<h3>2018年的中考改革，对于生物教师来说是非常有意义的！因为生物学科进入中考，这是机遇，同时也是挑战。我们所有的生物老师在前两年的时间里也做了很多的准备，但面对第一年的中考，更需要统一思想，学习提升。刚好，密云区教委和研修学院在8月24-25日组织了初三老师的培训，为我们的交流和学习提供了很好的平台！</h3> <h3>第一单元，教委王主任亲自培训——明确任务、理解中考改革的内涵、并指明努力的方向！</h3> <h3>王主任从四个方面为老师们做了精彩陈述</h3> <h3>中考的四项原则要铭记于心！</h3> <h3>计划先行！</h3> <h3>总体思路要明确！</h3> <h3>“全员参与与高层次思考”的课堂分析模型引起老师们的深入思考，为后面的备课活动奠定了坚实的基础！</h3> <h3>第二单元，专家讲座——引领方向</h3><h3> 8月24日下午，生物学科请来了北师大生命科学院博士、硕士生导师王健老师为初三全体任课教师带来了题目为“初中生物学科能力的教学评价”的专题讲座</h3> <h3>认真听讲座的初三生物老师们</h3> <h3>讲座过程中，王老师首先从一个实验谈起，抛出问题，引起老师们思考与热烈的讨论。</h3><h3> 图为密云区学科带头人尹素莲老师与王健老师在交流！</h3> <h3>有了问题，才会有交流，有了交流才能够有思维的碰撞！</h3> <h3>王老师在板书的不断修改过程中带着老师们总结出能力的三级标准！</h3> <h3>在这个过程中，老师们领会到如何打开学生思路？开放性问题如何呈现？使老师们也开阔了视野，打开了思路。</h3> <h3>讲座就是在问题的不断提出中进行着！老师们聚精会神的听着，互动着！</h3> <h3>刘宝会老师与王老师在交流！</h3> <h3>王老师讲座结束后，研修员刘书军老师及时对专家的讲座进行总结，刘老师指出:老师们在初三复习过程中要开阔视野，打开思路，要让学生动起来！要让学生理解生物学科的本质！初三教学要关注基础，同时更应该关注学生能力的提升！</h3> <h3>第三单元——统一思想，合作共赢</h3><div> 在培训之前，为了能够提高培训的效果，研修员刘书军老师已经根据生物课标和中考说明对十大主题进行整和和梳理，并把本学期的教学内容、课时安排和每位老师需要完成的学案课题发给所有初三老师，老师们在暑假期间进行整理和编写。</div> <h3>下面尹素莲老师暑期备课的笔记本，专业而敬业！</h3> <h3> 25日上午，研修员刘书军老师首先提出初三生物复习课的模式——10分钟课前检测；20分钟教师帮助学生构建知识网络，提升能力；15分钟习题检测。这样就需要老师们合作完成知识梳理、课前检测和习题检测部分。</h3> <h3>刘老师提出方案后，所有的老师们对比方案进行了充分的研讨！方案基本通过！虽然有很多困难，但是老师们都有信心克服！</h3> <h3>方案通过，接下来就是集体备课！老师们分成三组，由区级学科带头人和骨干教师担任组长，拉开了集体备课的序幕！</h3><h3> 这是尹素莲老师这一组的老师们。</h3> <h3>这是李春艳老师这一组。</h3> <h3>这是许四新老师这一组。</h3> <h3>十点了，刘书军老师提出休息20分钟，可是老师们没有人走出教室，老师们真的很敬业！</h3> <h3> 两天的培训结束了，老师们更新了教育理念，丰富了教育教学技能，明确了努力的方向！相信老师们能够把培训过程中的收获用于今后的教学过程中！加油，老师们！💪💪💪</h3>