<h1>为贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划》和全国总工会《2016-2020年劳动和技能竞赛规划》精神，进一步提升全区中小学青年教师的教学能力和业务水平，根据中国教科文卫体工会全国委员会《关于举办第一届全国中小学青年教师教学竞赛的通知》的安排部署，自治区教育厅、自治区总工会于2017年7月25-28日，在银川二十一小学联合举办了第一届全区中小学青年教师教学竞赛活动。活动由教育厅教研室负责组织实施，竞赛学科为语文、数学、外语三科，设小学、初中、高中（含职业高中）三个组别。在全区广大中小学教师的广泛参与下，经层层择优选拔,共有56名教师参加了本次竞赛。<br></h1><div><br></div> <h1>一、领导重视，组织有序<br></h1><div><br></div> <h1>本次比赛是由教育厅和总工会组织的全区首届中小学青年教师教学竞赛，自治区教育厅和自治区总工会领导都十分重视，联合成立了第一届全区中小学青年教师教学竞赛组织委员会（以下简称“组委会”），全面负责竞赛的组织筹备、综合协调和监督指导等工作。</h1><div><br></div> <h1>组委会下设办公室和竞赛评审委员会，办公室设在宁夏教育厅教研室。<br>组委会精心组织，统筹协调。制定并及时下发了《竞赛方案》《评分标准》《会务工作手册》《参赛选手须知》等。</h1><div><br></div> <h1>及时收交整理各地上报的参赛材料。</h1> <h1>精心准备竞赛场地设施，认真做好竞赛前期工作，为竞赛的顺利进行做好了充分的准备。</h1><div><br></div> <h1>竞赛组委会精心选聘专家评委，竞赛各个环节组织有序，评选过程严谨规范、公平公正，达到了预期目的。</h1><div><br></div> <h1>各市教育局和工会根据通知要求，积极发动、精心组织、统筹安排、认真选拔；竞赛基地学校银川市二十一小和设备支持方鸿合科技大力支持、配合，确保了教学竞赛各项工作的顺利进行。</h1> <h1>二、教师重视、准备充分<br>本次竞赛以加强中小学青年教师教学基本功和能力训练为着力点，分为教学设计和课堂教学两部分竞赛内容。参赛选手需提交10个学时的教学设计和10个学时的教学课件，教学设计主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。参赛教师报到时抽签确定比赛顺序，参赛前一小时抽签确定比赛内容。课堂教学竞赛采取“教学展示（20分钟）+现场答辩（5分钟）”的形式进行。教学展示环节采取模拟上课的形式，比赛现场没有学生参与，参赛者面向评委上课。现场答辩环节主要是评委根据竞赛教师的教学设计和教学展示情况进行提问，进一步考察竞赛教师把握教学理念、解读教材以及理解掌握教学方法等方面的情况。<br></h1><div><br></div> <h1>纵观竞赛过程，可以看出，参赛教师均高度重视此次大赛，都做了充分的准备工作。</h1><div><br></div> <h1>在思想上，把大赛作为一次锻炼、学习、提高的机会。</h1><h1><br></h1> <h1>在行动上，为上好一节课，做了大量的工作：搜集了与教学相关的资料，制作了精美实用的课件和教具，设计了合理的教学程序。<br></h1><div><br></div> <h1>在上课环节，竞赛教师感情浓厚，教学活动设计合理，教学方法灵活多样，恰切而熟练地运用多媒体教学设备，突显了教师扎实的基本功和丰厚的专业素养。</h1><div><br></div> <h1>现场答辩环节，竞赛教师回答问题语言流畅自然，思路清晰，认识到位，展现了良好的综合素养。</h1><div><br></div> <h1>三、促进提升，影响深远<br>经过激烈的角逐,最终银川二十一小的陈卓等12名教师荣获一等奖，吴忠市利通二小的田敏等17名教师荣获二等奖，银川市兴庆区回民一小的何婷婷等27名教师荣获三等奖。推选出银川市第二十一小学陈卓、石嘴山市第四中学王莉、吴忠市高级中学丁冬国等３名教师，将代表宁夏参加全国中小学青年教师教学竞赛活动。<br></h1><div><br></div> <h1>本次竞赛活动虽然已经落下帷幕，但必将产生积极而深远的影响。</h1> <h1>一是促进了青年教师队伍的整体提升。</h1><div><br></div> <h1>此次竞赛不仅是对我区中小学青年教师教学水平的全面展示和检阅，也为全区中小学教师搭建了一个交流学习的平台，是提高青年教师教学能力的重要途径。参赛教师在层层选拔、备战竞赛、现场展示的过程中进步很大，他们普遍感觉，通过这次竞赛，对自己是一次很好的锻炼和提升。本次竞赛对于加强中小学青年教师教学基本功和能力训练，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，促进我区青年教师素质的提升，意义重大。</h1> <h1>二是竞赛对促进课堂教学质量的提升提出了明确的要求和导向。</h1><div><br></div> <h1>本次竞赛的评分标准传递了先进的教学理念，体现了对教学的正确导向。例如，教学设计评分标准要求参赛教师在进行教学设计方面要体现“科学性”、“规范性”和“创新性”。设计要体现新课程和新课标理念，要以学生为主体，灵活运用教学方法，突出自主性、合作性、探究性，突破教学难点的方法要具有新颖性和实效性，学法指导要具体得当，有创新 。</h1><div><br></div> <h1>课堂教学评价标准中要求参赛教师注重启发式和讨论式教学，充分发挥学生的主体作用，突出教学重点，准确驾驭难点，创造性地利用、开发教学资源并整合教学内容，合理应用多媒体辅助教学，有效完成教学各环节任务，达到预期教学目标。</h1> <h1>参赛选手和广大教师通过对标准的进一步学习、理解、把握和运用，必将进一步转变教学理念，变革课堂教学方法，全面提升专业素养。</h1><div><br></div> <h1>三是对促进教育教学质量的提升影响深远影响。</h1><div><br></div> <h1>这次大赛是第一届全区中小学青年教师教学竞赛，相信通过此项竞赛的持续开展，“以赛促教”，定会为大力弘扬工匠精神，进一步激发我区广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情, 提高育人实践能力和课堂变革能力，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍,具有重要而积极的意义，必将为进一步推进我区中小学教育事业现代化，促进我区中小学教育教学改革，发挥重要的促进作用。</h1><div>（宁夏教育厅教学研究室刘学忠 执笔）</div>