<h3> 礼仪教育一直都是我园教育工作中的一个重点，为了加强教师自身礼仪素养，树立文明、儒雅的教师形象。并帮助教师结合一日活动科学渗透幼儿礼仪教育。2017年8月23日我园特地邀请了北京《六加一》的周老师，对我园教师进行礼仪培训。</h3> <h3> 周老师根据根据我园教师特点，将课程分为两个部分。</h3><h3>一、教师礼仪核心学习</h3><h3>二、幼儿园一日生活礼仪渗透</h3> <h3> 礼仪准则一是利他的准则，二是自律的准则，就是学会自我约束和尊重他人，在与孩子和家长的交流过程中要做到亲和，专业，高雅。</h3> <h3> 在周老师的带领下，我们分组按自律、利他的场景，表演出身边鲜活的事例！</h3><h3> 第一小组表演的场景是:图书馆</h3><div> 在图书馆里看书，保持安静、轻声交谈、把书本放回原位……都是自律和利他的表现哟！</div> <h3> 第二小组表演场景--火车站售票厅</h3><h3> 在拥挤的火车站购票厅，你能做到谦让别人，并控制好自己不拥挤插队吗？</h3> <h3> 第三小组表演场景--培训会场</h3><h3> 在培训会场要仔细倾听、认真记录，不能窃窃私语、交头接耳。</h3> <h3> 个人礼仪不是仅仅涉及个人穿着打扮、举手投足之类的小事，而这件小事却是能实实在在地折射出一个人修养和品行的大事。周老师带领大家系统的进行仪态礼仪训练。</h3> <h3> 大家练习:正站姿、丁字步、小八字步</h3> <h3> 俗话说得好，站有站相，坐有坐姿，优雅的坐姿能体现出女性的气质。周老师依次给我们讲解各种坐姿的要领。</h3> <h3> 正坐姿练习</h3> <h3> 前伸后屈式坐姿练习</h3> <h3> 侧点式坐姿练习</h3> <h3> 交叠式坐姿练习</h3> <h3> 依次展示15度、30度、90度鞠躬礼！</h3> <h3> 礼仪手势--请</h3> <h3> 随后周老师给大家上了一节小班礼仪活动--入园，在周老师生动有趣课堂上，大家摇身一变都成了小班的孩子们，学会了入园问好！</h3> <h3> 大家了解和学习使用《礼仪》材料包</h3> <h3> 教孩子礼仪，就是教孩子养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯，表现出良好的行为礼仪、仪表仪容和交往礼仪。</h3><div> 根据幼儿的身心发展规律特点 ，礼仪教育必须具有生活性、经验性和适宜性，必须关注幼儿的生活，让幼儿全身心、多感官地投入到以观察、操作、交往和表达为主要内容的各项活动中。因此，将礼仪教育渗透于幼儿一日生活中，是行之有效的办法。</div> <h3> 新的一天，新的开始，老师们用饱满的热情，甜美的微笑向周老师展示我们的晨会风采。</h3> <h3> 晨间礼仪岗，营造了一种“讲礼仪、懂礼节、有礼貌的”和谐校园氛围。时间久了以后，孩子们都会有些倦怠。周老师教我们如何提高孩子们对“晨接礼仪岗”的热情！</h3> <h3> 大家分成两个组，选中班《礼仪》课本中“对不起，打扰一下”这个活动内容，按《礼仪》课程的基本流程，同课异构的设计和展示一节中班孩子的活动课！</h3> <h3> 教师面对相同的教材，结合所教幼儿的实际情况，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计，呈现出不同的教学风格。</h3> <h3> 通过培训，老师们认识到作为教师，不仅要有精湛的业务能力，还要养成良好的教师文明礼仪，在孩子和家长中树立榜样作用，做孩子们的表率，做文明优雅教师，以规范的文明礼仪展现自身的人格魅力！</h3>