<h3> 要想做好教育,真得好好去思考怎麼樣玩,特別是做基礎教育。玩不只有孩子喜歡,大人也喜歡,但怎樣玩才好玩,的確要花心思去想。</h3><h3> 這兩天林老師就好好的帶著我們狠玩了一把,一下就把大家玩的激情點燃了,太好玩了。</h3><h3><br></h3><h3><b>第一 文玩</b></h3><h3> 顧名思義也就是安靜的玩,雖然安靜卻在玩中把數學計算、幾何圖形、藝術、語言表達都要運用到。</h3><h3><br></h3><h3><b>第二 武玩</b></h3><h3> 這類型的玩就需要身體有運動細胞,協調性、反應、速度、跑跳。</h3><h3><br></h3><h3> 無論文玩還是武玩,都離不開以下幾點。</h3><h3><br></h3><h3><b>第一點 聽清聽懂遊戲規則,否則重頭來或成績作廢。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>第二點 團隊協作,每個人會做什麼,擅長的是什麼,要溝通表達清楚,再進行人員分配,所有人都只為目標服務。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>第三點 膽大心細,要大膽的去把想法表現出來,要有創意,利用一切可利用的資源。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>第四點 士氣很重要,既要有信心,也要全力以赴。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 在這兩天玩的課程裏,所有玩的過程所需要用的工具都是就地取材,幹樹葉、小樹枝、沙子、棕櫚樹的幹葉子,這就是讓我們玩得開心無比的東西。但重點在於怎樣設計玩的方案,要設計得有挑戰性,有難度,同時最重要的一點是要保證安全性。</h3><h3> 其實認真去思考,到底玩的是什麼?玩的是玩具嗎?是器材嗎?都不是,一定不要被工具束縛住,要突破沒有工具就不知道怎麼玩的思想,學會就地取材,信手拈來都能為我所用。因為玩的不是工具是創意,是想法,怎麼樣豐富頭腦成為了最重要的,怎樣把要學習的東西,揉進遊戲裏,怎樣把激發孩子潛質的設計揉進遊戲裏,這是需要一個很活的腦袋,不會玩的人一定不知道怎樣帶別人玩。</h3><h3> 重要的一點,不要給孩子玩現成的東西,那樣孩子就沒有了想象的空間,也失去了動手創造的機會,那就無從談什麼素質教育。<b>什麼是素質</b>?素質就是動手做事的能力,就是與人溝通相處的能力,就是學習的能力。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><br></h3> <h3> 關於玩這堂課還有很多值得細細深思的地方,在玩這方面中國的教育是比較欠缺的,所以要懂得學習和借鑑,取長補短。</h3>