不忘初心 砥砺前行――山亭育才中学2017年暑期教师培训

滕州尚贤中学

课程

校长

教师

培训

老师

学生

学习

育才

乐陵市

教育

有一种行者的姿态为向上

有一种研者的潜行是执著

有一种同伴的引领谓成全

......

　 伴着丰收的季节，怀揣似火的激情，承载美好的梦想，8月10日上午，山亭育才中学教师岗前培训动员大会在多媒体教室隆重召开。董事长赵勇、华夏行知教育研究院院长徐启建、中国积极心理学首席幸福力讲师王卫芳、初中部校长王涛、小学部校长张琳参加会议，赵勇董事长代表校委会作了重要讲话，王涛校长就本次培训工作作了具体安排，这次参训人员，共计140人。

教师的专业成长，一直是学校的重中之重。为此，学校安排了为期14天的培训（其中有5天，曲阜集中培训学习），此次培训有专家报告，有课堂教学展示，有教学研讨等活动。

枣庄市山亭育才中学董事长赵勇同志

华夏行知教育研究院院长徐启建

中国积极心理学首席幸福力讲师王卫芳

初中部校长王涛

小学部校长张琳

　　校本培训期间，王涛校长做了动员讲话，对本次培训活动提出宝贵意见和要求。董事长赵勇围绕“育才核心价值观”深刻剖析了学校长远发展；进一步阐释了学校的办学理念，为学校今后的发展做了战略部署。

　　随后由中国积极心理学首届幸福力讲师王教授做专题报告《教师一定先幸福起来》

幸福是真心实意的微笑；幸福是即刻的知晓和感受；幸福是不断增加的“福流”。

　　报告会上，王教授开篇入题，旁征博引的为教师们阐述了幸福的概念和内涵，并通过视频，列举大量案例，游戏互动，辩证地为教师们论述了幸福与健康、与工作、与生活的关系，并从神经学、生物学等科学的角度为教师们分析了积极心态的合理性和重要性，引导大家用运积极心理学合理调节情绪，保持乐观心态，积极工作和生活，成就幸福人生。

　　培训（8月11日）

The second(2th) day  

8月11日，齐鲁名师、齐鲁师范学院李秀伟教授为育才教师做了两场专题报告，老师们如沐春风。

上午，李教授做专题报告《修已所以育人》。教学生成为社会人，从重品质培养、重习惯培养、重能力培养。先让孩子成为孩子，再让孩子成为社会人。面对社会的教育现状，所能做的，就是修己以敬，修己以育人，重学习能力，重生活能力，冲破唯分数至上的冰封之门，教学生成为社会人。从李教授的报告中，老师们学习了教育发展前沿的信息动态，这种方向性的解读必将为大家打开一扇重新认识、理解、反思教育的窗口，也让老师们深刻感受到更新观念、提升素质迫在眉睫，研修课程、适应高考改革势在必行。

　　下午，李教授做专题报告《我问才有我学》。李老师娓娓道来的是大量前沿的信息与动态，他旁征博引、掷地有声且言简意赅、深入浅出，让大家在聆听报告的过程中再次学习现代教育发展技术与手段的先进性。报告结合当前教育发展的时代背景，既从理论高度去深刻剖析大数据时代课程教学的现实意义和深远影响，又结合大量教学案例，详细介绍了翻转课堂等先进技术手段的实践性应用和推广。

　　培训（8月12日）

The third(3th) day

育才梦――曲阜之行（一）

8月12日，在曲阜国铁大酒店会议报告厅，来自全国中小学校长及一线各科骨干教师等四百余人参加了专业学校改进计划“课程设计力”高级研修班。

　　上午，聆听了山东省中小学教师远程研修指导专家、齐鲁师范学院教师教育研究中心李秀伟教授的报告《惟有课程先行》。对“教师即课程”进行了详细解读：教师是课程的理解者，一个整体的课程价值观的理解；教师是课程的结构体，本体性课程的开发与实施、拓展性课程的开发与实施、专长性课程的开发与实施；教师是课程的运作者 ，教学活动设计的课程规范，教学实践现场的课程生成。

　　下午，聆听了全国“学术联盟”学术委员会主任、教育部规划课题“有效教学的策略研究”课题组秘书长谢岩校长作了题为《问题导学―学本课程》的专题报告。

　　谢校长结合自己教育教学经验，介绍了曲塘中学的做法，一是立足生本，促进学生全面成长：重视学生的习惯养成，重视学生的知识建构与能力培养，重视学生的身心健康。谢校长强调，校本课程建设要符合理念，考虑可能，形成体系，确保学科教学重点，突破研究学习难点，不断开发校本课程，开展社团建设，整合资源，尝试走班，阳光体育，强健学生体魄，心理健康，滋养学生心灵。二是强化师本，引领教师专业成长：立德树人，让教师在高尚中升华，开卷有益，让教师在读书中丰厚，对话交流，让教师在分享中感悟，校本教研，让教师在合作中提升，课题引领，让教师在研究中前行，勤于笔耕，让教师在反思中成长。

　　培训（8月13日）

The forth(4th) day

育才梦――曲阜之行（二）

8月13日，在曲阜国铁大酒店会议报告厅， 聆听了微软全球教师形象大使，广东省名师工作室主持人，深圳市南方科技大学实验学校常务副校长唐晓勇《统整项目课程+思维导图课程》为期一天的主题报告。

　　上午唐晓勇校长通过一分钟短片介绍了南方科技大学第二实验小学，在互联网+环境下学校带着孩子们开展的课程统整学习，引出“互联网+”的课程，并进入本次讲座主题“STEM理念支持下的统整项目课程”。一观点的呈现：未来在等待什么样的人才，当下是一个怎样的时代，问题的提出引发在座教师的思考，几段微视频的分享进一步揭示教育要着眼未来，技术运用引发学习变革。唐校长从统整项目课程的缘起，多维度，多视角向老师们阐述为什么构建这样的课程。以分科教学+跨学科学习的混合学习方式下人是如何学习，如何阅读，通过程序型课程、项目型课程让人置身真实情境，解决真实问题，同时以可感，可操作的学校经典课程设计案例分享的方式，帮助在座教师理解STEM理念支持下的统整项目课程。精彩的讲座分享中唐校长以国际化的课程视野，接地气的案例，开启了在座教师对课程统整，思维导图的新理解，为培训教师进行课程研发与探索带来了新思考。

　　下午唐晓勇校长带着老师们走进题为“思维导图支持下的学习创新”。通过八个主题板块为大家呈现了思维导图课程内容，课程优势，教学运用，探究学习，班级管理等，从全球国际视野带大家发现思维导图是如何激活潜能，进行发散性思维，并在课程开发、阅读理解、言语表达、时间管理等方面提升教师专业素养。

　　培训（8月15日）

The fifth(5th) day

育才梦――曲阜之行（三）

8月15日，上午在济宁孔子国际学校学术报告厅聆听了首都师范大学科学教育研究中心吴晗清教授的《核心素养视域下的学校课程建设》报告。吴晗清教授的讲座闪烁着教育智慧光芒，视角别具一格，解读深入浅出，教育案例鲜活，发人深省促人深思，“男人要大气，女人要善良”，教学需要科学的精神，宗教的情怀，爱人之道，教人之术的道器融通的教学追求。教师不但是一个职业更是一个专业，教师要做有品质的人，做有品质的教育，用心去做教育，发现和发挥每一个孩子的潜在能力，让每一个学生成为最好的自己。

　　下午在济宁孔子国际学校学术报告厅聆听了清华大学附属小学语文名师王峰《献你一束花》说课。王老师首先以学生预学为基础，引导学生回顾阅读感受。随后，围绕三个典型事例，与学生展开共读，引领学生以不同方式朗读课文，体会人物情感，既提升了学生的语文素养，也加深了学生对课文的理解。同时，王老师也介绍清华附小“1＋X课程”体系，“1＋X课程”体系是所有清华附小课程改革和教学研究的“集大成者”，清华附小的课程改革更是抓住了“核心素养”的牛鼻子，使得“1+X课程”体系到达了另一个新高度。“1+X课程”评价强调激励，坚持多元，促进自主发展。建立定量与定性、互评与自评相结合，静态与动态相统一的过程性与终结性相辅相成的评价体系。

　　清华大学附属小学数学教研员汤柳就“整合数学”课程的探索与实践，整体推进 “1＋X课程”改革，特别关注课程的整体育人功能以及学科内、学科间甚至超学科的联系与整合，提出了“整合数学”的课程理念，即根据学生的基础和需求，通过统整、开发、重组、优化、融合适合学生的课程资源等整合形式，以问题解决为载体，以探究数量关系和空间形式为核心，达到培育数学素养、提升实践能力和创新意识之目的。

　　清华大学附属小学英语名师王洁老师《TVshows》教学案例展示 ， 就 “英语整合”的实施策略，既强调英语学科本质属性的性，又强调英语学科与其他学科之间的模糊边界的整体性，以符合小学阶段课程的基础性、普及性和发展性的特征。

　　培训（8月16日）

The sixth(6th) day  

育才梦――曲阜之行（四）

8月16日，上午，观摩了孔子国际学校的老师执教的语数英展示课。三位老师的课堂很精彩，孩子们的表现也很棒！在教学中1.要注重培养学生的阅读和表达能力；2.注重学生课堂习惯的培养，让课堂习惯标准真正落地；3.在课堂中，要让孩子多动手，多参与，老师要勇于放手，大胆放手，让学生真正融入到课堂学习中，感受到学习的快乐。对自己学校的特色介绍和分析，领略带有国际范的老师和学生的风采。整个课堂充满激情、自信、每个学生都积极参与课堂。

　　下午，分享了来自全国各地的校长各自学校的课改经验，我校王涛校长分享了课改成果，并向专家提出了课改中存在疑惑和问题。

　　培训（8月17日）

The seventh(7th) day

育才梦――曲阜之行（五）

8月17日，上午，在济宁孔子国际学校学术报告厅聆听了全国教改创新优秀校长、宜兴实验中学王俊校长做了题为《 帮助学生掌握主动学习的工具——结构尝试教学法的实践研究》的专题报告，王俊校长以其儒雅的风趣和深刻的意涵给老师们带来了一场教学研究的盛宴。

在报告会上，王俊校长通过学科的具体案例详细分析，阐述了宜兴实验中学结构教学法的核心思想：以结构为载体帮助学生掌握主动学习的工具、以尝试为主线促使学生自主合作地学习。王俊校长的报告既有理论深度，又密切联系学科实际，将宜兴实验中学理想课堂教学的实践和思考尽情展现在老师眼前，在场教师深受启发，收获颇丰。王校长在报告中娓娓而谈，对语文、数学、地理、历史等各具体学科知识结构树都进行了深入分析，见解独到、令人震撼，教师们被王校长深厚的学术理论和工匠般精神所深深折服。王俊校长的报告对引领学校教师成长和推进课堂教学改革都有非常重要的指导价值。

　　王俊校长的报告，充分发挥画图表的作用，让与会者无一目了然，言简意明。

　　王俊校长的“知识树”清晰明了，“知识树”适合于各科的学习，因此，把课件内容转化为图片的形式呈献给大家，希望能够用他山之石，攻自家之玉。

　　下午，在济宁孔子国际学校艺术楼汇演厅观看了来自孔子国际学校孩子们的成果汇报演出。

暑期的曲阜培训学习圆满结束

　　培训（8月18日）

The eighth(8th) day

8月18日，上午，由全国教改创新优秀校长、宜兴实验中学王俊校长和乐陵市实验小学孟凡香校长分别对初中部和小学部的老师进行了专题培训学习。

　　在原小1.2班，全国教改创新优秀校长、宜兴实验中学王俊校长对初中部语文教师就课堂进了专题培训。王校长分别从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法四个方面详细阐述了如何帮助学生掌握主动学习的工具，并由此引出和解释了宜兴实验中学的著名的“两类结构”教学模式法。

　　在校多媒体乐陵市实验小学孟凡香校长给小学部作题为 《多维度·大课堂流程》专题报告。

孟校长提出了“管理方式只有适应不适应之说，没有先进与落后之说”的观点，倡导在工作中巧妙运用“无为而治”的思想，创设出一条学校“策略管理“的新路子。孟校长用朴实的语言诠释《多维度·大课堂流程》——小学高效课堂教学模式，帮助老师们理解课程改革靠什么？课程改革为什么？课程改革收获了什么？课程改革的重要性，理解了走在课程改革前列的艰辛和收获的喜悦。

　　下午，在原小1.2班，王俊校长对初中部数学、英语、理化生、政史地教师就课堂教学进了专题培训。

　　下午，在原小4.1班，乐陵市实验小学名师魏翠梅老师对小学部语文老师就小学语文课标研读进行了培训。

　　下午，在校多媒体，乐陵市实验小学孟凡香校长给小学部部分老师就课改标准进行了研读培训。

　　培训（8月19日）

The ninth(9th) day

8月19日，上午，山东省著名小学数学专家 孙 玲校长就《现代教育改革思想――数学课堂操作系统思考》对我校小学部数学老师进行系统培训。

　　在校多媒体，乐陵市实验小学孟凡香校长给小学部部分老师就课堂教学进行了学习培训。

　　初中部以分组形式进了各科教学集中研讨学习，充分利用王俊校长“知识树”进行课文内容概括化、结构化的知识内容和概括化、结构化的方法程序，更利于学生在新的问题情景中迁移运用，这样的知识就容易转化为能力，这样的知识就容易升华为智慧。

　　下午，在校多媒体教室，聆听了现代学校教育发展联合会理事长、全国第二届创新奖优秀校长、全国首届十大最具影响力校长、山东乐陵市实验小学校长——李升勇作了题为《新课程改革得与失——重新定义课堂教学》的专题报告。在报告中，李校长着重阐述了第三代课堂教学改革的新思想。他提出了要重新定义课堂教学，其中主要思想有：1、课改是改课堂还是课程？2、我们需要的是效率还是效益？3、是“会学”还是“想学”等观点，李升勇老师认为课堂应不重精彩重实效，不重师效重生效，不重预设重生成，不重效率重效益。教育的本质不是追求快乐的学习而是体验学习的快乐，他的想法引起老师们深刻的思考与讨论。

　　培训（8月20日）

The tenth(10th) day

8月20日上午，在校多媒体教室，聆听了乐陵市实验小学校长李升勇做了一个题为《敢问路在何方---薄弱学校的治校之道》的报告。李校长的报告既有先进的理论，又有感人的案例，让人在笑声中思考，在事实中感悟。从而让人真切地感受到：李升勇校长是一个有创造奇迹的著名智校长、改变命运的真诚朋友，点亮心灯的导师。

　　下午，在校多媒体教室，聆听了来自内蒙古巴彦淖尔市临河区第六小学课改工作足迹， 富利花校长《梦在心中 路在脚下――课改工作》、苏爱敏老师《在改变中前行》。报告会上，富老师、苏老师以“教师观念、模式构建、课堂行为、执行力管理”等方面阐释了课改的进程，并提出了学生习惯养成、导学案编制、小组学习组织、四环节衔接、教研管理等工作还存在的困难点，同时以临河区第六小学教学课改成功经验深入浅出的分享给育才一线的老师们。

　　培训（8月21日）

The eleventh(11th) day

8月21日上午，在校多媒体教室，聆听了乐陵市实验小学张辉老师的《学习性组织的构建与实施》专题讲座，从学校文化建设到课程校本化，从班级德育活动序列化到养成教育标准化，从教师发展团队化到学习小组组织化，从“以人为本”思想在“为学生终身幸福奠基，为教师持续发展服务”的教育活动中的深刻体现。

　　下午，在校多媒体教室，聆听了乐陵市实验小学张毅老师《让学习放飞梦想的翅膀――做一名学习型的“班主任”》专题报告，张老师用鲜活生动的案例，深入浅出的语言阐述了如何在新形势下让自己成为一名优秀班主任。她认为一个优秀的班主任必须以独特的人格魅力影响学生、别具一格的管理方式引领学生、公正公平的行为赢得学生。

　　培训（8月22日）

The twelfth (12th) day

8月22日上午，在校聆听了乐陵市实验小学路猛副校长作的《寻根之旅――德育活动设计漫谈》专题报告，路副校长既幽默风趣而又不失智慧，在报告中，路副校长列举了很多典型的教育案例，生动的展示了班级管理过程中班主任们可能碰到的各种的问题，并结合自己多年的班主任经验介绍了班级管理的各种技巧，整场演讲朴实无华，生动的展示出班主任工作的种种场景，给所有的育才家人们留下了极其深刻的印象，引起了强烈的共鸣。

　　下午，路副校长解答了老师们在教学管理及班级管理所出现种种问题。

　　培训（8月23日）

The thirteenth (13th) day

8月23日上午，在校多媒体、 原小1.3、原1.4进行了分学部、分科进行培训研讨。

　　下午，路副校长给我校华夏行知班老师做了新学期详细的规划。

　　培训（8月24日）

the fourteenth (14th) day

8月24日上午，在阵阵热烈掌声中，培训结业典礼上，教师代表满怀深情地讲述她们十几天来培训的收获和感受，真切地表达着对所有讲师、教授不辞辛苦、耐心传道授业解惑的用心付出，现场所有的教师也一次又一次地用她们最热烈的掌声表达着对于所有讲师及华夏行知教育研究院的感谢！

齐鲁名师孔校长给13位老师发言进行了点评

　　最后王涛校长作培训结业致辞，为期14天的暑期教师集中培训圆满落下帷幕，他的言辞中，我们看到了育才中学的美好明天， 眼前不见桃李艳，身后却见万木春！山亭育才中学将会用最先进管理理念、最前沿课改经验、最符合育才教育特色，去引领孩子走上成功之路，成就孩子一生幸福的教育！我们相信：今天，我们在这里一起学习，一起奋斗；明天，育才学子将因为我们的努力而幸福！山亭教育也将因为我们的努力创造奇迹！