<h3> 马俊华：西安市教育科学研究所小教部主任、特级教师，陕西省国培计划专家库成员。</h3><h3> 他的教学已达到炉火纯青的艺术境界,听他的讲座是一种美的艺术享受。</h3> <h3> 马俊华教授与成员亲切互动</h3> <h3> 巧用影视作品，鲜活培训课堂。</h3> <h3> 培训结束后，小组成员就研课磨课进行激烈的讨论。</h3> <h3> 学员感言:研课磨课活动为教师们提供了促进专业发展和能力提升的平台，老师们从不同角度、不同内容、不同层面交流自己的见解，这个"磨"的过程，使自我能力达到提升，也使课堂教学更有效、更精彩。</h3> <h3> 学员感言:教师知识是发展变化的。促进变化发生的主要因素是与同事的日常交流、教学观摩交流、随堂听课</h3> <h3> 学员感言:分别从"步骤明确、行动有效、课堂示范、指引方向、感受领悟、提升能力、团队教研、集体成长"八个方面结合具体事例对本次活动进行了细致总结。并从"磨出教师把握教材的深度、磨出教师合作交流的默契、磨出学生主体求知的需求、磨出教师思维创新的火花"四个方面对全体参培人员提出合理化建议。</h3> <h3> 学员感言:整个学习的过程中，我们本着"发现问题、追踪问题、解决问题"的思路来进行。一路走来，有收获，有感动。这次培训的最大收获是在教学过程中要不断发现问题，不断思考问题，要带着问题行走在教学路上。</h3> <h3> 学员感言:教育的真正目的就是让人不断提出问题，思考问题。如果我们在教学路上能够带上问题前行，那么我们教师就会由传授型教师向科研型教师转型。不仅仅关注知识，不仅仅关注文本，更重要的是培养学生的能力，为学生的发展着想。</h3> <h3> 学员感言:"研课磨课"行动是一盏明灯，将点亮我们教学的导航; "研课磨课"行动将是一方沃土，让我们在沃土中茁壮成长；"研课磨课"行动将是一个舞台，为我们数学教师搭建学习、交流、研讨的平台。</h3> <h3> 研课、磨课有助于提高教师的现场学习力，良好的现场学习能力表现为专注力、捕捉力和转化力。</h3>