刚好遇见你

Iris

世界上，最美好的风景，是人。因为走过山，游过水，因为遇到了人，遇到了合适的人，所到之处，变得有温度，有深度，有记忆，有故事。

就像这次美加夏令营之旅。

如果让我的娃儿们来回味行程的精彩之处，肯定都如数家珍，如：

列举所看到的世界顶尖高校，令人荡气回肠的风景名胜，或居最高处，俯瞰美景；或站最远处，看政治鉴证历史；或装严肃缪聆听，战争与和平。

还有，就是心底都留存了一小片空间，回忆那些遇到的不能轻易忘怀的人。Matt，也许就是其中的一位。

人的感情都是相互的，相互学习，相互支持，相互影响，铭刻着人生的一段历程。

在总结夏令营工作的阶段，Matt老师发来一封签名的电邮，和大家慢慢回忆与他相处的四日旅程；字里行间又无处不流露出他对大家的喜爱与赞赏。

今天，IRIS在这里对比原文，粗略翻译出他的心思和期冀，希望让我的娃儿们在珍视来自异国老师的友谊之时，更加认识到，你们自己是多么优秀，多么自信，要感谢父母与学校为你们提供平台去高飞；更要趁青春年少，努力学习课堂内外的有用知识。

做有思想有胸怀的人，兼具能力与正念，知识与品德，思想与体魄，换句话说，做一个有社会责任感的领导者，创造者。

以下内容为电邮原文及翻译段落。（括号中的注释部分为IRIS的旁白）

Alas, my time with the Jilin group has come and gone… much too quickly. I wanted to thank the teachers for their outstanding work, the group leader for her commitment and passion, and the students for their resilience and open minds. Here is a brief breakdown of the highlights of each day with the student。

各位亲爱的老师和同学们:

哎，时间过得太快，转眼间，就要和我的吉林师大团队告别了。在此，真心感谢每位老师们那么出色的工作，领队那么热情的服务，同学们那么活跃的思维和散发青春的气息，让我们拥有短暂且美好的回忆。跟大家简单回顾一下我们四天里的行程。

Day #1: I met the students in the morning for a presentation at the University of Toronto, after being stuck in an airport for 6 hours the previous night, and having only slept 3 hours. Regardless of my fatigue, I quickly sprung to life, once I saw the eager faces of the students. After concluding the presentation about Canadian Education at UofT, we provided the students with an opportunity to ask questions, and I was amazed to hear so many questions! Traditionally, I find Chinese students to be extremely shy, but this group was not, which would help them better immerse in Canadian culture and learn English Language skills. We had a delicious Western lunch at Victory College. This was followed by viewing the city of Toronto from 153 stories in the air at the CN Tower, and a cool underwater expedition through Ripleas Aquarium. Our first day was complete, and I knew this was a special group of students.

第一天，和大家相遇是从多伦多大学早上的简短会面开始。在见到大家之前，我是刚从门特利尔刚飞回来，说实话，从飞机延误到见到大家，我有6个小时在机场和飞机上，回到家只有3个小时的睡眠，身体疲惫的很。但是当看到你们每张兴奋而渴望的脸庞，我瞬间又被点燃了活力与激情。

带领大家参观多伦多大学后，我们在礼堂里进行了一个小时的关于加拿大的教育与留学等方面的信息后，给学生预留了部分提问时间。

令我非常讶异的是，我们的学生有如此多的问题大胆提问！以往，中国的学生都非常害羞，不敢多问，可是这个团队却如此出乎意料，他们非常渴望了解更多加拿大文化和学习英语。

结束了非常成功的讲座后，我们在多伦多大学的校园餐厅进行午餐，从另外一个角度感受加拿大的饮食文化。下午，带领大家参观了CN塔，皇家博物馆，水族馆等多伦多地标性建筑。

当结束第一天的行程时候，我就感觉到，我遇到了一个非常特殊的团队，一群活泼可爱热爱学习的孩子！

Day #2: Off to Niagara Falls… A beautiful natural wonder of the world. While we were driving, I delivered a mini lesson in English and engaged every single student to speak English with me through discussions and games. While standing on a boat under the waterfalls, I had great conversations with some students, Michael and Howard, who were eager to improve their English language skills. After spending 5 years of my life studying at the University of Waterloo, I felt very fortunate to share this special campus with the students. We observed classrooms, the Student Life Center, the Library and Ontario geese! The children were fascinated and so well behaved.

第二天：出发去尼亚加拉大瀑布，世界文明的自然景观。在驱车赶往大瀑布的路上，我和孩子们进行了一场迷你英文游戏课堂，鼓励每个孩子张开嘴巴多讲英文。（我们的旅程也因为有MATT老师的流动车厢课堂而变得短暂，且丰富多彩）

到达大瀑布，和孩子们一起站在船上，几个学生在和我交流，英文非常流畅，MICHAEL, HOWARD, 看得出来，这几个孩子非常渴望提高英文交流技巧，只要找到机会，就一直大胆锻炼。

在参观滑铁卢大学的时候，我带领孩子们参观了学校的课堂，学生交流中心，和他们分享了我在这里五年的大学生活的感受，自我感觉非常幸运，可以有这么多渴望了解加拿大大学的孩子一起分享这些信息。

看得出来，他们非常着迷于所看到和听到的一切，行为举止非常得体。

Day #3: As we drove 3 hours to Kingston, the students and I again engaged in English Language discussions and games. Today, they were much more lively and not afraid to participate. I taught them what appropriate behaviour is when meeting a stranger, and challenged them to take a photo with a stranger today, something that would put many students completely out of their comfort zone. I was extremely impressed to see many of the students return to the bus with photos they had taken with complete strangers. They demonstrated such courage and bravery! One student took pictures with 5 different strangers. At lunch, I showed some students how to use a knife and fork, and they displayed good manners at the dinner table. Following lunch, the 1000 island cruise was a success.

第三天：离开多伦多，驱车三小时，抵达京士顿。路上，在流动的车厢课堂上，我们还有一如既往做很多跟英文有关的课堂游戏。

今天我的新发现是，孩子们越来越活跃了，所有人都积极参与，不再躲闪。今天我们的主题是，当遇到陌生人，如何挑战自我，用得体的语言和行为举止与陌生人交流，拍照。

在车上，交流，演示，再演示。没想到，下车后，我的理论课程迅速演变为实战课程。许多同学大胆突破自己，与很多老外拍照留念，并回来和我们老师领队分享。他们有勇气，敢张嘴，善于学习，不怕拒绝。有一个学生，一次性竟然就拍摄了五张图片！（刘也旗哦）午餐的时候，我和孩子们还交流了如何使用刀叉，孩子们都非常优雅得体的展示出使用西餐的时候的用餐礼仪。下午千岛湖游船，也是非常完美的行程。（被MATT老师鼓励的孩子们，继续在参观游览景点的时候，寻找机会，拿起相机，和老外拍照，交流。拍照本身是小事，我想，学会了破冰，敢于交流，无论是外国人，还是中国人，无论学生还是成人，都是非常重要的社交课程哦。孩子们，你们真的很棒！）

他们有勇气，敢张嘴，善于学习，不怕拒绝。有一个学生，一次性竟然就拍摄了五张图片！（刘也旗哦）午餐的时候，我和孩子们还交流了如何使用刀叉，孩子们都非常优雅得体的展示出使用西餐的时候的用餐礼仪。

下午千岛湖游船，也是非常完美的行程。

（被MATT老师鼓励的孩子们，继续在参观游览景点的时候，寻找机会，拿起相机，和老外拍照，交流。拍照本身是小事，我想，学会了破冰，敢于交流，无论是外国人，还是中国人，无论学生还是成人，都是非常重要的社交课程哦。孩子们，你们真的很棒！）

Day #4: What an extremely busy day. We started off with a tour of Parliament Hill, the site that houses the Canadian political parties. During a tour in English, the children were very attentive, polite and fascinated. After the tour, we visited the Canadian War Museum. The children seemed delighted to see the artifacts, artillery and learn about Canadian war and the repercussions of war. Some students were able to connect what they had learned while visiting other destinations, with the battles that shaped the nation of Canada. I taught some students how to play traditional Canadian card games, which led to many laughs. After a quick tour of McGill University, it was time for me to say goodbye. I was truly honoured when the entire Jilin group presented me with a gift, an incredible card, and a very sincere speech. It was an emotional exit, and one I will never forget!

第四天：今天是非常忙碌的一天。到达渥太华，上午参观气势恢宏的加拿大的国会大厦。国会大厦参观，全程由国会大厦的讲解员全英文讲解。同学们专心致志，礼貌有加，兴致勃勃。

之后，又带领同学们参观了战争博物馆。看出来，同学们对手工艺品，大枪大炮等很感兴趣，并从中了解到很多关于加拿大战争与造成的结果。有的同学更是把所有参观过的景点与之相关联，活学活用，了解到更多跟加拿大有关系的历史与现在。

在闲暇之余，我还教同学们如何玩加拿大的扑克牌游戏，这也让他们开怀不已。

在参观完麦吉尔大学后，我不得不和我的吉林团队说再见了。

另我感到非常荣耀的是，我的这个团队精心给我准备了礼物.

一张令人难以置信的卡片，上面写满了满满的孩子们的祝福，和一个非常贴心的演讲。

我拥有了一个非常难忘的告别，想落泪，不舍得这些孩子们。

这里，非常感谢学校的三位用心的老师和三十七位有情有爱的娃儿们.

（）你们贴心的设计礼物，不是钱能买来的；你们认真发表的留言，不是花钱就能教出来的；你们如此真挚的情怀，不是用钱能换来的。不用说MATT老师，一旁观看的我，都为之动容。

和你们每个人拍照留念吧，记住这难忘的瞬间。

The teachers and group leader did an absolutely amazing job leading and managing the students. At no point in my time with the students in Canada did I ever feel like they were miss behaving or that we were not safe.

带队老师和领队工作很认真，带领和管理学生。在这四天参观的时间内，所有细节都让我感到他们有他们带队，孩子们被管理的井井有条，安全也随时都被保证。

I have made many friends who I value greatly and hope to see again. I really appreciate and will never forget all of the time I spent with the students and teachers. Who knows, perhaps I will visit them in China one day or they will return to Canada!

我也结交了很多朋友，希望有机会再见。我非常珍视且不会忘记和你们相处的短暂时光。谁能想到呢，说不定，下一次，我们就会再次相遇，在中国，在加拿大？相信会的！

此致

M

签字电邮扫描件一

签字电邮扫描件二

IRIS有感：和大家分享这封充满爱心的电子邮件之余，对照自己的工作，发现没有最好，只有更好。

和Matt老师交谈的时候，发现他对学生如此专业而有爱心。就问他，没有感觉厌倦的时候吗？他给我讲了个自己的上学的经历。他说，自己有一门学科非常不好，不是因为自己不喜欢，是因为他的老师对他不好。由于不喜欢老师，所以自己立志，长大后一定做一名爱学生，理解学生的老师，不因为自己的行为，影响了学生的一生选择。因此，他对教育事业，对学生，都充满了专业色彩浓厚而且耐心十足的老师。所以，才有了那么多我们看见他和孩子们认真交流倾听，耐心指导的镜头。

何止是做老师该如此呢？有爱，让工作和学习的热情保持高涨；有专业精神，让本领和贡献的领域不断得以提高升华；有持之以恒的态度，能成就梦想和希望。

孩子们，这是我的感受。你呢？