<h3> 2017年8月19日，不知不觉间，培训已到了第６天。在中国师范教育的最高学府，所有的骨干教师已全然蜕变成一名学子，吸纳、沉思、反省。前一天的精彩还久久萦绕在脑海，老师们对新一天的报告更加充满期待。</h3><h3><br></h3> <h3> 上午，上海市教育科学研究院普教所的祝庆东老师带来了《教师如何做研究》。对于当代青年教师，从单纯的授课教师到研究型教师的转化，是时代赋予我们的任务，科研是这场转化的突破口。然而，科研却是很多老师们最纠结最害怕的地方。祝老师用不疾不徐的语调，春风化雨般的带我们揭开了科研的神秘面纱。</h3> <h3> 此外，祝老师还详实的讲述了三层次科研活动的设计与实施，特别是对课题研究的选题方法、研究的重难点、研究的方法等做出细致指导。</h3><h3></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">骨干教师班学员十六幼韩昊颖老师参培感言</h3> <h3> 下午，有幸邀请到上海市普陀区教育局副局长，一线教师出身的周飞老师为骨干教师班带来精彩绝伦的《信息化浪潮下的教与学》。此外，周老师提出了“好微课”标准：生动、新颖、核心、精炼，微课效果要好，关键在于激发兴趣、力求简约、形成风格。并且提出“聚焦一个核心，抓住一个重点”的观念，激发在座教师们进行新型学习方式的变革。</h3> <h3> 倾听周老师的精彩讲座，深觉时间短暂，意犹未尽。两个半小时的课程在大家的笑声、惊叹声中飞逝而过，周老师神采飞扬的讲授、极富感染力的话语激发了大家的热情，老师们课后纷纷与周老师讨论交流并拍照留念。</h3> <h3> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。专家们一场场精彩的讲座，如冬日暖阳、沙海甘泉。老师们在聆听、感受的同时，更多的在思考，更重要的是在以后工作中如何践行。</h3><h3></h3> <h3>主编：吴晓红</h3><h3>编校：李恩建</h3><h3>编辑：李达 韩昊颖 司增瑜 </h3><h3>摄影：冯健 翟松</h3>