爱在遂川（五）江西遂川心理护理师资培养第五天

月芽

幸福花开

暖场游戏开始啦，来来来⋯⋯，我们一起来跳兔子舞，左脚跳两下，右脚跳两下⋯⋯

美丽与智慧集合一身的刘文辉导师，在给我们做团体心理护理⋯⋯

我的青春宣言是：等待具有价值！

一组肖金群第五天学习心得：
活动的第五天，感觉家人们心跟心的距离越来越近，彼此依赖，彼此信任，这是一种奇妙的感觉！上午的冰线游戏过程中，我看着家人共同织出来的那张网，感觉就像是我所有在人生路上陪伴过我成长的老师一起为我编织的一个梦，一个美妙的梦，这张梦网饱含他们对我的爱和期待，它紧紧地把我包裹住，给予我力量与勇气，指引我方向。站在网中，被所有的家人注视，我是感动的，我变得不再那么自卑，或许我不是最优秀的那一个，但我的老师们却永远关注着我！内心思绪万千，到了嘴边却只有一句:"谢谢！"我想无论我做什么，说什么，也无法去表达这一份份深深的爱。而今，同样作为一名教师，站在曾经无数次仰视着的三尺讲台，我想很骄傲地对我的老师说:"我长大了，成为了你！"

成长变变变⋯⋯

二组冯琼第五天学习心得：
今天是由智慧优雅的刘老师带领我们学习体验了一些团体心理护理方法。上午刘老师组织我们团队玩拉绳子的体验活动，刚开始玩的时候，我们组的成员都喜欢把线团扔给坐在对面的伙伴。当时，我的心里也在想着，我会不会被大伙遗忘？会不会成为最后那个接线团的留守儿童？当对面家人把线团扔给我的那一刻，我顿时感到一股暖流涌向我，感觉到自己被关注，没有被大伙遗忘。当时我们围圈而坐，当时我更感觉到这个圈就是一个家庭，我真的很不希望家庭中的任何一人成为留守儿童，但没有办法，必须有一个人最后接线团。可是，当我们组最后一个接到线团，成为了组里的留守儿童时，并一个一个的向我们说感谢的话，其实我当时心里也真不是滋味，我能感觉到留守儿童最需要的父母亲不在自己身边，留守儿童的心是很难和大家走在一起的，他们很无助，很孤独。所以，关爱留守儿童不是我们停留在口头上的一句口号。而是应该在行动上关心他们，在学习上帮助他们，在生活上帮助他们，使他们能感受到老师对他们的爱，感受到人间的温暖，感受到世界的美好。这样的活动，让我们的每个成员都有各不相同的感受，也让我们认识到团体心里护理的重要意义。下午的人体多米诺体验活动，更让我感觉到团队的重要性，今天的课程让我们在愉快的活动中分享学习的感受。

提升教师自恋情节，瞧，我们开始做咯

刘导师、皮皮导师、队长、助教⋯⋯他们在干嘛呢？哦，人体多米诺呀。

三组姚玉芳第五天学习心得:今天的团体活动无论是带着眼罩摸索，还是幸福花开，亦或是成长变变变等等，都让人感觉意义非凡。对自己，对他人，对教育都有了更深的理解和探索。
让我最有感触的就是幸福花开这个活动了，大家都以老师的角色对孩子寄予祝福，并把手中的线传递下去，编织出一个五彩斑斓的幸福网。而最后一位老师以学生角色说出对老师的感谢时，我的脑海中首先闪现出的就是我学习生涯中对我影响巨大的老师们，因此那个时候眼眶就红了。亲爱的老师们，谢谢您们出现在我的生命里，教育我，引导我，启迪我，关心我，爱护我。很高兴，我现在也成为了一名光荣的老师，和你们一起，给孩子创造更好的未来。你们的教诲，我会传递下去，你们的爱，我也会传递下去。
然后，我也想起了我所教过的孩子们。之前代课教了一群五年级的孩子，现在虽然不教他们了，但是他们总是会时不时给我打电话，说出对我的思念，问我什么时候去看他们。当我去看他们时，他们很早就会在学校等着我，还为我准备礼物，为我准备午餐。而现在所带的班级也一样，他们总是会为我准备小惊喜，逗我开心，还给我过生日，给我带来了很多欢乐和感动。真的很感谢这群孩子，他们对我的爱让我觉得老师是所有工作里最幸福的职业。而我也将带着这份爱和信任，坚守在教育事业里，为别人带来爱和幸福。
感恩所有的老师和孩子，你们都是我生命里的天使。

四组古小意第五天学习心得：
8月14日，在不知不觉中，此次的培训已经进入倒计时了。但惊喜是有增无减的，今天的课程是由非常有气质的刘老师来主讲的。那今天的关于团体心理护理的课程主要是由团体心理护理概述、团体护理的功能、团体体验与动机激活以及团体方案设计理论与技术体验几个方面来阐述的。其中的"内外圈交流"、"你是我的眼""动笔画画""千千结"、"幸福花开""人体多米诺""成长变变变"都是刘老师设计的一些很好的一些团体体验活动与技术体验活动等。这种讲解与体验相结合的课堂形式让我们学得轻松愉快。抛去心理护理的知识方面来说，单就这种模式，我就特别地很喜欢和欣赏。并且也给了我在教学上很好的启发。还有一个令我感触最深的就是刘老师今天说过地卢梭的一句话："最好的教育，学生看不到教育地发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥潜能。"确实如此，作为教师的我们，真的是学生生命中的一重要他人。我们应当有这样的意识并为之而更加努力地去爱每一个孩子。
很享受这样的课程，也很珍惜和大家在一起的时光，特别是我们4组和谐之家的哥哥姐姐们，很高兴遇见你们。团结有爱，和谐最帅！爱你们！

五组曾庆鹏第五天学习心得：
上午听音乐想象画面的活动，出现了三个对其他人来说很普通的画面，但我到第三个画面时眼泪控制不住就一直流。我感觉我发现了我内心一直在逃避的东西，我以前一直以为我不在乎它，不需要它，其实只是在逃避它，甚至自己一点都察觉不到。哭过一场后，回来的路上格外轻松，身上一种懒洋洋的感觉，不自觉的还哼起歌来。这几天的课程让我看到，我内心有许多问题要解决，也有许多的人和我一样。我希望以后能让我的学生和我的孩子少一些心理问题。

六组 王艳兰 第五天学习心得:
1.通过今天的理论知识的学习和团体心理护理工具的体验，我初步了解了团体心理护理是怎么一回事儿。之前在微信上关注过广东一些学校做这样的活动，但是不知道这叫做团体心理护理。
2.团体心理护理中通过一些活动植入某种价值是一个系统的过程，需要对护理目标对象有清楚的调研，需要精心设计方案。但目前感觉缺乏理论支撑以及实践经验，要设计一个团体护理方案，十分的烧脑子。
3.上午抛冰条线这个活动，丢的过程就像学校顺向成长的过程，收线的过程就像逆向回顾的过程。这个活动让我感觉到老师是学生成长过程中一个非常重要的角色。我想作为一个老师，会为孩子付出时间精力，会祝福孩子健康成长，有一个美好的人生。这些孩也会带着老师给的能量，成为一个能发现生命价值，热爱生活的人。试着做个有温度的老师吧，温暖一个孩子，也就为幸福家庭稳住了根。

七组曾衍芳第五天学习心得：今天呢，开始学习团体辅导。由刘老师来跟我们讲关于团体护理的知识及其方案设计，今天我们体验了很多活动，这些活动都给了我很多深刻的体验。比如说今天下午的这个人体多米诺游戏，这个游戏其实难度挺大的，需要我们许多小伙伴们一起配合，并且要协调一致，要互相信任这个游戏才能玩的越久。玩的越久了，就说明团体之间越加互相信任。希望在接下来的这一天可以学习到更多的团体护理的一些知识，体验更多的活动，让自己也有更多的成长。期待！

八组冯恩文第五天学习心得：今天刘导师给我们上了团体辅导课，先讲解团队辅导的起源、概念、优势等理论知识。然后带我们做团队活动，如小组交流，内外圈活动游戏等，大家都积极参与认真体验感知，并在规则中相互倾听分享，感知对方的心声，产生共鸣，提升各自能力。在日常的教育管理中用得最多的就是班队建设、团队建设。回顾拓展训练中的全过程周密而有序，大家都能凝心聚力，充满挑战和团队精神。 通过团体辅导训练，我认为个人的潜力是无尽的，团队的力量是无穷的，每一次齐心协力的团体合作，让我们的距离越来越近，个人的力量是那么渺小，而团队的力量是那么强大，只有个体中每个个体的共同努力，才能完成共同的目标。在我们今后的教育教学中多组织学生团队活动，让学生增加团队合作精神，充满班集体荣誉感，这样集体才会越来越强大！

幸福是一种感觉，每天都是甜的。谢谢刘导师，带给了我们不一样的体验⋯⋯