【吟诵识字班】――看美女老师玩转课堂之――迎迎老师

翰林幼儿园

今天的活动由我们的莹莹老师带领大家，晨圈活动是由5首故事组成的春天的故事，我们集齐了各种小动物，让他们自由的发挥让晨圈与学习相结合，在玩的过程中不知不觉学习诗歌。

莹莹老师那孩子们动手做的花球吸引孩子们的注意力，在最短的时间内闪在所有的字卡。闪完字卡我们开始游戏――萝卜蹲

萝卜蹲：把萝卜蹲改编成为“字卡蹲。”

让孩子在游戏当中起到识字的效果，开始孩子们对字不熟悉，来的慢，后来都认识之后不用老师提醒就可以顺利完成，这时我们就会换其他的字卡继续玩，孩子们乐此不彼

感统游戏：荷花荷花几月开

游戏目的：1.锻炼孩子的多少能力和身体灵活性 2.提高幼儿的反应能力。

游戏过程：孩子们围圈当做花瓣，中间的作为花蕊，花瓣边走边说：荷花荷花几月开。花蕊说：一月开。花瓣继续说“一月不开几月开”，花蕊说：二月开，在问；二月不开几月开，答：三月开……如此照月份顺序回答。当答到“六月开”时，全体幼儿齐喊：六月荷花大大开，同时所有孩子四处奔跑，花蕊迅速去追，被抓到者为花蕊，游戏继续进行。

通过快速地跑动，增强肌肉耐力和全身协调能力。通过儿歌内容五动作关系的建立，提升专注力和反应能力。

下午我们继续湿水彩绘画

疗愈绘画对于帮助孩子表达想法，抒发情绪，解决焦虑，建立沟通，树立自信提供了机会。艺术治疗就是运用创造力去发现是什么困扰一个人的情绪行为的发展，并通过绘画的方法，来提高处理孩子认知、情绪方面的技巧，帮助孩子去明白自己的想法并让自己的内在感觉变得更好。

今天大雨之后，快放学的时候，雨停了，我们玩了踩水游戏。在水中嬉戏，捉蜻蜓，踩水，孩子们特别喜欢。