★壮哉，教育青春★

柳风诗书画原创部落

【个人简介】孙振奇，男，生于1977年2月，1997年7月毕业于九台师范学校，2001年取得本科学历。现任九台区三台中心学校小学教导处主任。爱好音乐，擅长舞蹈，喜欢绘画，乐于书法。曾获得全国科研骨干教师、吉林省骨干科研主任、长春市教师岗位练功优秀教师、九台区德育先进个人等荣誉称号。

★教育的青春是无悔的★

　　教育青春的无悔在于：谁说我老，我都不愿意，以前是，现在亦是。因为我觉得在教育这条路上，我痴心教育的信念始终没有改变过。虽然我已步入不惑之年，但我仍坚信，我还年轻。所有的时间仿佛刚刚过去。我也总感觉时间不够用，总有做不完的和等待我做的事。尽管易逝的青春有缺憾，但青春无悔。

　　“再过二十年我们重相会，伟大的祖国该有多么美……”伴着这难忘的歌声，1997年，20岁的我从九台师范毕业了。因为爱好文娱，工商局留过我，文体局要过我，自来水公司也找过我，而我却把在师范立下的誓言——“一名好教师，胜过千本书”当做了事业选择的唯一。我想回到捉泥鳅的小河旁，我想骑在老牛背上要掉来的感觉，我更想进入我小学时的破旧而难忘的教室……不知多少人苦心劝过我别回三台，而我毅然决然地选择了回去，仅仅因为我喜欢当老师。那年我刚满20岁。

★教育的青春是美好的★

　　教育青春的美好在于：什么也不懂，但却显得可爱；什么也不会，但可以认真对待。

怀着对为人师表的憧憬，我走上了工作岗位。万事开头难。当时就有两件事难住了我：一是怎样当好一名班主任？往届师范毕业生少且都分到了不同的村级小学，社办老师都把你看得像个“宝”，为了面子也不好意思问。二是怎样做才能教好学生？当时日常教学档案管理的材料都是手写的，业务校长和主任开学忙得都喘不过气来，根本没有时间指导你。于是我就硬着头皮，自己琢磨着做。每天早晨起来第一件事就是看教学参考书，并将重要的内容都背下来。因为当时考试就考那里面的。吃过饭后骑上我的旧自行车上班。到了学校第一件事就是收取昨天留的80余本的作业并进行批改。之后一字不落地将“背下来”的课讲给学生。现在想起来还能记得孩子们那瞪得溜圆的眼睛看着我的神情。我也时常训斥学生，不留情面的。教育的青春是应该受到考验的。一个月后的全乡公开课，虽然大汗淋淋，也总算顺利完成了。课后，同事们的点评令我难忘，也使我明白了：原来别人的指点对你的教学实践这么有帮助。于是我坚定了向别人学的信念。当年，我所教的学生的整体成绩也提高了一大截。现在看来，如果一个老师教育的青春是在学习中度过的，那他就一定是幸福的。

★教育的青春是幸福的★

　　教育的青春是幸福的！这种幸福在于：和孩子在一起，你永远快乐着;和教育在一起你永远充实着。

忘不了大雪纷飞的星期日，孩子们因我步行7里地到学校为他们无偿补课而流泪的场景; 忘不了除草时我给他们包扎伤口时，孩子说声谢谢老师时的信任表情；忘不了，开班会我排练舞蹈，让学生注意别被操场的碎石绊倒时，我却被绊倒时孩子们爽朗的笑声······

　上班初始，不懂什么是“赏识”教育，只觉得夸夸班里的孩子，让“差”生有了前进的动力，让班级中的优等生更加优秀。当我的工作便有了一点点成绩，我叶因此而欣慰着。

我喜欢学习，特别热衷于两件事。一是看教育刊物。《现代教育科学》、《长春教育》、《吉林教育》、《实践新课程》等等我都喜欢拜读。二是外出学习培训。从教二十年整，到外地参加长春市级以上培训近百次。回来亲自进行二级传导。印象最深的就是进行了“由《圆的周长》所想到的”教导会，让老师们学会了数学教学思想的运用。当时我是最快乐的，我觉得这就是我教育青春的价值。

★教育的青春是勇于担当的★

　　教育青春的担当在于：在工作中一丝不苟，在困难下勇往直前。

2001年8月，我承担了学校少先队总队辅导员工作。我结合我校学生特点开展了各种寓教于乐的活动。如：组织评选环保小卫士，组织学生慰问抗美援朝烈士家属，建造村级小桥，鼓励学生从家中拿课外书后互相传阅……现在看来，这就是人们常说的“德育无小事，事事皆教育”啊！

　 2003年4月，非典疫情在社会上蔓延，给学校和家长带来了冲击。我作为少先队总队辅导员，积极组织全校师生开展科学防范工作。从消毒到晨检，从板报的宣传到班级通风的安排，处处精想细做。我还被派到市里开会，获取新精神，取得新政策，帮助学校度过难关。没想到，那段日子，我竟获得了“口罩”老师的“绰号”

　　2005年到现在，我一直担任教导主任职务。这让我的教育青春浸在了课堂之中。这段时期，我沉迷于研究，喜欢给老师们导课，喜欢与老师们听课、评课、磨课，乐此不疲。白天，听课、评课；晚上，撰写教研活动方案。今天忙于质量分析，明天还要研究校本课程；上午录完一师一优课，下午还得进行课题研讨；上次进行了教学设计大赛，这次又要进行集体会课；这边刚进行完艺术指导；那边还要进行学校信息接收······我在用我全部的青春来诠释什么是“竭尽全力”和“一丝不苟”。同事们说我是个“工作狂人”。

★教育的青春是闪光的★

　教育青春的闪光在于：这是一种影响，也是一种精神的传递。

2003年9月，我参加了九台市教育局组织的“学，做，创，树师德典型”的师德演讲比赛，我讲的是三台西沟小学焦淑红老师的事迹。可以说，从采访她的事迹到撰写演讲成稿，我早已经将焦老师的事迹熟记于心。可是天不作美，预赛前，我竟得了中风，嘴歪眼斜。怎么办？参加吧，自己形象倒不说，咬字不清，听者不明白怎么办？不参加吧，学校给的任务就不能完成，焦老师的师德精神就无法辐射给更多的老师。“不能让病吓倒，一个年轻人，这点病算什么”。这样一个念头突然在我脑海中浮现。于是，我还是决定参加比赛。可喜的是我被选入了决赛。在进入决赛的前一个星期里，我在九台县医院进行了针灸和输液的自费治疗。当饭粒还从嘴边掉下来，当口水还在无意识中流出时，我内心仍存在一个信念：不负使命，让师德闪光。决赛那天，我刚刚针灸完，还没来得及进行“烤电”，便匆忙赶往比赛现场。用一张吐字还不很清晰的嘴，用一份感动的真情，赢得了在场观众的热烈掌声，并为学校获得了一面锦旗。感谢焦老师，感谢在场的所有观众，让我真正地体会到了：教育精神本身就是一种“影响”和“传递”。它会绚丽一株株多姿多彩的微笑，更会灿烂一颗颗心灵的芬芳。

★教育的青春是有力量的★

　教育青春的力量在于：我们可以战胜一切，热烈地拥抱生活。

有的人说我属穆桂英的，场场不落：07年到现在教师节表彰及四届艺术节7个到九台表演的节目都由你亲自指导；08年九台教育局成果展所有的成果由你设计和实际布展；拉练式现场会由你来当解说员；校本教研的大学区现场会由你来主持和具体组织······我只淡淡地说：“我年轻，我有用不完的力量。”
其实就是这种青春的奉献力量挽救了我的家庭和我的生活。
2008年，同作为教师的妻子由于劳累过度，得了急性脑出血。她是一名非常要强的人，业绩高、口碑好。重度昏迷中还在断断续续地讲着圆周率。这场面让所有病房中的看护人员都落下了感动的泪水。是啊，妻子的话语是不是也在提醒自己，不要忘了我的事业。
3天后，正当妻子仍是半昏半醒，说话也只能说一两个字，而且指意不明时，我偷偷地到九台进修学校取了我校期中考试的试卷。回来已是1个多小时后了。同病房护理的人没管我父母在没在场，就对我喊道：“你怎么才回来，你媳妇已经醒很长时间了，她四处看呀看，后来就流出了眼泪，分析她一定是在找你。怎么说你好呢？你不去做事，你单位就没人做了，你这么替单位着想，单位能给你什么？能不能把你妻子的生命给你！”面对病房人的指责，我理解他们，但却一句话也没说，立即拿起苹果，用小勺刮起果汁喂妻子吃。可谁知道我心中却有多少说不出的个中滋味。13天后，妻子的病脱离了危险期。但由于右半身瘫痪，右腿和右手一点也没有知觉，转到了长春医院，又进行了全面的治疗和康复训练。几经周转，现在，我的妻子已能完全自理，基本像正常人做一些力所能及的事。有人说这是“善”的力量，但我说这是教育青春的力量，让我相信奇迹会在坚守和充满希望中发生。她爱教育，我也爱教育。在病危中我们念念不忘的终是教育。是教育给我们架起了生命希望的桥梁，是奉献教育青春后给我的恩赐，挽救了我的家庭，使我们重获了新生。

★教育的青春是有激情的★

　教育青春的激情在于：我能执著地拼搏和追求。

工作20年了，我仍是三无产品：没楼、没车、没长个。同事们还给我定了四大“最”：最不能喝酒，最不喜欢吸烟，最不能讲大话，最不讲报酬。我总觉得学生的喜欢、家长的认可、教师的承认、领导的信任、家人的微笑是这个世界上给我最好的报酬。虽然我的周围到处是“充满诱惑的阳光”，我对教育青春的热情不改，激情永存。有人认为我生活清贫，的确，我的月工资比较低，但我却觉得自己是最富有的，因为我有追求——当一名能更好地为身边人服务的老师。就因如此：我虽长得小，但我可以成为中流砥柱；我虽看上去“傻”，但我可以让别人变聪明；我虽40岁了，但我仍是20岁。而且我坚信：容颜易老，青春不老，面对教育，我永远20岁。

　　有人说：“青春就像一本厚厚的书，需要每个人用心去品读。”是啊，读懂了它，你就知道了怎样生活，怎样工作，怎样在快乐与苦涩中绽放生命的美丽，实现生命的价值。

我相信，这样的书会在美好、幸福、闪光的青春年华中越来越多，越来越壮美……

《柳风诗书画微刊友情提示》
柳风诗书画原创空间，是对外推介九台以及周边文学爱好者佳作，推荐诗书画新人，增进文友交流与沟通的桥梁和纽带。
1 作品主要来源于长春柳风诗书画微信群，九台文友社交流群等，作品也系文友们的原创，如发现盗版或断章摘句抄袭等行为请及时和我取得联系，我将定点爆破清除，且永不录用。
2 微刊所用插图多来源于网络，如有侵权联系我删除。
3 投稿作品尊重原作，本刊编辑时不会作删改。
4 本微刊平台虽有赞赏功能，却不提倡大面额赞赏。打赏纯属公益行动，自愿参与量力而为。所有赞赏也都用于平台的维护和保养。
传承中华传统文化，让我们一起努力吧。