勇往直前，静待花开――记实验四中暑期学习（四）

宁津县第四实验中学

金色初秋，阳光明媚，秋风送爽。我们度过了炎热的暑期，迎来了一年一度的九月开学。在各位领导的带领下，我们开启了为期四天的学习。8月26日是我们学习的第二天，老师依旧热情高涨，今天下午，老师们提前到校，积极地准备着我们下午的活动。今天下午的安排是，优秀教师刘艳霞老师分享如何让自己更优秀，王玉敏老师分享思维导图的制作与应用；各组至少两人分享人生经历、教学故事；小组内交流下午的学习内容和感受。

分享篇一

刘艳霞老师从爱、学、练三方面和我们分享了《如何让自己更优秀》，并和我们分享了在语文教学过程中的一些成功做法。

王玉敏老师和我们分享了思维导图的制作和运用。

王老师从什么是思维导图，为什么要学习思维导图，如何绘制思维导图和怎样运用思维导图四方面讲述，让在座的教师明白了思维导图在日常教学中的重要作用。

分享篇二

苏校长为我们即兴朗诵了《荷塘月色》。苏校长准确地把握文章的情感基调，或喜或悲，或慷慨激昂或舒缓低沉，仿佛把我们带到了那优美的荷塘夜色中，老师们听得津津有味，身心愉悦。

分享篇三

分享人生经历、教学故事。

语文组的张霞老师和我们分享了一年教学生涯的体验和收获；张亚娜老师和我们分享了作为一名新手妈妈，宝宝在成长过程中带给她的小惊喜，还有自己平时在教学中给学生带来的潜移默化的影响。

数学组的郭钎老师分享了毕业十年，从做设计到教高中到教小学再到教初中的人生经历，还和我们分享了暑期赴东营进修学习的体验和收获。司蒙蒙老师通过为我们讲述一个小孩在浅水洼里救小鱼的故事，引出在教育教学中，我们作为教师应该赞美弘扬学生美好的一面。

英语组的王艳老师和我们分享了家庭教育的重要性，王老师从家庭和睦，父母以身作则，奖罚有度，学会尊重他人，培养孩子的良好习惯，和孩子良好沟通几方面讲述了对培养孩子的看法。苑雪慧老师和我们分享了在高中教学的一个案例，怎样在高考前夕把一个英语成绩90分的学生变成一个高考成绩127分的学生。苑老师的做法是在别人都选择放弃的时候，她选择了雪中送炭。宋桂娜老师和我们分享了两年的班主任经历，教学经历和在工作中所获得的幸福感。

理化组的刘猛老师和大家分享了大学的假期去富士康打工的一段辛苦经历，同时还表达了自己对教育事业，对学生的热爱。朱丽燕老师和我们分享了去年在保店镇教学的一个经历，同时也告诉了我们，在平时的教学中，我们要读懂学生的心思，关注孩子的心理。

政史组的张春枝老师用幽默风趣的语言和我们分享了她从毕业的激情满满到后来的职责倦怠 再到现在对教学充满热爱的一个转变历程。高方圆老师和我们分享了一年的班主任经历，通过一个例子让我们明白了作为老师，作为班主任不应该忽略任何学生的感受。

分享篇四

最后在各小组组长整理学习感悟的同时，郭钎老师和杨振勇主任为我们带来了优美动听的歌曲。

一下午的学习在老师们精彩的分享活动中度过，老师们高涨的学习和工作热情深深地感染了我。美国学者亨利·福特曾说过，不管是20岁还是80岁，任何人只要停止了学习就会衰老，任何人只要坚持学习就会保持年轻。所以我们要做学习型教师。我们的学习还在继续，我们的精彩还在继续！