<h3> 《礼记》中说到"学然后知不足，教然后知困。"作为老师，我们做的更多的是"教然后知困"，往往忽略了"学然后知不足"。为了让老师们了解新的教学理念，学校精心准备了为期三天的培训，在这三天之中，我们收获颇丰。</h3> <h3> 李亚敏老师轻柔而深刻的话语深深的感染了我们。她的娓娓道来，让我们重新审视了自己，让我们做最好的自己。她教会我们：永远铭记自己的理想和目标，不忘初心。 刘倩</h3> <h3> 李佟老师激情四射的演讲把我们点燃。他所展示的班本课程也非常新颖精彩，但最终都回归到一点，也是整节课说的最多的一点：一切只为了让孩子们更好！他教会我们：做一切事情的前提都不要忘记师德的灵魂---关爱学生。 刘倩</h3> <h3> 两天的室内培训结束了，我感觉时间过得太快了，真的是意犹未尽。</h3><h3> 杨亚伶老师从专业角度向我们展示了一个好的评价体系会给我们的教学带来哪些质的改变。重新定义了"课前备课"、"课中上课"以及"课后议课"的一些新的含义。一定要遵循"以生为本"的原则，考虑不同年龄段孩子身心发展的特点，有针对性地高效地处理问题。</h3><h3> 刘倩</h3> <h3> 田丽霞老师是一位在高中任教多年的老教师，从她的言语和事例中，我们能感受到她作为一名教师所拥有的高尚情怀。田老师给我们分享了许多她工作中的一些问题及处理方法，使我们受益匪浅。</h3><h3> 刘倩</h3> <h3> 作为老师，说的多一些，听的少一些。在对待学生的问题时，往往以自己的主观判断来决定学生对与错，忽略了倾听。</h3><h3> 老师更要学会倾听。 </h3><h3> 高元珏</h3> <h3> 在处理学生矛盾时，总是想要以最短的时间解决问题，因而常常关注事件本身却忽略了学生的情绪感受。其实，学生的情绪平和了，对老师亲近了，问题也就迎刃而解了。</h3><h3> 高元珏</h3> <h3> 无论家长还是老师，常常愿意把自认为对孩子好、适合孩子的东西给他们，而忘记征求他们的意见。所以，他要一只小狗，就给他一只小狗。</h3><h3> 做一个听学生话的老师。</h3><h3> 许晓云</h3> <h3> "吾生也有涯，而知也无涯"就是说生命是有限的，知识无限的。</h3><h3>作为教师，要努力学习不断完善自我，与时俱进，活到老，学到老。只有这样，才能更好地教书育人。</h3><h3>作为教师，还要热爱教师这个职业，热爱班主任这个岗位，热爱自己的学校，热爱每一个同事，热爱每一个学生。</h3><h3>作为教师，要了解学生的起点，关注学生的思路，把握学生的认知；要相信学生，尊重学生。</h3><h3> 蔡春英</h3> <h3>冲锋队 冲锋最强斗志昂扬的我们旗开得胜。</h3><h3> 高元珏</h3> <h3> 短暂的四十分钟，大家献计献策，积极练习。每个人的心里只有团队，偶有争吵，偶有失误，都不敌我们胜利后的最后一跳。</h3><h3> 高元珏</h3> <h3> 大家齐心协力组装好了呼吸机，小小的气球是我们团队成长的见证者，最后一响是庆祝我们胜利的礼炮。</h3><h3> 高元珏</h3> <h3> 三天的培训结束了，我们意犹未尽。</h3><h3>希望六十一中这个大家庭更加团结，更加向上，更加美好！</h3><h3><br /></h3> <h3> 石家庄市第六十一中学小学语文教研组</h3>