<h1><b><font color="#010101">人要有所求，有所不求。尤其是教师这一职业，必须要抱着一颗爱心和上进心。“学为人师，行为世范”不仅是北师大的校训，更是每一个教育者的追求。教师不仅是一份职业更是一份事业。抱着对北师大的憧憬和对专家学者的膜拜，公元二0一七年八月四日，我们一行一百多人坐在北师大艺术馆教室进行培训。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">在校园门前留影</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">北师大八景之一一一木铎金声</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">课前准备</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">领导参与</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">学习笔记本，线装的一一有点意思吧</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">我们的班主任一一张老师</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">李局长勉励一一关心他人，努力学习，学以致用</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">张县长要求一一明确目的，珍惜机会，提高能力</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">学员代表张军峰一一感谢，成长，承诺</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">认真听讲的学员</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">陈飞星教授授课很独特，寓教于乐从我做起</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">小组讨论很热烈</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">参与互动</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">多么认真</font></b></h1> <h1>自我介绍，我最棒</h1> <h1><b><font color="#ff8a00">领导听得很投入</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">下午冯品钰教授顶着炎炎烈日，激情四射为我们诠释教育和教学的视域</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">教育即生活，从生活中来，到生活中去。知识从生活中来，到生活中去。所以，我们教师的教学活动也应该是从生活中来，到生活中去。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>我的理解:备课时要充分考虑对生命、对生活、对教育、对教学、对教材、对学生和对目标的理解。理解的起点与层次不同，从而决定了课堂教学不同的效果。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308">我们在教学中应该充分考虑学生的感受、学生的理解、学生的经历、学生的体会。“理解学生，教在心灵”。多么朴实的语言!!!</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">快乐的我们</font></b></h1> <h1><b><u><font color="#ed2308">团结的我们</font></u></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">临时党支部成立</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">专注的领导</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">踊跃发言</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">专家引领</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">午餐偶遇</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">感悟伟人</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">认真笔记</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">踊跃发言</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">与专家合影</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">悟在京师</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">我心飞扬</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">小组合影</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">课堂应该还原生活，还原知识的本色，而不应加入人为的加工和修饰。教学过程就是要让学生感到他(她)学到的知识是有用的。无论是知识传授还是激励评价充分考虑学生的关切。这样，学生才会主动学习、喜欢学习。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">京师悟道第三天</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">风趣幽默的楚教授</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">听得多么投入</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">与楚教授合影留念</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">上午听了楚江亭教授《精致编码和学生培养》专题讲座。楚教授以梁启超家庭为例为我们深入浅出的诠释了家庭文化背景对孩子一生的影响。家庭文化背景一度不为我们所重视，通过楚教授的引导，让我们进一步明确了以后努力的方向。楚教授讲解主旨突出、旗帜鲜明、语言风趣幽默，让老师们在轻松的环境中获取知识。一上午，近三个小时的学习，大家没有感到疲惫，还意犹未尽。内容看似很多、很杂，其实主旨只有一个:文化背景、思维、语言之间的相互影响。于是，我想到教师的日常教学中，恨不得一堂课要传授很多知识。反复阅读，反复讲解，反复训练;学生也在反复地“配合学习”。久而久之，学生受“被学习”的影响，成为了一个个学习的工具。缺乏主动性、主观性和创造性。课堂成为了教堂，学生成为了机器。于是乎，我想到:在我们日常教学中，把握住教学目标的前提下，以一种交流的方式来完成呢?</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">北师大门前留影</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">张教授讲得忒棒了，终身难忘</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">我的笔记，虽然字并不怎么样，但内容还是可取的</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">听课的姿势还挺萌吧</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">课堂作业，千差万别中体现出什么道理</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">丰富多彩的课间活动</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">上午张渝鸿教授《提升压力管理能力，做幸福的教育者》，谆谆教导如涓涓细流不断流淌到每个人的心田。启迪我们每个人都要“放下身上的疲惫，让身边充满阳光”。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">你的理解是什么</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">教授风采</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">下午，成刚教授《基于学习型组织的教研团队建设》，让我们更加懂得:教育不仅是艺术，更是科学。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">与帅气的班主任合影</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">马健教授教你如何进行自我调节</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">汇报前的准备</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">汇报开始</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">结业典礼</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">我登上了北师大的讲台讲述我的感悟</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">我获得了"优秀学员”</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">全家福</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">五天的学习看到许多，学到许多，悟到许多。总之，概括起来就是:一、曾经的烦恼是未来的奢侈;二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。三、道可道 ，非常道 。名可名 ，非常名 。四、我们决定不了考什么、教什么，但我们可以决定怎样教。(我们选择不了内容，就让我们选择方式。一一张鸿渝，老天的事管不了，他人的事管不了，就管我们自己)五、教师“放下屠刀”，学生方能“立地成佛”。</font></b></h1>