以书正心——观《师资培训是伏羲网络书法教育发展的关键》有感

赤峰伏羲一心学堂

观《师资培训是伏羲网络书法教育发展的关键》有感

今天有幸学习了石维老师在百忙之中为大家录制的《师资培训是伏羲网络书法教育发展的关键》的视频讲座，观后有所感悟，笔记一二，以便于自己更好地沉淀、吸收。首先，以石老师的讲座纲要为顺序，浅谈如下：

师资班目前的四大问题

1. 师资班的现状

2. 师资班所面临的矛盾

3. 如何提高师资班老师的学习效率

4. 对未来的展望

一、由师资班的现状观己之现状

石维老师在讲座中说，目前我们的师资班共有5个班级，除去吃瓜群众共计有 210位学员左右。这些学员老师的职责是担任初级班、中级班、隶书班、亲子班等的点评、教学工作。以上为师资班的简要现状，而我作为一个伏羲网络书法教育的受益者，从接触到如今也已经一年有余了。如今让我惭愧的是，和师资班里各位有担当、有使命感的老师相比，我突然意识到，自己首先应学的是大家的担当与使命感。这种认识让我在石维老师本次讲座的后面“明确伏羲网络书法教育的重大意义”中进一步地得到了共鸣。在这之前，因为我不知道伏羲网络书法教育对学校培养书法老师的重要性，也不知道它更是复兴中华优秀文化的基础工作，所以才会仅凭着个人的兴趣而有一搭没一搭地开始了最初的学习。现在看来真的是“人不学、不知道”呀，惭愧、惭愧……

二、由师资班所面临的矛盾观己之责任

石维老师在视频中言辞恳切地说，目前师资班面临最大的矛盾之一就是现有成员中已经具备“作战能力”的学员数量尚且不足。其次，学员老师们的个人书写能力及书法修养还不能达到更高地教学要求。由师资班所面临的矛盾观己之责任，敬爱的石老师已经为大家罗列出了根本的几条：

打铁还需自身硬

关于这句话的本身道理，我也能泛泛地理解，但并没有做到。所以，能真正做到的人就一定是伏羲网络书法教育发展的带头人，解决师资班所面临矛盾的榜样，比如我们敬爱的王芳老师、石维老师、范志成老师、丘忱军老师等等。

在我们学校曾经发生过一件感人的小事，有一天同样报了亲子班的宋老师在中午教师共修课开始前，十分感慨地告诉我，她说“我终于知道为什么王芳老师的孩子那么优秀了”，“因为她先有一个伟大而优秀的妈妈”具有同感的我继续问道“此话怎讲？”她说你看她娘俩的学习笔记就全都明白了”如此看来，不仅打铁需要自身硬，育娃同样也要自身硬啊！还有把伏羲教育能够在工厂蓬勃开展起来，还为大家开了“书法诊室”的石老师；为学员篆刻定制、带头研讨、学习书法点评的丘老师等等，无不是在“自身硬”的前提下才能大有担当与作为，奉献自己的同时又进一步地提升自己、成就自己！

明师难得

榜样的背后，是真学的力量，真学的背后，定有明师。这一点，石老师在讲座中也对我们进行了真诚地开解。其中，他首先特意强调明师的“明”非彼“名”，且明师者一定是德才兼备。然后，才言简意赅地为我们讲解，明师对于求学者、初学者的重要性。看到这里估计很多人都会像我一样对石老师讲他自己平时如何在吴教授的书法点评中悟道、提升时的神情而羡慕与感动！羡慕老师与老老师之间的求道问学；感动这浮躁的世间仍有情同父子的师生之情！当然，我也清楚，自古以来明师对待徒弟都一样，不一样的是徒弟对待学问的态度！因此，对于我个人而言，首先应当明确自己的责任，摆正对待学问的态度；努力提升自己的“打铁”本领，对接上“明师”的频率，最后，让自己的生命因责任与担当而过的充实且富有意义！

三、由如何提高师资班的学习效率观己之学习实际

在这个环节，石老师首先谈的是明确伏羲网络书法教育的重大意义。其一，为学校培养真才实学的书法老师；其二，是复兴中华优秀传统文化的基础工作！当我意识到这两点重大意义的同时，我也明确了自己的责任与义务；当有了责任与义务，前进起来的动力就会截然不同，除非这种责任与义务感只是一时的情感之言。接下来石维老师又提到要对学习书法的方法有个明确的认识。劝导大家要下苦功夫，要有克期求证的精神。虽说是“苦功夫”但是当大家因云书院而相聚一堂的时候；当大家抱团取暖、互帮互助的时候；当大家怀着激动地心情活跃在大拍卖、大赶集上的时候，我们又何苦之有呢？当然，之所以能众乐，是因为背后有苦过的明师与前辈为我们默默地付出……

然后，石维老师又进一步地建议大家，多读圣贤书、提高自己的修养，变化自己的气质。因为腹有诗书气自华嘛，可爱的石老师又补充到是腹有圣贤书吆！的确，读书使人进步，进步的不仅仅是知识，更重要的是修养与气质。写到这不得不感叹我们的祖国之伟大，传统文化之伟大，经史典籍之伟大呀。

接下来石老师再一次提到了“要有正确的学习方法”，也就是很多人都在实践地：

1. 乾坤格定位

2. 描临结合

3. 红毛笔矫正

同时，老师也无不语重心长地劝诫大家，要老实、听话、真干；一年的用心就是别人的三至五年，不要重复错误、浪费时间。

这一段之于我个人，体悟颇深。因为我是从最初因懒惰、准确地说就是不老实、不听话、没真干，泛泛而学，导致最后时间浪费，还差点中断学习。直到后来在不同地方看到石老师关于这些方法的总结与指导，才逐渐反观自省，痛下决心从头开始继续学习基础部件，通过几个月的实践，近期的练习和过去的练习直观地对比，感觉到字的好坏还是其次，主要是心性的体验明显不同了！

后来我们还在隶书班的学习中继续应用这样的学习方法，最后大家都有了明显的书写进步与心性的提升。因此我又成了“老实、听话、真干”以后的受益者，受益了还有什么理由不欢喜坚持呢？

就在昨天，敬爱的吴教授在朋友圈里分享了一篇启功老先生的文章《不临字帖，只能越写越糟》，同时还摘录出了一段如下：

有人误解“功夫”二字。以为时间久、数量多即叫做“功夫”。事实上“功夫”是“准确”的积累。熟练了，下笔即能准确，便是功夫的成效。譬如用枪打靶，每天盲目地放百粒子弹，不如精心用手眼俱准地打一枪，如能每次射二中一，已经不错了。所以可说：“功夫不是盲目的时间加数量，而是准确的重复以达到熟练。”

读罢不得不感叹大道果然至简，英雄所见略同啊！启功老先生对“功夫”浅显而又精彩的阐释，处处都是在为我们学习中的乾坤格定位，描临结合、红毛笔矫正等方法的最佳证明呀！

我们所有的方法最终都是为了做到“准确的重复以达熟练”，从而更好地具备真功夫！

四、由师资班对未来的展望观己当下之规划

目前，我们的伏羲云书院已经是全国最大的网络书法学习平台，书法艺术的背后，我们努力做到三个满意，学员满意、教师满意、家人满意。石老师在视频讲座中对我们期许，希望大家诚意正心，认真提升自己，当大家具备了“三把刷子”及良好的道德修养以后，要有信心在线上、线下开展我们的伏羲网络书法教育，让书法早日走进社区、走入寻常百姓家！

视频学习到这里，作为云书院的学生，师资班的新成员，我已经找了自己的责任与义务，同时我也更加深刻地体会到了“打好铁”的心法，哈哈；因此，无需再多言，珍惜平台，见贤思齐，知行合一吧！

最后，感恩一切为了身心的美好、世界的美好而默默付出的人……

学生赵正慈

2017年8月17日敬呈