教授一一我眼中的老师

熊月娥

我和教授的见面，掐指算来，截止现在是非常珍贵的第三次。

此生， 能跟随教授学习，实乃三生有幸啊。

第一次听到教授的大名，是缘于一位德高望重的老人家在讲经中，有讲到教授在甘谷办伏羲班的事迹，老人家非常赞叹教授的做法，那时虽未曾谋面，除了由衷的敬佩，但内心里早就已经与教授结下了深厚的师生情谊。

初次见面，依稀记得是2012年底，当时在薇乐花园有个企业家常总举办的，在为一个学校的捐款仪式会上，是从儿子同学家长那里得知这个消息的，非常高兴的带儿子一同去了捐赠仪式现场，那次除了隆重的捐款仪式，还有甘谷伏羲班的孩子们现场表演节目，有书法，吹奏葫芦丝，武术节目等，正值寒冬，远远看到教授穿一件蓝色棉大衣，头戴一顶小帽，简朴的衣着很感亲切，一脸慈眉善目，和蔼可亲。令我难忘的是，孩子们在展示书法时，有个孩子可能沾墨太多在纸上，墨有点渗了，教授看到后。掏出手纸巾轻轻的，小心翼翼的在流墨地方沾了又沾，就这一个细小的动作，让我感受到教授对孩子们那份真心的爱，下午还在礼堂给大家讲解了伏羲教育的理念。

　　再次见到教授，是因为苦于儿子在体制内上学后种种的苦恼及儿子性格的变化。

对于儿子的教育问题一直是我内心的痛。在未上小学之前儿子很活泼开朗，自从上小学之后，儿子慢慢变得没有之前性格开朗。每天四点半放学回家，吃完饭写作业到十点多甚至很晚。慢地我感觉他有些厌学，尤其是四年级换了班主任一个多月之后，变化更明显，干脆一到上学时泪珠直从脸上往下滚落。我很心痛很揪心，我想孩子的学生生涯刚刚开始，这样下去还有十来年的学生时期我们如何度过！

那些日子，为了如何解脱我和孩子当时的痛苦现状，我夜不能眠，绞尽脑汁，想着要么孩子就不去学校上学了，我自己在家里教，自己在家里陪伴着儿子一起学习，要么娘俩就这样在痛苦中煎熬下去，自生自灭吗。后来有幸听到就在我们当地的甘谷县吴教授已经做了六年的伏羲教育。我顿时心中豁然一亮，我和孩子有了希望有了盼头。

2013年3月，教授在江阴江南书院举办了首届伏羲志愿者培训班，我很有幸参加了学习。通过学习，我明白伏羲教育正是我和孩子要苦苦寻找的教育和学习，同时我深深地认识到伏羲教育是一项伟大而神圣的事业，是拯救中国教育及孩子们的事业。在当时，我觉得教授的这个成功的教学实验，堪称得惊天动地的壮举，这种教育不知能拯救多少孩子和家庭，还给多少个孩子本有的幸福童年与欢声笑语，避免千千万万个孩子的美好灵性不被摧残扭曲，让他们的未来人生幸福美满，更重要的是在这种教育的蕴养下，孩子们足以健康快乐的成长为，有理想，有道德，有文化，有担当的祖国未来的栋梁之材。

记得那时，在江南书院虽然学习了一个月，也是教授有在讲课，但我相信教授肯定对我没任何印象，因为我不善言谈，有些木讷，也胆小少自信，除非有问题请教外，不象其他同学课后围着教授说说这讲讲那。当时教授除了给我们讲课之外，那时全国各地正兴起一股“伏羲教育”的热潮，许多地方都纷纷热情邀请教授去讲课，印象最深的是教授每天都工作到很晚休息，感觉他一夜几乎没怎么合眼，凌晨三、四点又要赶往机场去外地讲课。快结业时，有一天晚上，记得将近十二点，我们几个同学还在教室学习。被刚忙完工作路过教室的教授看到了，他很亲切地问大家“怎么还没休息？”话语里那份深深的关心与慈爱，令人眼眶顿湿，我们也轻轻的回答道“教授，您不是也没休息吗”

这次来学习是第三次见到教授，只见教授穿的依然是印象中的那件衣服，依然是那双圆口布鞋，依然是那条简单的不能再简单的那条齐膝短裤，依然是那样的笑声爽朗，和蔼可亲，平易近人，这次，也是和教授近距离在一起时间最长的一次，虽然这短暂的几天里，对教授的了解不多，但就目前我眼中所看到的教授来说，我的感觉他是一位胸怀天下，心忧国家教育与未来，他的行持就是无非一念救苍生的真实写照，他还是一个满怀慈悲的长者，他就是家里的慈父，就是孩子可亲可敬的好爷爷，但却又丝毫不失孩子的那份纯真与可爱的童趣。

　　在教授身边的这些日子里，每天都会有许多令我感动难忘的事情发生。

那天在点评作业时，有位老师在他旁边吃苹果，不小心掉了个苹果渣在作品上，我们在场的人都没有意识到什么，只有教授是那么自然的弯下腰顺手将苹果渣捡回到自己手里，他的恭敬心已达到了极致，无不敬啊！这就是教授无声的身教，最真实最感人的教育，学到这一点，任何事都能做好，一分恭敬一分利益，教授这是百分恭敬心呀，还是这么看似细小的动作，我的眼圈红了，今天，我写的有几个笔画不到位，教授握着我拿笔的手一遍遍的给我细致的示范讲解，极精细的帮我修改，写大字时，我没有按教授教我的正确方法握笔，墨滴到了我的作品，恰巧被教授看到后，他又是那么亲切自然的拿纸巾帮我沾墨，这个熟悉而又温暖人心的举动，总是让感动从心底到喉咙，泪水湿润我的双眼。我写作品到最下方时，纸张不平有些卷起，刚好被教授看到，他又是那么亲切自然的伸手过来，将纸轻轻的帮我铺平，暖流湧上心头，这就是我最最可亲可敬的老师，我内心感慨万千，也很汗颜，很羞愧！就这一个个细微的举动，包含了多少人生哲理啊，还有令我感到奇怪的是，班上有同学不舒服或有点小状况，他都了如指掌，会很慈爱的去关心你，让人无比的感动又暖心，我纳闷没人告诉他，他是怎么知道的，可能教授真正的是在用心性生活做事吧。记得第一天，看到刘家忠老师(刘老师年龄较大)时，教授关切地问刘老师“怎么样啊，累不累，身体能吃的消不？”你只要在他身边，相信每天都会看到这样平凡而又了不起的举动，我想因为教授在用心性神力生活做事，在教授身边静静的立着，即使没有仼何的言语，也如沐浴在阳春三月般温暖，踏实，舒心，似乎有股无形说不清的力量，令人内心的浮躁回归于平静，恬淡，还有通过几件事，我深切的感受到，教授心中满满装的是孩子的前途未来，是民族教育的这块神圣庄重的领域，时时刻刻想到的是他人，唯独没有他自己，心心念念都是为培养孩子，还有再加上我们网络书法云书院能更好发展，书法利益千家万户，他分明是要通过书法让国人修身，齐家，治国，平天下啊！

教授对我们的教学，更是不用说，他将自己毕生的智慧经验，用最通俗易懂平实的语言讲出来，揭开通常认为书法高不可攀神秘的面纱，只要你能老实用心，一学就会，他恨不能倾其所有，毫无保留的将自己的一生精华全盘复制于你的头脑中，好多学习书法几十年不得其门而入，耗费大量时间走了很多弯路的书法爱好者，一经他指点，自己又愿意接受认真学习的人，进步很快，有目共睹。

虽然，今天教授传授我的是书法之道，但我看到更多的是教授身上，书法之外的许多人生至关重要的格物修身大道，我觉得教授将书法做为道具，正进行着一场以书法开启我们本有的心性与智慧之门，让书法回归千家万户，让千家万户被书法引领回归到自己真正的心灵家园，透过书法修身养性，诚意正心。

　　虽说已是立秋，但秋天的北京依然酷热难当，从早上一直到晚上，陪我们一天下来，看到教授胸前后背衣服汗湿透，有时，坐下来设计细密的图案，一屁股做下来，从下午一直到晚上，眼睛专注地盯着图案，线条如发丝般细密，一般年轻人都难以吃消，可对于教授来说这是常事，家常便饭不算什么，令人看在眼里，疼在心上，但我没资格说一句：教授！您歇歇吧，太累了。扪心自问，教授还有许多的事情，让他停下休养，谁能代替他去做，我没有能力做，劝他休息，他又怎能心安理得的停下手中的工作呢，老师，不想说什么豪言壮语，更不愿对着您信誓旦旦。这次让我们来学习，学好本领之后，不就是能替教授分担微不足道的毫厘之分吗？我想当下，对教授最好的爱与最体贴的心疼，就是将教授的精神溶进自己的血液，铸进自己灵魂，踏踏实实的干好自己，虽然，不可能像教授那样优秀，但至少我们每个人若能替教授分担一点点，一个人，十个人，百个人……这样是否会让教授稍许轻松一点，给他老人家休息的一个理由，好吗？好吗？

敬爱的教授！大家都尊称您教授，但我内心里您早就是我最敬佩的老师，内心里轻轻唤一声：老师！我敬爱的老师！您不但在书法之路上引领着我，更重要的是您给到我透过书法，去体验伟大的心性的神力，将我一路引领到探索必胜秘诀之大门，交给了我开启必胜秘诀之门的金钥匙，您看似点滴细微的举动中散发出的力量，足以憾动我心。

今天，我说想听教授的故事，请晓燕老师跟我讲讲教授，晓燕老师总结自己对教授的了解，他是一位智慧，慈悲，可爱，随和，包容，有远见卓识的人，不计名利得失，还说教授有个朋友，至少要隔断时间必去见教授，每当他见到教授时，自己就会羞愧，警醒，他一站到教授面前，就觉得自己是那样的堕落，自己的人生，活的是如此的没有意义毫无价值，羞愧的无地自容，他必亲见教授为的是不让自己的人生迷失方向，无法想像教授身上究竟蕴藏着怎样强大的魅力，以至于这种强大的力量能棒喝清醒一个尚有良知的人，自尊自觉自强，这真的很令人不可思议！

王芳老师说教授是极品，不知中国还有几个人能做到教授这样，都不敢想像，教授永远是那样的谦卑，从来都把自己看的很低，教授的心胸博大无疆，他的心里只装着孩子，装着祖国和民族的未来，唯独没有自己，把大家的事当作自己的事精益求精的用心完成。

教授所做的事情很大很大，大到可以改变国家孩子的教育及未来，大到可以改变乃至拯救国家民族未来的命运，但他从来都把自己看的很低，很微不足道，很平常，低低矮矮，没有架子，虚怀若谷，不计名利，内心清净，他把每一天都当作生命中的最后一天，智慧认真的对待每一天的人和事，可以说，他已放下了一切，对每一个人都平等关心……此生能遇到老师，无憾，足以！

这，就是我眼中，最最敬爱的老师！

这，就是我人生当中学习的目标与最好榜样！