<h3> 西湖美景，有缘千里来相会。 8月16日，研修第二天，吴佳瑛老师踩着轻快的步伐，面带微笑准时出现在会议厅，给我们带来了生动的讲座《集体教学活动中的班级文化》。</h3> <h3> 吴佳瑛老师是上海市特级教师，上海中青年教师教学评比一等奖第一名获得者。曾听过吴老师的集体教学活动，幽默活泼、丝丝入扣的教学风格吸引了所有孩子和听课老师的目光。此次能有幸聆听吴老师的讲座，发现讲座中的吴老师同样幽默活泼，讲座内容更是引人入胜。</h3> <h3> 看，讲座中的吴老师是不是特别灵动！</h3><h3> 吴老师是一位一线教育工作者，她为我们例举了很多日常教学工作、班级管理中的案例，这些案例通过吴老师的精彩讲述，让我们仿佛看到了自己身边的孩子，引起了听课老师的共鸣。深受启发的老师们在记录本上奋笔疾书，想把这些好的理念和方法全部打包放入头脑中。</h3> <h3> 讲座从集体教学活动中的方案设计、提问设计、规则要求三方面阐述了班级文化的建立。"目的"、"聚焦"、"经验"、"回应"等关键词帮助老师们很好的掌握重点，指导老师们的日常教学工作，使之具有前瞻性。<br /></h3> <h3> 一个多小时的午餐时间后，吴老师再次踏着轻快的步伐，准时进入会场，开始下午的讲座，老师们也满怀期待地开始了下午的学习。讲座《我眼中的区角环境与游戏》通过游戏案例的设计分析，帮助老师们掌握游戏背后的设计理念及游戏过程中教师观察的重点。<br /></h3> <h3> 适逢开学，吴老师的讲座像一场及时雨，为老师们的开学工作带来了具体、可操作的指导。讲座中，听课老师就区角环境的创设提出问题，吴老师都能给予针对性的解决办法。讲座后老师们还积极交流，希望能从吴老师身上获得更多游戏创设的新理念、新方法。<br /></h3> <h3> 一天的学习在不知不觉中结束了，老师们没有感觉到疲惫，相反获得了一次教学的营养大餐。在美丽的西湖湖畔，老师们且行且思，期待着明天的修行。</h3> <h3><b>附学员研修心得：</b><br /></h3>