点亮梦想 激扬青春

妍儿

　　李妍，女，2010年毕业于吉林师范大学博达学院对外汉语专业，现任九台区加工河中心学校九年级语文教师。

　　青春是一首歌，它时而有小桥流水的清新舒畅，时而饱含着旭日东升的激情飞扬，时而蕴含着朗日当空的温柔淡雅，时而又不乏波涛澎湃的刚健铿锵。

　　2010年，告别了我的学生时代，通过特岗教师考试选拔，我来到了这个让我梦想扬帆起航的地方-------九台区加工河中心学校。我希望我的教师生涯像一个生动的故事，一个辉煌的梦想，一首抒情的歌，我期待着身后一串串或深或浅，或大或小不规则的脚印，绵延一条向前的路......

　　 循着成长的轨迹，回首刚参加工作的那段日子，我执着于我的工作，我认为只有努力了才能无愧于心，才能给自己一个存在的理由。记得最开始的一周我是在听课中度过的，切身感受着每位老师优雅的谈吐，侃侃而谈的从容，对孩子慈母般的关怀，我心里暗暗笃定，这就是我一生的事业，我要把我的青春奉献给这片土地，奉献给这个天底下最光辉的职业，此后的好多个夜晚，我都会独自来到空旷的教室，站在讲台上，拿着书和粉笔，嘴里振振有词的讲着，一遍一遍演示着讲课的内容，虽然台下没有一个学生，也没有任何的配合，但我仍是信心满满，我希望我的第一节课能够充实，能带给学生不一样的感受。

　　刚上班时，我和我的学生们年龄差距不大，我希望能与每位学生和睦相处，在传播知识之余，也能与他们成为良师益友，幸运的是，他们是那么的配合我，我们课上是师生，课下他们都会亲切的叫我姐姐。几年的教学生涯，让我感受到了为人师表的快乐和满足，虽然也会有疲惫倦怠的时候，但只要看到他们那张可爱的笑脸，那双求知若渴的眼睛，就立刻打起了精神，我爱我的孩子们，更爱我这份事业。

在教学生涯中，我不断的努力奋斗，对教师的含义也有了更深刻的认识，不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到教师这两个字的份量，在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么的神圣。教师的一举一动会影响这些纯洁的孩子的一生，因此，我深深懂得，什么是为人师表。在教学中，我不断地用新的知识充实自己，不断的创新。因为我笃信那句名言：教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己！

　　通过几年的教育实践，我真实的感受到：当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚，因为教师是天底下最光辉的职业，托起的是明天的希望，每当看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感，凭借着对学生的喜爱和对教育的热情，我连续教了七年的初中语文，送走了两届毕业生，这期间连婚假也是草草了事。就怕耽误了孩子们的课程，我觉得，既然选择了，不管怎样都要坚守，孩子们的前程对我来讲更重要。也正因为这样的执着，我先后获得九台区骨干教师，九台区青年优秀教师等称号。

　　随着时间的流逝，转眼间我已经是一个四岁孩子的母亲，我也因为孩子的到来而暂时休息了一段时间，同多数妈妈一样，孩子的一笑一颦，喜怒哀乐都牵动着我的心，再回到工作岗位时，我对教师的认识更深了一层，她不仅是传道授业解惑的传播者，更应是发现孩子闪光点的伯乐，对待每一个孩子都要有一颗慈母般的心，你希望自己的孩子以后遇到什么样的老师，就要努力把自己培养成为什么样的老师！

　　青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的著作，而我们却读的太匆忙，于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。

　 但青春于我们却又是那么明亮，因为在青春里，我遇到了这么多可爱的学生，友善的领导和同事，而我又是多么幸运，在我困惑迷茫，心生懈怠的时候，遇见了这么多优秀的同仁和兄弟姐妹，感谢一路有你们同行，相信榜样的力量一定会激励我砥砺前行！相信有你们的陪伴，我会继续成长，点亮梦想，激扬青春！