“财政部长”

马钰

　今天下午，孩子们军训时，我与和老师坐在一起探讨关于班级管理的事情。和老师给我讲了个"财政部长"的故事😀。

故事发生在四年前。那是一个炎热的下午，孩子们要去上体育课。班里的财政部长小A怕刚刚收集的资料费放到教室内不安全，主动找和老师帮忙暂为保管。和老师笑着说："没问题，根据惯例，你把钱数清楚，我给你打个条儿，到时你拿收据来找我领钱。"小A欣然同意。数了一遍后，高兴的递给和老师："老师，给，300。"和老师皱了一下眉头。又看了看小A，说："为了保险起见，你再数一遍。"小A又数了数，"没问题，就是300。"和老师意味深长的笑了笑，给小A 写了个收据。

体育课后，小A拿着收据找到和老师换回了300元钱。和老师喊住准备离开的小A："小A ，中午我请你吃饭吧。"小A愣了愣，问："为什么？"和老师笑着说："没事儿。"

又上了一节课，课间的时候和老师又专门跑到教室里去喊小A同学，可是小A同学出去了没有在教室，于是和老师就让其他同学转达老师的意思。说小A回来以后就告诉她，今天中午让小A同学，给家里打个电话不用回家了，和老师请她吃中午饭。同学们，在班里边都开始猜为什么。小A同学来了以后，一个个同学七嘴八舌的，把和老师的意思传达给她。小A越来越觉得有点异怪，不按常理出牌是和老师的惯用手法。"到底是怎么回事？究竟哪里出了问题？平白无故的，为什么要请我吃饭呢？"于是带着好奇和不安，找到了和老师："老师，你为什么请我吃饭呀？"和老师笑了笑，说"没事儿，你中午给家里边打个电话，就说老师请吃饭，不回家了就行了。"小A再三追问下，也没有问出结果。上课铃响了，小A只好回去教室上课。

放学了，和老师已经早早的等待在教室门口。小A 再次来到了办公室。看到小A出来，和老师说："走吧！"小A挠了挠头，不好意思地说："老师，我数错钱了，我忘了加上自己的那份儿资料费了。😪"和老师装作诧异，看着小A："是么？""是"小A说，："老师，你把钱还给我吧。""你数了两遍，告诉我是300元，我给你写了收据，也确实退给了你300元，对吧？而且全班同学都可以为我作证。""对""那我不欠你钱呀？""老师，我错了。你把钱给我吧🙏🏻""想要回钱？"和老师问。"嗯"小A重重的点了点头。"好吧，给你两个选择。一、钱不要了，中午我请你吃饭。二、想把钱拿回去，下午给我交个事件反思。"啥？反思！老师，钱我不要了，反思我写不了。你还是饶了我吧。""不行，钱你必须得要，这么多同学都在这儿，总不能说我把钱给你贪污了吧？现在你不去吃饭，那就只能选择写反思了。这一次不限字数，但是不能太少。必须得把整个事情的经过描述好，还有你的想法也写出来。合格了，我就把钱给你。"小A沮丧着脸，不说话。"走吧，咱还上街吃饭，钱只要你写了反思，我仍然给你""饭我不吃了，老师求求你，反思，别让我写了好吗？"和老师笑着拒绝了"那是不可能的。咱们下午见吧！"下午，小A交了反思，可和老师看了看说这个不合格。没有达到要求。小A知道老师的脾气,什么也没说拿回了。第2天早读的时候，走到老师面前说"老师，这次合格了吧？"老师看完以后点点头微笑着说，"还好。我相信你通过这件事一定会收获不少。哦，现在我奖给你三十元钱。"小A高高兴兴的领走了钱，同学们，在下面起哄说让请和老师吃饭，也有同学说，让和老师请你吃饭吧！

　　我以为事情到这儿算是告一段落了，但并没有。下午的自习课上，和老师给班里的学生讲述了这件事，并问了孩子们几个问题。"这件事儿小A要不要负责任？"孩子们异口同声"要。""那同学们呢？"" 身为老师的我呢？有责任么？"同学们愣住了，想了一会儿，有的说有，有的说没。和老师看了看孩子们，说"这件事情，毫无疑问，小A要负主要责任。但身为同学的你们和作为老师的我，我们也要负次要责任。同学们有义务，帮忙监督保护小A，避免他犯错。身为老师的我，应该在最初对小A进行更详细的指导。当"部长"有风险，可能还会得罪人，那我们还要当么？"孩子们你看看我，我看看你，有的点点头，有的摇摇头。"孩子们，我们要干！有风险也要干！即使真的发生意外，出现问题了，那也是值得的。我们在学校期间，丢也只是丢小钱，而一旦我们进入社会，就不再是这么一点儿小钱了。而且，做"部长"能让我们做事更谨慎，认真。好的习惯会让我们受益终生。

经历了这件事的整个经过，又有了老师又当着全班同学的面，把这件事进行了点评。之后班里边，再也没有出现过类似的事情。因为，只要遇到跟钱有关的事情，哪个同学，都比别人更操心，并且同学们之间还互相提醒，互相监督。

　　故事到这里结束了，和老师站起身走向他们的班级。我坐在那儿，想了很多。其实，每个班级都有很多这样儿的小事儿。我与优秀班主任之间的距离可能正是对待这些小事儿的态度。对他们来说："教育无小事，事事皆教育。"这正是现在年轻的我需要修炼的"内功"！