风雨同舟 永不言败

小玉

马云说：当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能干的事，你要青春干嘛？

青春是什么？

你们说：青春似火，激情飞扬，风雨同舟，永不言败！

我说：青春是一种体态，青春是一种姿态，青春是一种心态，青春是一种状态，青春就像你们这样，瞧

积极分享昨天夏令营活动的心得

积极参与今天的暖身游戏“爱的鼓励”：你棒，你真棒，真的很棒，真的!

大风吹活动，真是考验同学们的反应能力和智慧

被大风吹的同学在表演节目，你们看出他在表演什么吗？

他们在分享：利用身边资源、注意观察、认真倾听、寻找潜在机会……

无敌风火轮活动的全过程——考验团队合作能力和意识，学会相互信任、鼓励与尊重，学习用耐心和细心解决问题，感受团队活动的快乐！

比赛即将开始，哪队获胜，战狼队？正经队？晨曦队？穿越队？输赢不重要，在团队活动中的收获值得珍藏。

附上课内容：

分享日记：

在昨天的活动中，无论是心理活动还是队列训练，我看到同学们都积极的体验，用心的感悟，从而写出了许多有真情实感的日记，阅读大家的日记，我觉得是一种享受，现在让我们一起分享4篇优秀的日记。

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其他同学的日记也写得非常的优美，由于时间关系没有办法一一分享。但以后我们会挑选优秀的日记编订成专刊，让更多的人可以分享。

一、暖身游戏

爱的鼓励（破冰，拉近距离）

昨天的活动，我至少看到我们7班三个优秀品质:

1.听清楚游戏规则再比赛

昨天的每一个游戏，我印象最深刻的就是守护天使的游戏规则，由于我没有讲清楚，漏了一个非常重要的信息，我们班上有个女生问我赞美贴上要不要写上姓名。其余在参与游戏的过程中，我发现没有一个同学，不明白规则的。听清楚游戏规则是胜利法宝。

2.承担责任，勇于担当

组长，担负起自己的责任，在团队里起核心作用，他给组员分配任务。而组员则按组长的分工尽自己的责任，有的设计口号，有的帮忙想队名，有的帮忙提出建议，总之为团队贡献自己的力量。昨天有三个同学说在团队里没有起作用，这样的同学非常的坦诚，但是，他低估了自己的能力，低估了自己存在的价值。我们所有的游戏，都必须是整个团队完成了，任务才算完成。所以今天的你，一定可以为让你的团队，把自己的本职工作做好。

3.不指责不抱怨，非常正能量。有的团队落后的时候，有人给队友以鼓励，而不是指责和抱怨。

我们是一个团队，我们将荣辱与共。首先，让我们用掌声表达我们对同伴的鼓励。

“你棒，你真棒，真的很棒，真的”

连续五次，一次不比一次更快。

今天我们要开始竞赛，从纪律、主题任务的完成、分享各个环节进行评比，我们邀请两位志愿者来打分。主题任务的比赛按名次加分10.8.6.4，积极主动分享一次加5分，不倾听，和身边同学聊天的每次扣一分。

“老师说”的游戏（ 破冰，规则意识）

1.要求要“老师说”的时候，你才能做动作

2.没有“老师说”，你的动作要保持不变。

导师说：“老师说，举起右手”我们全场的人都把右手举起来，导师说：“放下”

大风吹 （破冰，观察同学，加深印象 ）

1.所有人围成一个圆圈，椅子少一把

2.一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么？”，如果那人说：“吹戴眼镜的人。”，那么所有戴眼镜的人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就站到中间继续进行活动。

3.不重复前面描述过的特征。

二、主题活动 （破冰，团队合作）

传递呼啦圈

1.每组围成一个圈，成员手拉手

2.不松开手的情况下依次传递

3.从组长的右手开始，逆时针方向传递，最后呼啦圈到达组长的右手任务完成。

4.按先后顺序完成任务依次加分10.8.6.4,松开手的小组扣5分。

无敌风火轮 （团队合作能力和意识学会相互信任、鼓励与尊重，学习用耐心和细心解决问题，感受团队活动的快乐）

1.队长到主持人领取材料，第一阶段的任务是：在规定的时间内用报纸制作成一个可以行进的履带式的风火轮，要求风火轮能够容纳所有队员。

2.第二阶段的任务是行进比赛，各班全体队员进入风火轮，在起点线站好，听老师的口令后出发，手脚并用，驱动风火轮走向终点。

3.如果有队员的脚踩出风火轮外，一只脚要扣1分。

4.如果风火轮出现断裂，需要原地停下来修补好后才能继续前进。

5.比一比看哪一队配合得最好，速度最快。

三、小结

1.依次分享：你对哪一个游戏印象最为深刻？在这个游戏中你起了什么样的作用

2.信念操：此付出，即回报，感恩已有，增长智慧，拥抱自我，梦想成真，立即行动！

结束语：

左手掌心向下，右手掌心向上，和同学连接起来，看着你的同学跟着老师说：

感谢你，我的伙伴。你的分享让我开阔了我的视野。你的聆听让我感到被尊重。你的鼓励给我增添信心。我承诺：不指责不抱怨， 保守秘密，留下我们的故事，带走信心和勇气，迎接崭新的明天。