<h3> 养正书法,以童蒙养正为理念,以树立良好的书写习惯、观察、审美和思维能力为己任,一直在为孩子们的成长而努力着。</h3><h3> 2017年养正书法班暑期书法班已经结束。孩子们进行了临帖技法训练,进行了毛笔扇面、镜心、条幅的创作,进行了硬笔书法的学习和创作。孩子们对扇面、镜心等难度较大的作品进行了深度创作尝试,取得了直接的创作经验,收获了朵朵绽放的艺术小花。让我们共同欣赏一下孩子们的成果吧,让我们为他们喝彩吧。</h3> <h3>胡艺伟 淄博外国语实验学校学生 品学兼优,性静雅。书法学柳赵二体。已颇有书法风致,笔法细腻,得王体秀柔之气。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>韩怡蕾 淄川区实验中学学生,雅丽好学,书学兼优,学柳赵皆有风神,笔法秀丽,形态端雅。行书初入,形态稍欠佳好。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>常哲群 书学兼优,在班内任班长,内惠于中,初学柳,后入赵王。书写松沉有韵。初具二王书法意韵。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>刘潇棋 张店东方双语学校 三年级学生。敏而好学,聪惠多才。初学隶书史晨,形神俱佳。现学柳体楷书,笔法、结构初具。当为幼小学生中书学优异者。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>孙明扬 淄川区实验中学初一学生任班长,书学兼优。聪惠敏行,书学柳体,笔法、结构得体。惜暑假学时短,作品少。</h3> <h3></h3> <h3>刘佳豪 淄川区实验小学三年级学生。书法初学史晨,后入柳楷。聪明好动。近来书学认真,进步很快。柳体笔法、结构基本到位。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>刘博儒 淄川实验小学 一年级学生。幼小学书,勤学不辍。入小学后,初学隶书,入小学学柳体楷书,用笔沉稳,有力道,已入书法门道。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>石婧语 淄川实验小学 三年级学生。秀颖勤奋,学书初学隶书,近来学楷书,初窥书学奥秘,较先前进步不小。望勤思多练,方能成就。</h3> <h3></h3> <h3>王鹏凯 淄川北关小学二年级学生,敏而好学,初学柳体楷书,笔法、结构初具。学习时间短,暑期学时较少,因而未有作品,只有平时练习资料留存。望后能静心、扎实,得书法之好,定有大的进步。</h3> <h3>刘一翱 淄博师专附小一年级学生。静雅聪惠,学书虽只三五日,笔法匀净,结构平正,亦是难得。</h3> <h3>张店东方双语学校 五年级学生。毛笔初学柳体,笔法基本学完,硬笔书写俊利,具有一定风神。惜暑期学时较少,只完成硬笔作品。</h3> <h3>赵泽雨 淄川二中初一学生。书法柳体已有风致,暑假学书五日硬笔,与柳体书法风神相合,已有韵致。此女又通古筝,望与书法相合,共同进步。</h3><h3></h3> <h3> 暑假班结束了,孩子们有了提高,着着孩子的作品,我们很欣慰。这些只是孩子们学习成果的一部分,是集中的展现,是浮出水面的冰山的一角。在教学中很多的资料忙于教学未来及收集,甚是遗憾。还有一些同学因时间和外出原因,作品不全,或未留资料。但他们都有着精彩的表现。</h3><h3></h3><h3> 我们共同的付出结出了甜美的果实。但这只是孩子们成长路上的一小步 ,路还很长,我们对他们的期望远远不止这些。我们期盼着孩子们在成长的路上“潮平两岸阔,风正一帆悬”的好时光,好风景。</h3>