<h3>山村教师的平凡人生（内容来自豆丁网）</h3><h3>2009-05-01 </h3><div><br></div><div>山村教师的平凡人生</div><div><br></div><div>象往常一样～陈州生老师早早就起床了。今天是星期一～为了赶上早晨的第一节课～陈老师吃过饭便匆匆出发了。从诗山老家到他任教的黎明小学～近20公里的盘山公路～陈老师的摩托车要走上整整一个钟头。然而二十年来～他已经习惯了这样的奔波。</div><div><br></div><div>,推出片名:山村教师的平凡人生,</div><div><br></div><div>1985年～陈州生老师从南安师范毕业来到黎明小学的时候～眼前这一片校舍还没有建起来～学校只有3位老师～5个年级拼成3个复合班～分散在三个地方～老师上课、孩子们上学都非常不方便。</div><div><br></div><div>,陈州生同期声:这边就是我当时上课的地方～这边就上一个班级～还是向生产队借会议室来上课。现在那些标语、黑板和公布栏还在。,</div><div><br></div><div>海拔700多米的黎明村～是南安有名的革命老区～全村七十来户四百多口人～分散在相邻的几个山坳～村民们世代以农为生～经济十分落后。</div><div><br></div><div>,陈州生同期声:当时来就是住这种房子～我一下子从诗山来到这边～看到这种环境～实在是灰心丧气。,</div><div><br></div><div>1/8页</div><div><br></div><div>陈州生的老家诗山是南安著名侨乡～父亲是当地小学教员。高中毕业后～陈州生通过补员成为老家鹏峰小学的一名教师。为了教好书～他特地到南安师范进修两年。毕业时～已经结婚的他～满心希望能够留在老家～没想却被派到这个边远的穷山村。</div><div><br></div><div>,陈州生同期声:第一年来的时候～可能说既来之则安之～度一天过一天～反正心里就一直想～有条件要马上申请调动。,</div><div><br></div><div>实际上～不只是陈州生～几乎所有在黎明呆过的老师都有过同样的心理。在陈州生之前～建校仅20来年的黎明小学～就先后调走了十几位老师。</div><div><br></div><div>[老校长黄柬相同期声:山区要留一个师范生～是很少的～没有这种人到我们这种地方。所以有一个师范生来～我很高兴。我说～有这个人来～应当把他安心留下来～把学校工作搞好一点。]</div><div><br></div><div>当时的校长黄柬相～是土生土长的黎明人。在他看来～家乡的贫困主要源于教育的落后。为了留住陈州生～他和另一位本村老师黄国强想了很多办法。</div><div><br></div><div>[老校长黄柬相同期声:我天天都跟他住在学校。我没有回家睡～只有星期六他回家我才回家～他没有回家我就没有回家。我跟他好象兄弟一样。]</div><div><br></div><div>[陈州生同期声:生活上～国强老师家里～不管是他还是他的爱人～都很热情～甚至他三更半夜有时煮点心～还特意到学校叫我去吃。虽然那种点心不是什么高级的～但就是喝一口水～也</div><div><br></div><div>2/8页</div><div><br></div><div>感到心里热乎乎的。]</div><div><br></div><div>日子一天天过去～在两位老师的感动下～陈州生躁动的心渐渐平静了下来～开始把心思放在教学上。当时的教学条件非常简陋～学校连一件象样的教具都没有。即便如此～好强的陈州生也一心想要干出成绩来。在他的努力下～不但他执教的毕业班很快有了起色～诸如音乐、劳动技能这些以前学校没有的课程～也一一开设起来～僻静的山村第一次响起了孩子嘹亮的歌声。</div><div><br></div><div>这条弯弯曲曲的山路～当地人管它叫“九百级”。在1996年盘山公路开通之前～“九百级”是陈老师往返学校的必经之路。</div><div><br></div><div>,联星村村民林庄敬同期声:,为什么叫九百级,,一级一级上去～有九百多级,台阶,。以前还没有开那条公路～就是一定要走这条路。,</div><div><br></div><div>从“九百级”到黎明小学～山路崎岖～近6公里的路程只能步行～一趟走下来～就是一个半小时。</div><div><br></div><div>[陈州生同期声:累、苦啊～如果爬九百级～到了九百级上面就满头大汗～是满身大汗不是满头大汗。]</div><div><br></div><div>由于交通不便～除了节假日～陈老师大多住在学校。教学之余～他便时常到学生家进行家访～特别那些中途辍学的学生～更是他走访的重点对象。</div><div><br></div><div>,陈州生同期声:那个时候重男轻女～小学二年级～女同学就经常要溜生。那是以前的事情。我来到这边就不,答,应。,</div><div>3/8页</div><div><br></div><div>几年下来～村里头70来户人家他都一一走遍了～不但孩子失学的现象慢慢得到改变～陈老师的内心也有了新的变化。</div><div><br></div><div>,陈州生同期声:这里的老村民也经常跟我讲～他说陈老师～你既然来了～一定要留在这边～为我们教育子孙后代～我们山里人没有文化～出门去打工～吃了很多亏。看到这种情况～我确实也很同情。,</div><div><br></div><div>黎明村的贫困深深地打动了同样出身贫寒的陈州生～因为这一份同情～陈老师继续留在了需要他的山村。在微弱的烛光下～夜的山村有说不出的荒凉和寂寞～然而就在这里～陈老师先后总结出“作文面批面改”、“优生带后劲生”等适应山区教学的方法。</div><div><br></div><div>由于工作出色～陈老师被评为南安教育系统先进个人～并在学区党组织的培养下～光荣地成为一名中共党员。组织上的肯定和培养～使陈州生倍受鼓舞。从此～在他平凡的工作岗位上～也就多了一份鞭策和责任。</div><div><br></div><div>1989年春天～31岁的陈州生迎来了一生中最难忘的时刻～他当上了父亲。而这时～学校新的教学楼也在各级政府和海外侨胞的帮助下落成竣工～结束了多年“有校无址”的历史。令人高兴的事一件接着一件～但陈老师的心情却一点也不轻松。因为有了孩子～学校与家庭的矛盾一下子变得明显起来。</div><div><br></div><div>[陈妻同期声:那时生活上全部靠我娘家。菜、米～全部靠我娘家。现在想到那时～眼泪还想流下来。]</div><div>4/8页</div><div><br></div><div>那时～陈老师微薄的工资是家里的主要收入～平时妻子就在老家附近的小厂打打杂工。由于收入不多～一家人日子过得紧巴巴的。孩子出生后～妻子一个人要理家带孩子～根本无法出去工作～而小孩的开支又特别大～一来二去～家里仅有的一些积蓄都花光了。</div><div><br></div><div>[陈州生同期声:正好在那个时候～我爱人劝我说～你不然就辞去教师这个职业～跟人家出去～反正就到厂家里去～打那个粗工也比教师的工资好得多。]</div><div><br></div><div>[陈妻同期声:那时象我一个外甥女～在雨伞厂当女工～那时州生工资90多块～她就300多。我那个大姐夫当管工～就有七八百元。那你想～90多元对七八百元～我心情会怎样,]</div><div><br></div><div>九十年代初期～由于分配上“脑体倒挂”现象的冲击～周边不少人辞去公职下海经商～其中包括陈老师在黎明小学的两个同事～他们都赚钱盖起了房子。</div><div><br></div><div>[陈州生同期声:我当时也有波动～原因也就是说能够留下来～说心里话～也就是看到这边的一群一群的孩子～天真活泼。天天跟孩子打交道～就是我的乐趣～特别是现在。]</div><div><br></div><div>在清贫的职业和有望改善生活的两难选择中～陈老师选择了那群渴望知识的孩子。在他的坚持下～贤淑的妻子尊重了他的选择～同时默默承担起持家的重担。为了减轻妻子的压力～陈老师每次回家～都会尽量承担起家务重活～让妻子多休息。此外～他</div><div>5/8</div><div>还在学校旁边开荒种菜～补贴家用。</div><div><br></div><div>教师的生活是清贫的～穷山村的教师在清贫中更有一份难以言尽的艰辛。然而～陈老师并没有因此忽视对学生的关心。这些年～在他简陋的宿舍里～一直整齐地摆放着一些学习用品。</div><div><br></div><div>,陈州生同期声:就是有时候学生这节课～他没有簿子了～有时候他家庭经济比较困难～学习用品没有了～我拿一本簿子～或者小小一根铅笔给他。,</div><div><br></div><div>陈老师的关心通常体现在类似的小事上～而细心的他也往往通过一些细微的变化～去及时发现学生的困难。</div><div><br></div><div>[陈州生同期声:这个同学是这样～学习成绩时好时坏。最好的考了优级～计分的话就是90多分。成绩不好的时候就是待及格。]</div><div><br></div><div>上个学期初～学生的异常引起了陈老师的注意。原来～由于父母闹矛盾～他心里很苦恼～学习成绩忽好忽坏～还逃了几天课。为此～陈老师操了不少心。</div><div><br></div><div>[学生同期声:我表情不太好～闷闷不乐～他,陈老师,就知道了～就找我到办公室聊天。他说～这个社会不能缺乏知识。你要读书～一定会考上大学的。虽然你爸妈闹僵了～不要紧～只要自己有信心就行了。]</div><div><br></div><div>在陈老师的耐心劝解下～这位逃学的孩子重新回到了课堂～学习上也更加勤奋。</div><div><br></div><div>,学生同期声:我以前写字象画符一样～写得很难看～自从</div><div>6/8页</div><div><br></div><div>让他教了以后～写得很好看了。他就象亲生父母那样对待我们。,</div><div><br></div><div>在学生眼里～陈老师是那样亲切和善解人意～而对于自己～他有时却苛刻得几乎不近人情。</div><div><br></div><div>[陈州生同期声:97、98年～我的椎间盘突出开始影响我的行动。病痛的时候～白天坐着能够给学生上课～晚上在冬天躺在床上～翻过来睡不着翻过去不行～这边疼那边疼。]</div><div><br></div><div>陈老师生病的时候～正是毕业班面临升学的关键时刻。为了不影响孩子们的学习～陈老师一直坚持到学期结束后才去住院治疗～而这时～他已经被病痛整整折磨了3个月。</div><div><br></div><div>[陈州生同期声:就是有一种责任感。如果这些孩子教不好～好象说良心上过不去。]</div><div><br></div><div>象许许多多中国传统的知识分子一样～陈老师对自己的职业始终有着很强的责任感。二十年来～当他被老区人民的热情和贫困所打动～而坚持在这个平静的山村教书育人～责任便在无形中得到了升华和提高。</div><div><br></div><div>2003年～在这篇《感受十九年》的文章里～陈州生这样表达了自己的心声:“因为～我不忍看到黎明这个革命战争年代的老苏区人民子孙后代出现新文盲～我要用我的毕生从事我的先辈们热爱的教师职业。”</div><div><br></div><div>《雨花石》歌声起:我是一颗小小的石头</div><div><br></div><div>静静地躺在泥土之中</div><div>7/8页</div><div><br></div><div>我愿铺起一条五彩的路</div><div><br></div><div>让人们去迎接黎明～迎接欢乐…… 片尾字幕:总监制 周振华</div><div><br></div><div>监 制 李卫平 王松柏 林锦明 黄南康</div><div><br></div><div>编 导 傅金山 郭孙路</div><div><br></div><div>撰 稿 许顺达</div><div><br></div><div>摄 编 王声敦 陈晓东</div><div><br></div><div>解 说 王卫国</div><div><br></div><div>中共泉州市委组织部</div><div><br></div><div>中共南安市委组织部</div><div><br></div><div>摄 制</div><div><br></div><div>2004年6月</div><div><br></div><div>8</div><div><br></div><div>8/8页全文完</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>