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历尽坚辛终不悔

-- 河北省骨干校长艾志毅的事记

记者 武海波

　　 
　　走进艾志毅校长的办公室，你首先会看到满满书，而一说起小学教育来，也总是头头是道，两眼放光。在谈话中，他还习惯似的把“学生”说成“孩子”，事实上，他也真的把每个学生都当成了自己的孩子。说起承德的小学教育，许多人会自然想到艾志毅这个名字。因为，他热爱教育事业，办出了一所让学生成长、让家长放心、让社会满意的学校。

　　 
　　教育是有情有爱的事业。没有爱就没有教育；没有感情的教育不是成功的教育。这是他从教40多年对教育工作的深刻感悟。他把无私的爱，献给了教育、献给了老师、献给了学生。他被河北省教育厅授予优秀教育工作者、河北省骨干校长。
　　难能可贵的是他对教育不迎合,不屈服,不浮躁，真实,真诚,真正,真挚,真切。他以心灵感受学生的心灵，以感情赢得了教师的感情，用爱的教育文化培养学生，影响教师。一个善良的校长，就像一盏明灯，既照亮了老师，也温暖了自己。在有限的教育工作中，他自觉承担着无限的责任。他把对待学生的爱，作为一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
　　他的母亲得脑血栓瘫在床上八年，每年至少住一次医院，每天都需要人照顾。八年他把照顾母亲的时间都安排到了晚上，八年他从没请过一天假，八年母亲每一次住进医院，他都没有对老师们说起。他爱自己母亲，也爱教育工作。2002年瘫痪在病床上的母亲去世了，为了工作他没对学校任何人说，只是请了半天假默默地发送了母亲，立即回到了工作岗位。老师们即心疼、又敬佩他。
　　2007年，80岁的父亲去世，身为校长的他还是没有向任何老师说起此事，只是请了一天假，默默地发送了父亲，又立即回到了工作岗位。
　　2011年，他的儿子结婚，照理他应该通知同事、朋友。可是，他在假期悄悄为孩子举行了一个没有同事、朋友参加，只有家里人参加的简单仪式。后来，有些人知道后，主动给他随孩子结婚的礼钱，可他一份也没有接受。

　　他把教育的眼光着眼于生命的未来，着眼于学生心灵成长的未来，着眼于对生命的极大尊重和保护，着眼于心智的发展和人格的健全。
　　

　　他的教育的智慧不在孩子的今天，也不仅仅在孩子的未来，而是在未来和当下之间的一个点上。他研究的教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，在教师人格魅力的影响下，学生知识增长的过程同时也就成为学生人格的健全与发展过程。关注学生的教学才能成为情感、态度、价值观的形成与发展的过程，从而真正实现学生的发展。

　　他的奉献精神，对教师的影响力既有看不见、摸不着的一种感觉，又有时时存在、天天都有的真实的事物。他的行为是激励教师向上的一种力量，是教师一种无形的资产。

　　这个团队，在他的带领下涌现出多名师德师风高尚、教学能力突出的优秀教师。爱的思想、爱的艺术、爱的力量打造出学校的教育思想和办学特色。学校精神文化、道德文化、管理文化、制度文化、教研文化、课堂文化、活动文化、交往文化都融入到了爱的教育之中。这种精神不仅感动学生、感动家长、感动社会、也感动着他们自己！

　　
　　“十一五”期间，他申请并主持了国家实验课题“利用系列反馈手段促进学生发展的研究”。这项研究是他和学校的教师们独立完成的。同时，他主持研究的河北省重点课题也已经结题。
　　

　　他提出：“让一个孩子幸福就是让一个家庭幸福”、“用一本教科书引导学生去读一车书”、“让每一堂课都成为学生享受学习的过程”。他编写了十五万字的《学校文化》、《教师成长手册》、《做人做事做学问》、《和孩子一起成长》等书籍。
　　如今，他已获得“全国优秀校长”、“全国优秀科技辅导员”、“全国儿童剧最佳编剧、最佳导演”、“全国青少年读书活动辅导教师特别奖”、“河北省骨干校长”、“河北省创新先进奖”、“河北省家庭教育优秀奖”、承德市委、市政府颁发的“文艺繁荣奖”等荣誉称号。