<h3>从七月七日报名到今天写总结已一个半月了，31期的同学们早就毕业了，自己才慢吞吞的交了最后一张图，说起来真是汗颜哈！在这12次作业中，我看到了自己的不足，幸得珊妮老师不离不弃的鼓励和指导，让我有信心坚持到最后。</h3><h3>从七月十四日开始下笔第一张导图，内心充满了不确定，其实我知道自己对于归纳、总结、提炼还是有信心，但从小并无绘画基础，就这样心里忐忑不安的开始了自我介绍</h3> <h3>老师点评：本作品的亮点在于四个分支的颜色，冷暖相间，上下一致，尤其朝向，朝纸张四个角度发散，是本班第二个在这一点上做得很棒的学友。必须五朵花封赏，[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]通关。中心图绘制很棒，颜色处理上今晚听下课就知道了。</h3><h3> 有了老师的鼓励，信心倍增🤓🤓🤓</h3><h3><br /></h3> <h3>第一次微课后整理做导图，一级分级画的太让人崩溃了！听了两遍课才提取了关键词[流汗]，感觉明白些。</h3><h3>老师点评：本作品的亮点在于六个一级分支颜色搭配，关键词提取非常棒。线条没有垂直现象，为你点赞[强]加强：1、中心图可以再大一圈，颜色可以参考达到三色以上聚焦会更好；2、一级分支靠近中心图处最粗，次级分支也用绘制一级分支的那头来绘制，就不会忽然转细了。通关了。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3> <h3>第二次作业临摹</h3><h3>还是在画一级分支时画的每个都不一样[抠鼻]多多练习吧，老师总是鼓励的多[奋斗]<br /></h3><h3>老师点评：导图临摹很赞哦，比例和线条的处理已经掌握了，通关。一级分支临摹绝多数通关了，个别弯曲有点深，字展示在上面也会弯曲状态，稍微平铺一点更好。下次作业中即可，看到你的导图临摹已经有改善了。</h3> <h3>第三次作业：夏天</h3><h3>我觉得我的思维需要进一步拓展</h3><h3>老师点评：作品太棒了，分支之间间隔有序，对于初学者而言，间隔的把握、关键词，关键图都是难点，从目前来看，你驾驭得不错。只要将关键词加大即可。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]棒棒的通关了。</h3> <h3>第四次作业</h3><h3>第二次微课之关键词提取，信息量好大，听了一遍后只记下了了，又一句句听后扩充笔记，虽然很累但是很充实。</h3><h3>一级分支画的傻掉了[擦汗][抠鼻]</h3><h3>老师点评：中心图很赞，方框比例可以大一些更好，四个一级分支就好嫁接了。四分支色彩区别不错，次级分支绘制没有垂直的情况。内容提取全面，精短。加强：1、一级分支绘制的练习；2、线条之间做到间隔有序，也就是说行与行之间保持间隔均等；这个作品要加强布局，如果中心图比例达到了，布局就容易得多。加油。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3> <h3>第五次作业</h3><h3>这个分类还是做的比较顺手，关键是中心图的寓意，自己感觉指向性不明确。</h3><h3>老师点评：中心图没有问题，上面两个分支颜色接近了点，如果纸张够用，次级分支线条可以拉开距离。这个作品的小图很赞，可以是文字的三倍大。一级分支要做一下临摹训练。整个图，一级绘制要加强，分类非常棒[强][强][强]清晰明了。</h3> <h3>第六次作业 思维联想 开花</h3><h3>纵向思维和横向思维 静下来真是可以想到不一样的东西。我发现自己的思维属于保守型的，应该更大胆和外扩一些！</h3><h3>老师点评： 100分通关，联想接龙也非常棒。</h3> <h3>第七次作业 ：</h3><h3>第三次微课之图库生成</h3><h3>这次感觉整体布局还可以 ，基本布满一张纸[愉快]</h3><h3>老师点评：中心图聚焦，寓意也贴切，分支现在绘制越来越好了。关键词提取非常不错，尤其比较精短。个别地方的线条比较长，可以绕一下会更好。棒棒的通关了。[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 图二为老师修改，感谢🙏！</h3> <h3>第八次作业</h3><h3>回老家了，所以从这次后的作业全是补写的。</h3><h3>之后右手因为做饭不小心烫到，握笔困难，看同期的学友们都顺利毕业了，心里很着急，所以想放弃了，但总觉得对不起自己。又一个个补了回来。</h3><h3><br /></h3><h3>图标是一个个去度娘里搜索后，再铅笔画草图，最后圆珠笔描好、上色。真心不易哪！但画完超级有成就感，在画的过程中始终脑海中想起珊妮老师说：每个人心里都住着一个画画天使！嗯，没有什么比相信的力量更强大了。</h3><h3>老师点评：图标训练很棒。100分通关</h3> <h3>第九次作业之 周末安排</h3><h3>这个作业难度不大，基本就是按照日常生活的流程坐下来就可以了。带着中心图40分钟搞定，最快的一次了😝</h3> <h3>第十次作业之 桂林山水</h3><h3>思维导图在背诵记忆中的运用，画完真的发现可以背诵的很顺利，以后等儿子长大些，应该用的到😂</h3><h3>老师点评：👍👍将所有的修饰词放在名词和动词的下一个分支，不是必要的起修饰作用。图形要加强一下，注意布局和分支间隔，一级靠近中心图。</h3><h3>画的太着急了，下面会再画一张这个作业。</h3> <h3>第十一次作业：</h3><h3>最后一次微课了，思维训练。希望自己也能向全脑思维进军，让左右脑协同作业，让自己通过思维训练在以后工作中能如鱼得水 游刃有余。</h3> <h3>在这次学习中，更深刻的认识了自身的缺点，比如：拖延，好在有老师和学友们的监督 督促 提携，才让我一步步走下来，真的也很感谢有你们！🙏🙏🙏</h3><h3>练练不忘 必有回响</h3><h3>多提笔、勤练习，希望通过努力自己也能在思学平台练出人生好手段！</h3>