，作诗一首，祭奉三亲，我心憷憷，哀而不悲！

辛卯踵闻噩风吹，

亲情皆离黄叶飞。

雪霜都是酷寒物，

却知后者更伤心！

呜呼哀哉！唯我独飨。

《女儿生辰有感》

壬辰腊月，小女诞辰，前延冬至，后引圣诞。垂髻之年将尽，脚踏幼学妙龄。余不由心生感慨，奈何时光如逝，岁月如水！

现今之世，外傅早熟，性多叛逆，感尝未履之事，奇想迭出，竟欲约同窗十余人，歌厅K歌。初闻惊诧，而后释然，欣然允之。试想吾辈年幼之时，食不丰盈，衣着单调，邻村唱戏来回数十里，竟也赴之若骛，但凑热闹，哪管唱词何意！今社会富足，人心安定，商贸通达，信息频曝。未曾想之事皆已呈现，何惊幼童K歌乎！

观今之教育，时有疲敝。虽吟《劝学》之箴，常有仲永之伤。或望子成龙心切，行拔苗助长之实；或望女成凤激扬，动饮鸩止渴之念。皆欲速而不达也！有甚者，以己之愿，加子之身。动辄成名，言必大家。于是乎，学业加量，课后报班；琴棋书画，诸子百家；囫囵吞枣，势同填鸭。致使学子困惑而厌学，家长迷惘而无奈。酿就苦果，终需自食！

吾本凡人，不求女能显赫，才艺超群。少年才俊，万中无一：甘罗十二位相，曹植七步成诗；白居易一岁识字、六岁作诗、十六岁名扬天下；日本三轮光范，两岁写日记，十一翻译《詹天佑传》；奥地利莫扎特五岁作曲，德国高斯三岁心算；此皆人中龙凤也，非人力可为！倘若依葫画瓢，反成画虎类犬之事。

国人教育，今已偏颇。或溺爱教育，呈高分低能，至使硕士被文盲骗卖成为笑谈；或棍棒教育，乃至于“徐力杀母”，闻之怎不感叹！何怪教育入市，在校言商时弊呼？

余思教子之法：堵不如疏，疏不如导。言传身教，因势利导。德育在前，素质首要；抛弃注入，提倡启发；方法多样，因人施教。四海求知学海无涯用对方法或许成，八方力行书山有路因势利导能至顶。言多繁杂，语不尽意，叨叨而叹，随笔记之！