就想成为自己心中的那位老师

♚

　　一开课：您最初的梦想是什么？
　　空调呼呼，一片寂静……
　　今天的学习就这样开始了。

　　思绪被拉回到遥远的20多年前，小小少女曾经梦想自己可以开着高大上的超长邮政大货车，穿梭于柏油高速路连通的各大城市之间，天是那么蓝，云是那么白，路是那么畅，两旁的大树扑闪着斑驳的绿色呼啦啦而过，而我独享整个世界的宁静与畅快……梦想逐渐淡忘、远去，隐约中，它竟幻化成一种纯真的理想与斑斓的色彩根植于灵魂深处：18年前，我成为一名小学老师。抬起头，我看见的是一片湛蓝的天、洁白的云，还有围在身边的那一群小树苗……梦想，不曾远去。

　　我想成为自己心中的那位老师――

一、信仰：像玉一般温润

古人常把君子比作玉。像玉一样温润，光华内剑，不刺眼，不炫耀，谦和守下。如玉般的君子内心是默守一份信仰的，亦如我们这几天所感受到的张正中博士。

他带来的《中小学教师教育科研“四大核心能力”及提升策略》是较为艰深的主题，在他的教授中，我们能深切感受到一步步思维牵引下的那颗玉汝于成之心。他说：“许多老师都有一种观点，认为研究是少数人的专利，我倒想说，谁是天生认定的专家？都是一路行走，走着走着，就走出来了。”

张博士每次的串评，也是一道亮丽的风景，幽默之中显智慧，轻松之间暗传道。一分钟点评王立群老师的分享：1.心理梳导技巧：先表紧张，博取同情，降低倾听注意；再抛个问题，问倒老大，更是获得缓解；后面唱起了歌，完全平静了。2.语言表达特色：干净，干净中又有她的逻辑。3.内容设计：略显单薄，但三点一线，一条主干，清清楚楚。这是点评，这是串词，这更是不失时机地为我们进行听课能力的训练与思维方法的指导！

当老师，得像玉一样在温润之中保有信仰。

二、博才：用岁月雕琢内蕴

一堂真正的好课，会让人在结束后不想说话，只想静静地呆一会儿。
今天上午，李再湘先生的讲座《教师反思与教师工作坊团队的执行力》便是这样的好课――抱歉，此刻不想叫“李主任”，只想称“李先生”。
围绕主题，李先生既有理论上的理性教授，更有生动鲜活的案例引导，尤其那妙趣横生、妙语连珠的语言叙述，在传授知识技能的同时，是扣问职业人生的一次对话，更是灵魂深处的一次洗礼！
李先生说：一堂课的二十字真经无非就是“跃跃欲试、人人参与、栩栩如生、环环紧扣、步步逼近”。玩味玩味，一堂课要玩才有味道。
李先生还说：什么是素质教育？即高素质教师实施的教育。什么叫高素质教师？即全面发展的教师。当然，这对我们的要求似乎很高，可是如果数学老师只会教数学的话，学生是不会喜欢你的。
……
最后半小时，李先生又为我们呈上了书法盛宴，惊艳了我们的视觉！这是怎样的一位数学老师呀，这是怎样的一位教育专家呀，这又是怎样的一位书法艺术家呀！
“多读好书，多结高人。点悟点悟，高人指点，自己觉悟。”记住了。
此刻，我依旧需要静一静，您可以不用理我……
亲其师信其道。教师魅力除了人格修养、专业修为之外，更有博学才艺与生活情趣的感染呀！
三、纯粹：那一抹清幽的蓝色
人生有两大幸福，其一，枕边人正是自己所爱之人；其二，手中事正是自己所爱之事。唐良平教授正是这样幸福的教育培训研究专家，很投入，很纯粹。
他对培训项目有宠观的把控力与决断力，对培训设计有科学严谨的洞察力与思考力，对培训讲座有丰富的经验积累与思想沉淀，对培训管理有独到的见解与老练的行事作风……言谈举止，一位心无旁骛的培训研究专家。
我愿做一名纯粹的小学语文老师。
四、睿智：保持不竭的热情
睿智的老师总能让课堂充满活力、让意外变为精彩。
印象深刻的是，专家邓水平的《培训课堂学习活动设计》与专家熊周蓉的《聚焦问题，直击行动》，两堂体验式培训让我们清晰地看到了环环相扣的重要性，环节设置的针对性，自主探究的趣味性，以及教师敏睿捕捉与适时调控的灵动性。一切成效基于何处？老师背后的功夫。
睿智，是靠看不见的汗水换来的。我愿用汗水为自己的课堂添一份睿智的光辉。
五、坚守：用行动书写追求
张思明教授的讲座《课例研修的模式设计与实践》让我们沉浸在一个个系统研究方案下的完整课例中，从课堂中来又到课堂中去，以课堂为原点，基于实际学情的一次次教学方法的探索与调整。别人的精彩不能复制，自己的精彩不能复现，教学的精彩重在生成，愿我们能够促进更多的学生投入学习，促进更多的时间用来学习，促进学生的自主管理。
50岁之前追求成功，50岁之后追求意义。我愿像您一样坚守这片蓝天。
六、激情：像孩子一样纯粹
走路说软件，吃饭说软件，聊天说软件……痴迷得有些疯狂。天才与疯子果真极为相似。
信守“听得懂、记得住、学得会、用得上、干得好”的承诺，信息技术大师宋见林与凌云志，用简洁有效的方式将我们带入精彩纷呈的数码世界。从“实时拍摄翻译”“腾讯翻译君”“发你视屏”“美摄”“讯飞语记”到“字云”“同屏”等等，原来，手机功能如此强大，原来普通老师完全可以玩手机玩成信息技术大伽！
这样的疯子，于己很幸福，于人很佩服。教师职业生涯中，我愿永葆孩子般的激情。

　　与有肝胆人共事，
从无字句处读书。
――周恩来

　　心有一束阳光，眼有一片大海。
　　我想成为自己心中的那位老师……
 

（与班长合影。2017.8.）