以青春的名义,致敬青春……

九台区 吴璇

<h3><br /></h3><h3> 青春不是年华,而是心境。每一个在青春里拼尽全力的用心的人,都是最勇敢的战士!</h3> <h3><br /></h3><h3> 两次座谈会共历时八个小时,但每一位参与者都没有觉得时间多么漫长,反而觉得过得太快,每一个人都有不同的视角不同的思维不同的站位不同的感受,有激昂有沉稳有青春的活力更有成熟的思考。</h3><h3> 我们一次次的被这些年轻人震撼,时而微笑,时而泪水涟涟,是因为你们的真诚与付出,博学与坚守,打动了在座的每一个人……</h3> <h3><br /></h3><h3> 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。新一代教师的立业与成长,必将为我区教育的良好发展奠基。谢谢你们,让我们这些不再青春的人重又走了一次青春之旅!</h3><h3> 让我们以青春的名义,致敬青春!</h3> <h3><br /></h3><h3>一中 薛成霖</h3><h3> &nbsp;在今年毕业的学生中,有一个性格怪怪的学生。三年的时间里,我尽力尝试,却终无改变。拍过毕业合影,我独自在办公室收拾杂物,他敲门,要送礼物,是一首歌。我拿来听,是日文原版的《最初的梦想》,看着歌词,泪如雨下。那一刻我知道,改变已经来过。</h3><h3> 存在就是力量,改变自会发生。</h3> <h3><br /></h3><h3>一中 黄树鹏</h3><h3> 回首过去的一点一滴,我深深地感觉到,知识改变命运。要想通过知识去改变学生的命运,那么改变要从自己做起,只有在不断地学习中改变自己,改变自己的教育教学方式,才能够去改变学生的成绩改变学生的命运,改变社会对教育、对教师的认同。</h3><h3> 我知道这是一个任重而道远的事情,但只要我愿意去做,我相信就一定会有所改变。因此,改变要从我做起,改变自己,就是改变世界!</h3> <h3><br /></h3><h3>一中 陈荣</h3><h3> 十载风雨教学路,半生快乐语文人。从十二年前初登讲台的青涩稚嫩,到今天课堂上的游刃有余,一路走来,砥砺着,成长着,收获着;回首过往,反思过,欣慰过,感谢过。</h3> <h3><br /></h3><h3>一中 孙振超</h3><h3> 人生只有一条路是我们不能拒绝的,那就是成长之路。在我正值青春的时候,我"择我所爱"的教育事业,在我今后的工作中我会一直"爱我所择",让我的青春可以感染更多的学生。</h3> <h3><br /></h3><h3>一中 邱博</h3><h3> 正青春的我享受每天发生的一切,学生,同事,学校,孩子,爱人,家,这就是我的成绩单,也是我青春的书更是我的作业。虽然"所有的结局都已写好,所有的泪水也都已启程",但是我享受这份青春,我致敬这份青春。</h3> <h3><br /></h3><h3>一中 刘欣杰</h3><h3> 还记得应聘时,有80多个人都报了九台一中,且一共只有5个专业进行招聘,每个专业仅招一人,大家可谓是抢破了头。</h3><h3> 还记得当时我签约时,教育局的领导对我说:"我们签你,不是因为第二的不优秀,而是因为你更有班主任的气质。"</h3> <h3><br /></h3><h3>一中 冯少强</h3><h3> 工作两年,我不觉得消磨了我青春的热血,反而,觉得被学生和同事们点燃了生命的激情。我资历尚浅,我没有大把的经验,我像一块风干的海绵,身边领导的一句鼓励,同事的一句鞭策,学生的一句"懂了",都是滋润我成长的滴滴雨露。这就是我一个刚刚工作的青年教师的样子,是青春该有的样子,我不想逃避更不想惧怕,所谓的经验本就该是在对与错的经历中总结见证的,青春无畏。</h3> <h3><br /></h3><h3>实验高中 田家宝</h3><h3> 2003年参加工作以来,我已在九台实验高中奋斗了14个春秋。细数5000多天的过往,回顾十几年的教学生涯,真的是"一路铿锵"。</h3><h3> 我将继续用自己的青春和热血在平凡的工作岗位上践行着教书育人的庄严承诺,让青春在奋斗中闪光!</h3> <h3><br /></h3><h3>实验高中 单立杰</h3><h3> 一步步地摸索,一步步地前行。在摸索中思考,在前行中提升。我从未放慢过思考的脚步,从未停歇过执着的追求。在追求中我感到了充实,在充实中我看到了希望!</h3> <h3><br /></h3><h3>职教中心&nbsp;高鑫</h3><h3> 在单位我担任学前教育专业的声乐、钢琴的任课,班主任及教务管理等工作。我所面对的学生均是初中成绩较差的学生,认为来到职教中心就低人一等的感觉,因此我的作用除了传授她们技能之外,更多的是带给她们自信,自信可以改变人生!</h3> <h3><br /></h3><h3>职教中心 于迪</h3><h3> &nbsp;大国工匠,工匠精神,是当下热词。但身在偏隅,总没在周遭有所感受,直到走近于迪,才眼前一亮。于迪,是位有情怀的职教人,致敬!</h3> <h3><br /></h3><h3>师范高中 薛立红</h3><h3> 只要从内心深处充满了对教育事业的无限热爱,把对事业的爱和对学生的爱融为一体,就会点燃一支火把,照亮一片心灵。</h3> <h3><br /></h3><h3>师范高中 段小慧</h3><h3>  被她吸引,是她异乎寻常的快乐,而且美着自己的美,每天踩着10几厘米的高跟鞋快乐地行走在校园。</h3> <h3><br /></h3><h3>三中 肖刚</h3><h3> 想在教师的岗位上"飞上天",就需要做好充足的准备:端正的思想、扎实的学识、与时俱进的教学手段、用爱去真心沟通、对领导安排任务的执行力和自我调节能力都是我们要用一生做好准备的!</h3> <h3><br /></h3><h3>三十一中 唐鹤源</h3><h3> 一个有情怀的人,方能让平淡无奇的生活增添几许诗意优雅,方能在嘈杂的现实中从容淡定,方能在纷乱的世事里依然永葆内心的坚守,积极乐观的看待世界,善待周围的人们。读书,写作,都能让我们从品行和魅力上丰盈自己,从文末笔端中看出我们的修为,展现青春的风采。心有百花,蝴蝶自来。</h3> <h3><br /></h3><h3>朝鲜族中心学校 朴玉丹<br /></h3><h3> 在学习朝鲜语文教学中经常讲一些朝鲜族的礼节,传统节日和习俗,尊老爱幼等方面的内容。让朝鲜族的孩子们对自己的民族而骄傲,这也是我们朝鲜语文教师的使命。</h3> <h3><br /></h3><h3>实验小学 冯莉</h3><h3> 十七年来,学生充实了我的生活,体现着我的生命价值。我一边教给他们知识,一边在他们身上汲取智慧,丰富自己,提高自己。取长补短,互相促进;教学相长,其乐无穷。</h3> <h3><br /></h3><h3>第二实验小学 李怡潼</h3><h3> 其实,我们遇见的每个孩子都是一份美好的师生缘,不论这个孩子乖巧也好,调皮也罢;聪明也好,拙劣也罢;我们都要给予不同孩子同样的爱,让他们快乐的成长。在每个孩子心里,老师都是神圣的完美的独一无二的。</h3> <h3><br /></h3><h3>进修附小 刘爽</h3><h3> 忆往昔,十八年与学生同喜同悲,同忧同乐。展未来,我只想用坚定的信念,旺盛的斗志,矢志不渝的精神,努力做到明天比今天更好!让我的青春不留白。</h3> <h3><br /></h3><h3>师范附小 李林喆</h3><h3> 教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。路在脚下延伸,而我刚刚起步,路在脚下延伸,而我正在铺路,不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽,我都将一如既往,永不退缩。用爱铸就伟大的师魂,我相信在我们的努力下,教育这片热土的上空将会晴空万里,鸟语花香。</h3> <h3><br /></h3><h3>兴华小学 李娟</h3><h3>  时光不老,我们不老,只要有孩子在,我们就永远是年轻!</h3> <h3><br /></h3><h3>工农小学 武雪娇</h3><h3> 我愿做一个灯塔,帮助孩子们找到未来的方向,探知人间的真理。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。在前行的道路上,我将一直心怀热爱与敬业不断行动、不断思考、不断坚持!<br /></h3> <h3><br /></h3><h3>工农小学 李红影<br /></h3><h3> 她普通、平实、坚持,毕业后辗转多处,2013年入职工农小学。和许多年轻教师一样,入职最初的日子并没有在设定的岗位工作,但每一个临时岗位经历都让她有所收获,告诉我们这个世界没有一蹴而就。</h3> <h3><br /></h3><h3>工农小学 王慈儿</h3><h3> 是孩子们让我找回了曾经的快乐,是他们一张张天真的笑脸让我重拾青春里的纯粹!感恩生命中与这份职业的遇见。</h3> <h3><br /></h3><h3>南山小学 韩中华</h3><h3> 我的青春在生活中的点滴中燃烧着,我爱这份事业,做一位好老师是我一生的追求!</h3><h3> 青春是学习的季节,青春是奋斗的岁月,不要停止我们前进的步伐,因为青春的路正长。让我们把握生命中的每一分钟每一次感动,全力以赴我们心中的梦!</h3><h3> 让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!</h3> <h3><br /></h3><h3>实验幼儿园 程琳</h3><h3> 这个世界上,有多少人自以为明珠投暗大材小用,而你却以最谦和最温柔最青春最温暖的状态告诉他们,我们不是没有能力做那个别人眼中更好的自己,我们只是更愿意做自己最认可的那个角色而已,遵从自己的内心,不忘自己当初的梦想岂不更重要!</h3> <h3><br /></h3><h3>区幼儿园 王丹丹</h3><h3> 她用青春书写幼教壮美诗篇,用勤奋耕耘教育的沃野良田,把知识理想和高尚的情操化成绵绵细雨,滋润着孩子幼小的心田。</h3><h3> 万丈高楼平地起,幼儿是人生成长的奠基阶段,能遇到这样一位分外有爱心的小老师该有多么幸运!</h3><h3> 青春十里,做对的自己!</h3> <h3><br /></h3><h3>特殊教育学校 姜雪丽</h3><h3> 特殊教育不同于普通教育,需要教师投入更多的爱心、耐心和责任心。做一名特教老师,最开心的事就是看到孩子们有进步。这些残疾孩子,只是走得慢一点而已,只要用心指导,他们也能一步一步慢慢往前走。</h3> <h3><br /></h3><h3>营城一中 王鸿力</h3><h3> 教师的尊严不在于"地位",而在于为教育"奉献",教师的意义不在于"指路",而在于为学子"垂范"。用双肩扛起责任,用微笑美化人生,用爱心净化世界,做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,"风清气正,斯文在兹"的新时代教师。</h3><h3> 以爱为根,以德为本,相信用我们年轻的热血,定能谱写出教育界的不朽篇章!</h3> <h3><br /></h3><h3>营城第一中心学校 张辉</h3><h3> 一个称职的教师,一个优秀的教师必须眼光远大。时时有一种我们的社会,我们的民族明天会怎么样的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的忧思和情怀。</h3> <h3><br /></h3><h3>二中 王立君</h3><h3> 我们正青春,花样的年华随着时光的推移慢慢衍生着各种的姿态。因为年青,我们可以放肆地高歌;因为年青,我们可以在理想与现实之间不羁的驰骋;因为年青,我们可以坦诚于自然,还原于本色;同样也是因为年青,我们也处于迷茫,还在苦苦追寻人生的真谛。</h3> <h3><br /></h3><h3>其塔木中心校 冯春波<br /></h3><h3> 言传身教,春风化雨,是一种风格,一种境界,也是我的育人特色。我善于捕捉时机,用自己朴实的工作作风,潜移默化中培养学生学会自理,明理厚德的优秀品质。我希望用这种朴实。<br /></h3> <h3><br /></h3><h3>红旗中学 王香萍</h3><h3> 20年的村小工作,她经历了很多的艰难。但她告诉我们她是幸福的!因为那些天真纯朴的孩子都那么的懂事,甚至是在宠着她!我想,这不是教育的错位,而是爱的教育盛开的朵朵鲜花!</h3> <h3><br /></h3><h3>四中 马丽娜</h3><h3> 我已工作8年,已为人妻,为人母,不在是当年那个青涩的女孩儿。仍然有着满怀的热情奋斗于我的教育事业,我把青春奉献给我的教育事业,奉献给我的学生们。收获了学生们每日的进步,一个个金榜题名的喜讯。我因奉献而自豪。</h3> <h3><br /></h3><h3>卡伦中心校 郑本瑜</h3><h3> 青春是一种状态,我向我的青春致敬,向我的状态致敬。九年前,刚参加工作时,同事说我年轻,有朝气,那时是真年轻。现在,我在走廊内快步走过时,不时有人说,一看走路就看出年轻,我劲头儿,说实话,我也奔四十了,不太年轻了。但我有九年前的精神状态,我相信,再过九年我还有九年前的精神状态。</h3> <h3><br /></h3><h3>沐石河中心学校 庄艳杰</h3><h3>   青春不是我们正年轻,青春是心中的那份激情,激情不灭,青春不悔。</h3><h3> 坚守梦想,活出青春敢性。即使我会慢慢老去,但只要坚守那份激情,那份梦想,我的青春就会正当时!</h3> <h3><br /></h3><h3>波泥河中心学校 肖丽<br /></h3><h3> 工作中,我有一份光发一份热,投入自己的青春与热血,不仅教给学生知识,也会组织一些活动,丰富孩子们的生活,为孩子们铺就希望与未来。</h3> <h3><br /></h3><h3>波泥河中心学校 段珊珊</h3><h3>  我是一名新人教师,教学生涯刚刚开始,就像一张等待描绘五彩缤纷画卷的白纸,未来的日子,我会努力工作,用教学成果获得属于自己的教学荣誉!青春不分年龄,心态决定状态!让青春在教学中扬帆远航吧!</h3> <h3><br /></h3><h3>八中 殷晓文</h3><h3> 青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个现在最绚烂的骄阳下、曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说:谢谢你,再见!而青春之于教师,我想就是你渐渐地老去,但是你年轻的心将由你的学生的未来为你延续!</h3> <h3><br /></h3><h3>上河湾中心校 于丽丽</h3><h3>  无论我经历什么,我都要趁阳光正好,趁青春未老,去做一直想做的事,把我的梦追寻到底。青春是心与心碰撞时产生的火花,是爱与爱交融汇成的江海,青春是灿烂的星光聚成的银河。而我,仅仅是恪守着最初的承诺,在履行着拥有青春时该要努力的执着!青春如梦,岁月如花,流水似年,稍纵即逝,所以我要珍惜青春。对于我来说,真的是:生命不止,奋斗不息!</h3> <h3><br /></h3><h3>城子街中心学校 孟磊</h3><h3> 她钟情国学,特别是诗词。孩子们能够在一位有思想、有情趣、有梦想的老师那里受教,何其幸也!</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>春阳中心学校 张艳新</h3><h3> 虽然我现在从教的学科并非本专业,但是,我潜心钻研业务。我要用事实证明,无论我们从事哪项工作承担哪个学科的教学工作,只要我们拥有一颗无私奉献的心,不懈的努力奋斗,我们一样可以发光发热。</h3> <h3><br /></h3><h3>龙嘉中心学校 马红梅</h3><h3> 时光易逝,但我知道自己那些有教育意义的言行早已在孩子心中留下了印记。我知道自己在忙于什么,并且自得其乐。我也相信自己会在这条道路上越走越远。</h3> <h3><br /></h3><h3>土们岭中心学校 辛新</h3><h3> 工作的第二年我成为了一名新手班主任。这又是一个挑战。慢慢的,我学会了处理班级事务,学会了与家长沟通,学会了太多太多,用一次次的成功见证了自己的成长!</h3> <h3>饮马河中心学校 张頔</h3><h3>  所有的事情不是一朝一夕能完成的,虽然我已消耗了八年的光景,但我还有两个十年去倾我所有,我会用我的力量去培养一批批孩子认识体育,让他们在运动中寻找着快乐,让更多的人意识到终身体育的意义,作为一名传播者,这条路我定当义无反顾的走下去!</h3> <h3><br /></h3><h3>卢家中心学校 张敏</h3><h3>  她的理想是做个背包客,用镜头记录生活;她的职业是教师。但理想与现实冲突的时候,在放弃与妥协之间是否还有第三条路可走?她用行走的青春告诉我们可以,而且很快乐!</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>胡家中心学校 焦华</h3><h3> 虽说一直行走在语文教学之路上,但我也曾跨越学科领域,这样使自己驾驭课堂能力更加灵活。</h3> <h3><br /></h3><h3>莽卡中心学校 曲士龙</h3><h3>  "这是个普通的教室,却是硕大的人才摇篮;支支粉笔,举起的是别人,奉献的是自己;块块黑板,留下的是真理,擦下的是功利。"这就是教师,一个神圣的职业。选择教师,就意味着奉献,走上讲台,就要报效家乡教育,三尺讲台洒热血,倾心教坛培育新苗。</h3> <h3><br /></h3><h3>三台中心学校 孙振奇</h3><h3> &nbsp;他是快乐的教育人,即使妻子突发脑出血,不能完全恢复,仍不改乐观心性。寒来暑往,寄情工作,用琐屑的忙碌迎接每一个日出。</h3> <h3><br /></h3><h3>六台中心学校 庄艳梅</h3><h3> 作为一名普通的人民教师,我做了自己应该做的事,我会以高尚的师德支撑自己的整个人生,用真诚的心去关爱每一位学生,用全部的爱点燃这&quot;红烛&quot;的事业,让这爱与美的事业如同火炬熊熊燃烧,代代相传。让青春时期所创造的社会价值,像玫瑰香一样飘逸在人生的征途上,时时让人感到欢悦,闻到清香。</h3> <h3><br /></h3><h3>桃山中学 权万里</h3><h3> 作为一名新型的教育人,我不因工作环境的恶劣而退缩,不因生活的烦忧而悲伤。我要在这块贫瘠的土地上,用一颗年轻的心和一分涌动的青春去点燃教育的圣火,去帮助每一位嗷嗷待哺的孩子圆了他们伟大的梦想。</h3> <h3><br /></h3><h3>庆阳中心学校 赵国英</h3><h3>  作为一名教师,做的就是一份良心事业。我觉得教师更要讲敬业和奉献,为的是我坚守着三尺讲台辛勤耕耘,开拓创新,默默奉献,为祖国的将来托起明天的希望。</h3> <h3><br /></h3><h3>庆阳中心学校 李中君</h3><h3>  她是参与意识、研究意识非常强的教师,所以她才走在了行业前列!</h3> <h3><br /></h3><h3>二十二中 杨桂平</h3><h3> 我始终秉承着哪怕有一个孩子因为我的某一句话有所得,便是我终身之所幸。在教育路上任重而道远,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。</h3> <h3><br /></h3><h3>苇子沟中心校 王雪</h3><h3>  八年的工作生活,让我从焦虑的幼儿教师变成了愿意守护的幼儿教师,由于工作需要,学校要求换个岗位时,我拒绝了;去年,城区招聘老师,很多年没有这样的机会,大家都很兴奋,终于有机会从农村走出去了,我拒绝了报名,我知道,人往高处走,水往低处流的道理,以前说不出是什么原因不愿离开,可能是太爱这里了,愿意为了自己的选择去守护,守护在这里的青春岁月。</h3> <h3><br /></h3><h3>兴隆中心学校 杨悦</h3><h3> 当我第一次以教师的身份走进课堂时,那种梦想成真的喜悦让我兴奋不已!望着孩子们一张张稚嫩的脸庞,和一双双充满求知欲的眼睛,我的心在颤动着!我是何等的骄傲与自豪!我骄傲于我可以用青春播撒知识的种子,我自豪于选择教育,何其有幸!</h3> <h3><br /></h3><h3>纪家中心学校 吴丹丹</h3><h3> 作为一名年轻教师,在教学的道路上一定会遇到很多困难,但我深知,只有不断学习,提高自己的业务水平和自身素质,才能立足于教坛,也才能不辜负我的青春!所以,我一直在努力去做,践行青春誓言!</h3> <h3><br /></h3><h3>鸡鸣山中心学校 桑宇</h3><h3> 繁华的都市需要年轻人的驻足,而农村这片纯净的沃土更需要注入新鲜的活力,展望未来,机遇与挑战并存,我愿意抓住每一个机会充实自己,无论将来扮演什么角色,我都会致力于服务学生,为学生发展负责,为教育事业奉献自己的青春!</h3> <h3><br /></h3><h3>东湖中心学校 国帅</h3><h3> 她初来九台时,已是专业英语八级,并在华侨外国语学校留校任辅导员。但渴望讲台的她重新进行职业规划,于是九台有幸有了一位优秀的青年英语教师。</h3> <h3><br /></h3><h3>加工河中心学校 李妍</h3><h3>  我庆幸,我在最懈怠最迷茫的时候遇到了这些能给我启迪,帮助我成长的同仁们,我感激,他们让我重新认识生活,远离了这种职业倦怠感,我相信,有了这些优秀的同仁们的指引,我一定能点亮梦想,激扬青春!</h3> <h3><br /></h3><h3>二道沟中心学校 刘影影</h3><h3> 为让学生德、智、体、美、劳全面发展,我精心开展每一项教育活动,尤其对留守儿童更加关爱。多次开展关爱活动,把爱心无私奉献给我校留守儿童,使我校留守儿童感受到了妈妈般的关爱。</h3> <h3><br /></h3><h3> 青春,总会逝去,希望我们在回忆自己的青春时,能在心里为自己喝彩,为自己鼓掌!致敬,我们的青春……</h3> <h3><br /></h3><h3> 国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关乎未来。沿着近几年、十几年、几十年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,我们走过了一段段既平凡又不平凡的历程。</h3><h3> 大浪淘沙,方显真金本色,风雨过后,才见炫目彩虹,风雨中成长的我们,引导的不仅仅是学生,成长起来的还有我们自己!</h3><h3> 好风凭借力,正是扬帆时。三钱粉笔,千钧重担;教师之责,任重道远。让我们全体教育工作者把责任扛在肩上,以慢不得的危机感、坐不住的紧迫感和等不起的责任感,从自身做起,从现在做起,坚定理想信念,知从业规范、明权利义务、持职业操守、弘工匠精神,捧着一颗心来、不带半根草去,努力办好人民满意的九台教育,实现我们的中国梦、教育梦、教师梦!</h3> <h3><br /></h3><h3> 最后,祝全区广大教师、教育工作者幸福安康,节日愉快!祝九台教育事业蒸蒸日上,英才辈出!</h3>