我的学习故事一一 十画老师和我们一起游戏

贺瑞娇

8月13日是阅读与写作研习营的单独活动的第一天。那天早晨，来自全国各个省份的一百多位老师聚集在新密市实验小学学术报告厅内。大家刚刚找好位置坐下来，只见十画老师上身穿一件水红色上衣，下身着一条宽松的黑灰色休闲裤，笑盈盈地走进来。十画老师是一位童书作家，也是一位翻译者，给孩子们写着有趣的故事，翻译着世界上优秀的童书，她的作品有《捣蛋图》，《鼓捣森林》等。今天她是作为我们的导师出现在新密市实验小学的报告厅里的。她走到前面的舞台上，拿起话筒，笑盈盈地对我们说:“老师们，放下你们手里的笔和书本，什么都不要带，跟我到操场上去。”说完转身径直往操场走去。

大家你看看我，我看看你，心里充满了疑惑，不知道十画老师的葫芦里卖的是什么药。我也是丈二和尚摸不着头脑。看到十画老师走了，我们也跟着来到操场上。“把鞋子脱了。”十画老师笑着“命令“道。大家迟疑着相互望望，没有人脱鞋。十画老师也不解释，只是微笑着等待。终于，有几个年轻的老师率先脱了鞋子，赤着脚在操场上跑着跳着，相互打闹着，开心得像个孩子。大家见了，才开始脱掉鞋子慢慢地走到操场中间，我也赶紧把鞋子脱了，随着人群走向操场。

十画老师让我们围成一个大圆圈。说明游戏规则后，她在圆圈中间用手敲起鼓来。我们随着鼓声随意走动，可以跑，可以跳，还可以和其他人一起做游戏。我踏着鼓点在操场上漫无目的地走着。突然，鼓声停了，我们赶紧重新围成一个大圈。接着，十画老师又带领我们做了打手板和清除绒毛的游戏。

两个老师一组，两人面对面半蹲着，手掌掌心相对重叠着，手掌在下面的老师击打放在自己掌心上的玩伴的手掌，看谁能打到。十画老师一边说游戏规则一边给我们做示范。只见她半蹲着，手掌快速地翻转，“啪“的一声打到了搭档的手掌。大家哈哈大笑起来。他们兴致勃勃地玩起游戏来。我也和一位新密的老师组成了一个游戏小组。我们一边玩一边哈哈笑着。十画老师绕着圆圈巡视，纠正老师们不规范的动作。她走到我身边，给我做了半蹲的示范动作，告诉我动作要领。有些老师做了几次以后不做了，站着聊天，可能是觉得这是小孩子玩的游戏，自己做起来别扭吧，也或许是这个游戏动作太简单，老师们没兴趣。十画老师见了，又教了几个比较难一点的动作，鼓励他们继续往下做。

清除绒毛的游戏更是新奇，十画老师让我们把自己的玩伴想像成浑身沾满了绒毛的朋友，然后自己为朋友清理绒毛。大家兴致勃勃地玩起来。瞧，大家学着十画老师的样子仔细地为玩伴清理绒毛，一会儿扒拉同伴的头发，一会儿拍打同伴的衣服，一会儿把大拇指和食指聚成尖嘴样从同伴身上捉住绒毛向外扔，仿佛同伴身体上真的沾满了绒毛。同伴则闭着眼睛，一副十分享受的样子。那情景真令人感动。

大家玩得非常专注。游戏在一片欢笑声中结束。

回到学术报告厅内，十画老师说，今天，她让大家做游戏的目的一是为了让大家和地面亲密接触，让我们的脚接接地气，找回童年的感觉。二是为了融合老师们之间的感情，老师们都从不同的地方来到新密，环境非常陌生，游戏给大家一个认识新朋友的机会。三是让我们放下身段，把自己融入到孩子中，体会孩子玩游戏的感受。

下午，十画老师又带领我们一起玩了抱团，肩挨眉走路，集体造型移动等游戏。大家玩得开心极了。

老师们学免子跳。

那蹦跳的祥子又好玩又滑稽，老师们不时地哈哈笑着，可高兴了。

看，我们肩膀挨着肩膀走着，有的甚至跑起来。

十画老师也玩得格外兴起。

集体造型移动游戏特别难做，动作不能一致，而且要有立体感，移动的时候不能脱节。每个动作都必须依靠大家团结协作才能完成。

十画老师不愧是一位有经验，有实力，视觉独特的老师，不愧是我们的导师。她是想通过一种特殊的方式告诉我们，不要把自己当成一个老师，要把自己当成是孩子的玩伴，朋友，站在孩子的高度去认识孩子眼中的世界。