社会实践

肥斐哦

社会社会

作者简介:风静怡

重庆一中初2019级渝北校区26班

实践目的:

体会老师幕后的工作与付出，让我知道在以后的日子里，要善待老师，不让他们过度操心。

前期准备:

由于是帮爸爸编2＋x教材，只用在家，所以我提前查找了相关资料，以便于工作

实践过程:

这天早晨，晨曦透过窗，映照在一方桌上，也刺了我的眼，我睁开惺忪的睡眼，瞧着这清早的的第一缕阳光，哦，这天便这么开始了。

　　我洗漱一番便来到小区门口买早餐，那是美味的包子，笼里冒出来的蒸蒸热气，消散在那一米阳光里，老板娘娴熟的手艺和热情的态度让这一天都显得分外美好。

　　小区门口便是爸爸的学校了，但在施工期间，我只有“偷窥”了

　　校园里空无一人，林荫大道比起平日里的喧嚣熙攘显得更幽静，更迷人。

落叶沙沙的，像一曲夏天的离歌，阳光撒下，将树影裁剪成光斑，美好得胜却人间仙境。

　　我幻想着穿过林荫小道，来到教学楼前。

我顿时心生敬意，就是这样的一座建筑，培育了多少桃李，有燃尽了多少蜡烛的岁月。

　

　推开重重的门，我看见了那一方三寸书桌，堆着厚厚还未改的作业，笔筒里都是用完了的红笔芯，教师的工作的辛苦可见一斑。

　　我迅速找到了资料，边带着早餐回了家.(打印机坏了)😂

编教材ing

　　我认真地按着要求编着教材，爸爸在旁边悉心指导，时不时提出一些建议。

编教材ing

　　编教材着实不是个美差，每一点都要考虑学生的年龄已级能否接受此阶段的难度，也要保证内容向上👆，然后学生有所收获。

　　这一上午的艰苦奋斗让我长进不少，也让我明白了教师工作的辛苦远不止表面的那么一点，所以在以后的日子里，我们都要好好地尊师嘎哈哈哈哈哈

总结反思:

这次的体验活动，我也有许多不足的地方。

我的耐力不够，在编教材不久后就觉得乏味

总的来说，这是一次对我有很大启发的社会实践。

小花絮:

编了一会儿，爸爸看到我做得不合格，编亲自上阵。我便在边边拿出手机开始打农药。爸爸见此情形，厉声批评了我。

我悻悻然将手机收了，又“目不转睛”“一心一意”的看着爸爸编教材

原来老师工作这么苦啊!!!!!