<h3>伴着初秋的绵绵细雨，耕耘的希望，思茅区小学骨干教师数学班拉开了序幕。2017年8月10日，为提高我区小学数学教学效果，帮助教师在授课之前深层次了解教材，教育局组织专家带领教师们深入学习小学数学一至六年级教材，认真分析和研究教材，领会教材的编写意图，在此基础上科学地组织教学内容，选用教法，精心编写教案，实施教学，以圆满实现教学目标，完成教学任务。教材分析是教师的一项重要基本功，是教师备好课、上好课的前提。</h3> <h3>李书记（李兴县）致开班词</h3> <h3>一至六级教材</h3> <h3>只有充分认识教材、解读教材，才能进一步掌握教材编写的意图，充分利用教材资源，促进学生综合能力的提高。对小学数学教材进行全方位解读，能够帮助教师深入了解教材结构，有利于教师在开展数学教学活动中更加合理地安排教学计划，把握教学进度，促进教学结构的完善，以提高小学数学教学效率。 </h3> <h3>专家疏通教材</h3> <h3>静心聆听，潜心学习，必有所获！</h3> <h3>每次学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。</h3> <h3>金秋是个忙碌 、收获的季节，六天学习不知不觉过去，专家教学理念的引领，名师精彩讲解。使六中小学部学习团队收获满满，对教材又有了一个新的熟悉，对教材编排及编排意图有了更深层次的认识。对今后的教学也有了新的思考。数学核心素养如何在课堂教学中一点一滴的培养，学之！思之！行之！</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>李书记提出殷勤希望，每位教师要不断充实、提升自己，活到老学到老，不负骨干教师使命，为思茅区教育教学尽自己的一份力。</h3> <h3>加油！加油！加油！六中小学部……</h3>