小孩子被别的孩子打了，要不要还手？

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“孩子被别的孩子打了，要不要还手？该不该还手？”

这一直是个有争议的问题。

小孩子打架，这本来是常有的事。过去，做父母的对这类事并不大关心。偶尔被别的孩子打了几下，不必过于叫真儿。

现在可不同以往了。一旦孩子被别的孩子打了几下，家长便耿耿于怀。说要是总被人打，不敢还击，孩子的性格会变得怯懦，将来不能适应社会的竞争。这事成了年轻父母们特别关注的一个“原则问题”。

于是，有的父母便鼓动孩子与打人的孩子“针锋相对，毫不忍让”，要立刻打回去，不能手软。

现在的父母之所以如此关注，持如此之态度，我想大约有这么几个原因：

一. “物以稀为贵。”，孩子少，在家长心目中就更加贵重。

独生子女是“绝无仅有”、“不可多得”的一个，在家长眼里，都视为珍宝，“顶在头上怕掉了，含在嘴里怕化了。”孩子不能离开家长的视野，离开一会儿家长都担惊受怕，生怕孩子受到别人伤害，看到毫发无损，这才彻底放心。

孩子养得太娇，就是有错，也是极力文过饰非，舍不得打骂。有时候，家长气急了，“啪啪”打几下，也不心疼；但要是别人，不要说打，就是动一个手指头，甚至就连说一句，都不行。就像古代《小儿语》中所说的：自打一下偏疼，人说一句偏怨；口噙一个娇儿，断送坏了干看。

过去，人们孩子比较多，生活拮据，家长不得不起早贪黑，披星戴月，整天忙于解决一家老小衣食住行、吃喝穿戴等生计问题，没有闲工夫，也没有那个闲心，根本顾不上考虑孩子让人打了几下，是“还手还是不还手”这类不足挂齿的鸡毛蒜皮小事。

现在孩子少了，父母都把孩子视为“眼珠子”似的那样珍贵。生活条件也好了，用不着起早贪黑为孩子们的衣食住行、吃喝穿戴问题操心奔波了，有了闲工夫，也有了闲心，从早到晚，心无旁骛，两只眼睛直勾勾地盯着这“独一无二”、“绝无仅有”的宝贝疙瘩。于是，就把这种小事“无限放大”，看成是“天大”的事了。

其实，小孩子之间发生摩擦、冲突，今天你的孩子被比他大一点儿的孩子打了几下，没准儿明天你的孩子也有可能打了比他小的孩子几下。这种事，谁也不敢“打保票”。

依我看，小孩子之间的冲突，就像是足球比赛场上足球运动员的“合理冲撞”，只要不是“恶意侵犯”，是足球“比赛规则”中允许的，没什么值得大惊小怪的，大人不必干预。小孩子本来就是在“摸爬滚打”中成长起来的。学走路时跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来；孩子们在一起玩耍，你推我一下，我搡你一下，这是常有的事，没什么大不了的。

有一个孩子在玩滑梯的时候被别的孩子推到旁边，妈妈看在眼里觉得孩子吃了天大的亏，心里很不是滋味，虽没当场发作，回家后关上门就劈头盖脑地训斥孩子是“窝囊废”。

说来也巧，第二天，她的孩子在玩滑梯的时候，把一个比他更小的孩子一把就推倒在地，妈妈只好赶紧跟人家赔礼道歉。这是人们司空见惯的情景，这活生生的事实也给这个妈妈上了生动的一课。

二. 认为孩子打架如何对待和处理，这可是关系到孩子将来能不能“适应社会竞争”的“大是大非”问题。

认为总是忍让，会磨灭孩子的竞争意识，消磨孩子的竞争能力。主张一点儿也不能忍让，一定要“针锋相对”，要“以眼还眼，以牙还牙”，就是不能吃亏。

有的家长还给孩子制订了“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“大政方针”。

说心里话，我是不大赞成这种“战略方针”的。用这样的“大政方针”指导处理小孩子之间的矛盾、冲突，似乎显得有点儿偏激。

市场经济社会的竞争是激烈的、残酷的，“市场不同情弱者”，不具备竞争意识和能力，就不能生存。

但是，我们必须明白，有竞争意识和竞争能力，要在竞争中取胜，不是靠“单枪匹马”去玩命，还要靠合作。而合作者之间，也不可能没有任何的利益矛盾或冲突。即使有矛盾、冲突，但如果共同利益过大，首先也还是要合作，做到“求同存异，共谋发展”。如果毫不退让，连“一点儿亏也不能吃”，“丝毫也不退让”，那就不可能有合作者，竞争也就很难取胜。

有的时候，为了根本的、长远的利益，必须在非原则问题上做出必要的“忍耐”、“退让”。常言说：“小不忍则乱大谋”。小事上不忍让就会坏了大事。要知道：“忍让”不是软弱的同义词。忍让不仅是宽容，更显示气度、胸怀、坚强和力量。在孩子小时候，有过忍让的这种体验，不见得是坏事。

市场经济社会的竞争，并不是有些人所想象的那样是“靠拳头”，靠“耍胳膊根”，靠“玩命”。“一介武夫”、“亡命之徒”在市场经济社会竞争中并不具有优势。

我们必须看到，市场经济社会是知识经济社会，也可以说是“高文化社会”，社会的竞争从根本上说是文化知识、科学技术的竞争。对个人来说，就是文化知识、科学技术素养的竞争，而不是“武夫”的竞技。

说孩子被打了不还手会影响孩子的竞争意识和能力，是夸大其词，言过其实。

三. 误认为市场经济社会“独一无二”的行为准则就是“竞争”二字。

市场经济社会是存在竞争，但并不是所有生活领域都存在竞争。竞争意识和能力也并不是所有范畴都适用的，在日常生活中，不能见谁就把谁当成竞争对手。处处树敌，就会使自己陷入“四面楚歌”的境地。不能不分场合，不分对象，事事都以竞争为行为准则。

比如，人们上公共汽车，要是各自都发挥“竞争意识和能力”的优势，互不相让。那么，抢到座位的，恐怕都是膀大腰圆、年轻力壮的小伙子，站在车上的都是行动不便的老人、残疾人，小孩子和孕妇。要是在车厢里别人不慎踩了你一脚，你马上又踩别人一脚；别人不留神碰了你一下，你接着又还击一下……你看，这公共汽车变成了相互厮杀的“战场”，我们还怎么乘座？

在公共场合，在人与人之间，我们需要互相谦让；在家庭生活中，家庭成员总要互相体谅、包容、帮扶；在社会生活中，面对残疾人、老年人、妇女和儿童，人们总是要关心、爱护、帮助他们。如果不是这样，长此以往，那“国将不国”。

我国是闻名世界的文明古国，是礼仪之邦，人们向来以谦让、大度、宽容为美德。如果没有这种美德，时时刻刻都是“你争我抢”、“针锋相对”的话，那社会将不能称之为社会了。

鼓动孩子一点儿亏也不能吃，事事都得占便宜，这并不是明智的态度。你难道就不怕把孩子培养成为“亡命之徒”吗？

主张孩子被别的孩子打了，要立即打回去，这是报复性的行为。凡是报复性的行为，都是带有愤怒情绪的，不理智的，往往难以自控，报复致对方死亡的悲剧屡见不鲜。“本来是想教训教训他，没想到下手过重”，这是报复行凶者常常发出的追悔莫及的忏悔。成年人进行报复，往往都行为过度，更何况是不知轻重的孩子。一旦报复过当而失手，后果不堪设想。

在市场经济社会，不能把“竞争”看成是日常社会生活中唯一的行为准则。在日常生活的交往中，还是要提倡谦让、宽容、大度。

四. 无限“放大”小孩子之间的冲突，“猛上纲”，小题大做。

对于小孩子之间的摩擦和冲突，做父母的必须首先有个总体的分析。孩子们之间，一般还不是有什么原则性的重大的分歧和矛盾，无非是些鸡毛蒜皮的小事处理不当所致。

小孩子中是有故意欺负人或欺负人“成性”的，但毕竟是极个别的，可以说是“凤毛麟角”。提醒孩子不主动招惹，躲着点儿就是了。

孩子之间发生摩擦或冲突，一般没有什么大不了的事，能自己解决，还是由他们自己解决；解决不了，就找老师解决，家长最好不要掺和。家长一掺和，可能会把简单的问题人为地复杂化，造成不可收拾的尴尬局面。

常看到这种情形：小孩子打架，家长都搀和进去了，吵吵嚷嚷，互相指责，各不相让，吵得不可开交。没准儿，转眼的工夫，两个孩子就和好如初，又一起玩耍了。小孩子不计前嫌，不记仇，而大人反倒耿耿于怀，不依不饶。在这点儿上，小孩子完全具备当大人老师的资格，大人得接受孩子的教育，向孩子学习。

别的孩子打了你的孩子是不对，算是“不文明行为”；你指使孩子用“不文明手段”去对付“不文明行为”，只能是南辕北辙。要是孩子真的“对打”了起来，很有可能是“两败俱伤”，所以我们还是要主张用文明的方式方法和手段解决。

小孩子之间发生动手打人的现象，一般并不像家长所想象的那般严重，不要“猛上纲”，小题大做。

有一个小孩子回家对妈妈说：“今天，小朋友打我了。”

情景一：妈妈一听就火了，急切地追问：“是谁打你了，告诉妈妈，明天我找他家长算账去！”

情景二：妈妈蹲下身，关切地问孩子：“他打你哪儿啦？” “这里！”孩子指了指小屁股。妈妈赶紧给孩子抚摸抚摸，以为安抚。然后，不无心疼地问：“他打你疼吗？你哭了吗？”孩子说：“我没哭。不疼，一点儿也不疼。”

虚惊一场。“当事人”——孩子的心态倒很平和，家长的心态却浮躁得很，点火就着，很不理智。

由于小孩子还不大会用语言表达自己的意愿、要求，往往就会使用“肢体语言”交流；小孩子做事往往不知道轻重，常常会误伤别的孩子，这是常有的现象。比如，大人让孩子给别的孩子一个玩具，小孩子很可能不是轻轻地“递”到别的孩子手里，而往往是直接扔到孩子身上，无意中把那个孩子打哭。其实，小孩子打人，一般情况并不是家长所说的“故意欺负人”。

从小教育孩子学会正确对待、妥善处理与小伙伴之间的矛盾与冲突，遇到校园暴力要学会自我保护，这也是一种生存能力，要及早培养，正确引导。

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