合作 实践 创新

风之铃音

　　为了充分发挥集体的力量，挖掘备课组教师的智慧，形成教学的合力达到资源共享的目的，二零一七年八月十八日，我县二年级语文教师在县教研室统一安排下，在县中心小学开展集体备课活动，共有九十八位民汉教师及新任教师参加此次集体备课研讨活动。

此次集体备课活动，首先由张玲老师明确了集体备课的操作流程和各自的分工，接着各组组长对本册教材进行了教材分析和学情分析，确立了总目标和内容侧重点，最后各组的组员针对各课教学目标，教学难点、重点、易混点，教学方法开展讨论，在交流中，大家发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师都自觉的把自己纳入到群体中去，集思广益，分别陈述各自的备课方案结合课标教材特点认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。

　　前来参加此次培训的双语教师也参与其中，她们认真倾听，踊跃发言。阿依努尔老师意味深长的说到：这学期我们也要接触部编版教材，压力很大，但是通过这次学习，给了我很大的帮助，我有信心完成好自己的教学任务，谢谢你们对我的帮助。

新任教师黄丽，在听了李娅老师的讲解后，她激动的说到，我有幸参与中小学语文教师暑期研讨培训，这次的培训对我来说受益匪浅，通过对各位骨干老师的学习使我明白了，当好语文老师不仅要不断提高自身的专业知识，更要有不断探索不断更新的知识的自觉性，今后我一定要做一个循循善诱的启发者，做一个诙谐幽默的智慧者，做一个像学生学习的老师，鲁迅教导，读书要像蜜蜂采蜜一样，杂采众家，好读、多读、善读、乐读。

　　此次集体备课活动，通过多层次，多角度，多形式的互动交流，真正体现资源共享，研讨得到提升，使备课过程成为教师合作，实践，创新的研究过程，真正切实有效的提高了教师的语文教学能力。