用一生的时间寻找那个让自己惊讶的“我”――李镇西老师在研究会第六届年会上的报告

文就是道

每一届的李镇西研究会年会都有一场精神的饕餮盛宴，那就是李老师的现场报告。本届年会的主题是“以成长的名义相聚”，李老师给我们带来了《用一生的时间寻找那个让自己惊讶的‘我’》的主题报告。李老师用一幅幅图片，用一个个故事，两段精彩的视频，用声情并茂的语言讲述了自己从高考至今的成长经历，一步一步，找寻那个让自己惊的“我”。

联想我们的身边，不少老师有了职业倦怠感，还有挨日子等退休的老教师，对比李老师的成长，真实让人汗颜。

会上李老师播放了“镇西资料馆”的视频，非常珍贵。视频材料暂缺。

第六届年会全家福

粲然一笑

聚精会神

用一生的时间寻找那个让自己吃惊的“我”

――幸福比优秀更重要

教师的三个“秘密”是什么？

李老师的大学时代的学生证

大学毕业时的照片

高考时，大学毕业时和现在的李老师

李老师的未来班

我能不能再向前走一步？

刚工作时李老师的书橱。

李老师的书橱

李老师的书橱

和老一辈大师相比，我们连学者都谈不上！

李老师的班史

李老师真正的“成名作”。

进入千年名校――石室中学

李老师的《爱心与教育》获中宣部“五个一工程”奖。

什么叫“好老师”？

“四个不停”“一片爱心”

参加苏霍姆林斯基国际研讨会

苏霍姆林斯基女儿给李老师的题词

“中国的苏霍姆林斯基式的教师”

李老师成长中的“关键事件”和“关键人物”。

李老师和苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅

李老师和苏霍姆林斯卡娅

李老师和他的博士生导师――朱永新教授。

朱永新教师是全国政协委员、民进中央副主席，新教育的发起者。

李老师的博士论文《民主与教育》。

《民主与教育》

博士毕业，李老师又回到了学校。

继续研究，继续写作。

李老师的书非常畅销，这本是“盗版”的，这几本书从没出过全集。

李老师去了城乡结合部的成都武侯实验中学，践行他的平民教育和新教育。

成长的脚步永不停息！

最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染！

让人们因我的存在而感到幸福！

把难题当课题，从普通走向卓越。

幸福源于心态！

李老师成长中的又一“关键人物”和“关键事件”――

温家宝总理写给四川省领导的信。

李老师写的校庆铭记。

校庆亭铭记：

校龄十年，历史一瞬。日月同行，风雨兼程。践行常识，恪守良知。师生互爱，亦亲亦敬。教学相长，如切如磋。朴素最美，幸福至上。图文并茂，深埋在此。影像俱佳，珍藏于斯。教书育人，记载今日。传薪续火，勖勉来者。

什么是“新教育”？

“新教育”实验怎么做？

中国教育三十人论坛

“中国教育三十人论坛”是2014年底成立的新型教育智库，坚持理性、建设性、前瞻性和国际性的理念，专注于中国教育问题的研究，致力于推动中国教育改革。“中国教育三十人论坛”的最大特点是跨界交流。论坛成员既有教育理论家，也有教育实际工作者，既有经济学家，也有人文学者。迄今举办“教育改革与十三五发展论坛”和“十三五期间大力促进教育公平高峰论坛”，在社会各界产生巨大影响。

著作等身，李老师写了有70本书，还不包括参编的。李老师的写作还在继续中……

李老师和他高中时的班主任张老师。

三代师生情，一样教育心。

穿越四十年，不老幸福人！

著名语文教育家钱梦龙老师评李老师的课。

上海候立元老师记录下了听李老师报告的感受：

李镇西老师讲座的八点启示：

1.教育即自己的事业，用一生的事业追求去成长自己，幸福学生。

2.老师的三个秘密：享受职业、研究教育、创造诗意。

3.成长除了身体的成长，更多的要是精神的成长。

4.把教育生活搞得有趣一些，有意思一些，好玩一些。我们老师应该要思考：如何让自己过得快乐一些，让学生和自己一起快乐。

5.在生活中，要不断地壮大自己，不要去抱怨别人。自己要努力去追求卓越，而不要刻意去追求荣誉。

6. 在这些著作中，我提出了一个问题：什么叫“好老师”？课上得好；班带得好；分考得好；会转化后进生。而名师就是在此基础上，还要能说、会写。

7.教师成长的重要路径或专业成长模式：四个不停（阅读、实践、反思、写作）+一个爱心。

8.在李老师的讲座中，有一句话反复地出现，那就是“我还能不能再往前走一走？”我们每个人都应该用李老师的这句话来问问自己：“我还能不能再往前走一走？”多位对缺乏激情，缺乏教育欲望的老师在李老师的帮助下，不断地突破自我，成长着，幸福着。