感恩与奉献 感悟与进步_______2017年儋州市边远乡村培训班 (语文一班三组)

张起杰

　　为进一步加强师德教育，着力培育“四有"好教师，2017年儋州市边远乡村小学教师普及性培训开班了。

　　2017年7月26日参加此次语文一班培训的220多位乡村教师陆续报到入住兰洋地质温泉度假村。

　　26日晚上，儋州市教师继续教育培训中心小学培训科负责人羊学彬老师做动员和培训解读。

　　市纪委驻教育局纪检张学深组长作《师德师风》报告。他说的“学高为师，德高为范"“德为人先，学为人师，行为人范"道出师德师风的真谛。

　　2017年7月27日早上，在开班仪式上市教育局刘长健副局长，省教育研究培训院周积昀副院长，市继续教育培训中心羊学彬老师和语文一班班长王枣茹老师在座，并携所有学员作开班承诺宣誓道:我志愿成为一名光荣的人民教师，我郑重承诺:忠诚党的教育事业，尊纪守法，廉洁从教…

　　刘长健副局长作儋州市教育形势报告。

　　学员代表发言。铿锵有力，激情昂扬，信心十足。感恩一切。

　　这次培训分五个学习小组，东成中心校为第三组，组长吕汉峰，学习委员张起杰、陈俏俏，文艺委员候有芳。

　　看到优美的培训环境和认真听课的老师们让人不禁联想起赞美乡村教师的卷首语:

清新的乡村校园春色，明黄暗绿中折叠掩映着一方净土，凝集着朴素而永动的感怀，催孕出云涌霞飞的桃李。

是您，日复一日，用清脆的笛音唤醒了乡村青色的黎明，用五彩的画笔缤纷了西边绚烂的云霞，用遒劲的武姿婆娑了中天淡雅的月色。

是你，年复一年，在清苦的岁月里耕耘着厚重的历史，在坚涩的沉思中启迪着懵懂的纯真，在寂寥的穷愁中芳菲着无尽的遐想。

是您，几十年如一日，虽然“墨染一身黑，风吹胡子黄"，但您把青春写在脸上，把阳光洒进童心;虽然，你独自留守一所清冷的村校，终岁不闻丝竹声，但您师德独尊，正气凌云拂山色;虽然，您学富五车，但囊中羞涩，可您的才情智慧弥漫山乡，淳朴的村民赞誉铿锵，潋滟了幽蓝的湖光。

乡村教师，人生何求?

　　省教育研究培训院的周积昀副院长所作《做幸福的职业人》讲座深入浅出地阐述了师德问题。让人不禁想起《礼记》有载“师也者，教之以事而喻诸德也。"

　　27日下午，海口滨海九小的王光蓉老师用她31年班主任的工作经验阐释了心理学在班级管理中的应用。

　　王老师的“三问?"问倒大部分学员，提出的师爱，字字珠玑。

　　王老师提出的班主任的诚心，爱心，耐心，匠心，让人犹如醍醐灌顶。

　　由陈美虹老师示范的小班化教学朗读课《早安，小松鼠》。

　　陈老师细心耐心引导学生小组合作改编，始终微笑着，甜美的声音里充满了爱…

　　分角色朗读等多种朗读形式的教学和通过朗读促阅读引习作的教学让人受益良多。

　　课后和教师们的互动，江老师说:有序，有爱，有料，有收获。。

　　张起杰老师说:陈老师的课充满了爱。对学生自主合作探究式教学的运用到位，学生诗文的改编仿写创写也颇具特色。

　　会场休息时聊聊乡村小学教师的困惑以及对小班化教学的心得。

陈美虹老师的讲座《以读促讲，以练促文》。用自己在南丰头佑教学点的教学实例阐述了小班化课堂教学尝试，让学员们感到陈老师对乡村小学教育满满的爱和无私的付出。

　　羊学彬老师点评优秀日志。

　　林柏老师田园课堂示范课《热闹的菜地》，通过八站顺序逐步引领学生。以接读的朗读方式，让学生当小老师，带动课堂活跃，效果很好。

　　林柏老师，任霞老师，陈燕老师，曹慧英老师的田园课堂及教学设计思路巧妙，充分利用田园特色，教学在现场，学生收获甚多。

　　班主任王枣茹老师和两位管理员连佳洪老师、羊冬华老师在兰洋中心校主持田园课后互动。

　　黄庆经老师的课后互动分享，一语中的。道出差距，值到学习借鉴。

　　我们三组选定的调声曲目排练，繁重的学习后班委会设定早上上课前诵读美文，领唱儿歌。下午自选总结汇报曲目排练。让我们在愉悦中学习…

　　魏秀丽老师的美术课《有趣的拓印》，利用田园树叶的清香导入，让学生小组合作拓树叶，创意树叶拓印画。让人耳目一新。

　　魏秀丽老师的讲座《呵护童真》，是呵，艺木返璞童真!

　　“专家引领，同行交流，理念体悟，现场感悟，现场感知"的培训理念，真棒!恰如一场及时雨，让甚感迷茫的边远乡村小学教师受益非浅。规范了师德，拓宽了教学思路。提升了我们对小班额课堂的教学能力，信息技术在边远乡村小学课堂的推广运用，田园课堂教学模式的尝试都让我们耳目一新。立志认真学习，提高自我。

　　培训中心羊学彬老师阐述主办方对设计集体备课磨课的深刻含义，是为了让学员感受集体通力合作，展现集体教研力量，提升整体教育教学水平。同时提出“归零教育"的教育心理课题。

　　吕汉峰组长主持集体备课磨课。

　　各位老师踊跃发言，从课时内容，课程导入，重要教学过程等问题提了非常好的建议和构思。图为三组展示课执教洪继旺老师，发表对课文《翠鸟》的导入如何用“炸弹"方式。

　　三组学习委员陈俏俏老师阐述对《翠鸟》课文重点句子的理解。

　　三组学习委员张起杰老师发表对《翠鸟》第二课时的导入和重要句子制作课件的想法。

　　黄庆经老师在磨课中踊跃发言。

　　三组教师踊跃发言。

　　磨课后抽签得出小组展示课的执教老师。

羊学彬主任和班主任王枣茹老师为学员打气。

　班主任王枣茹:　教师不忘初心

___良心的工程…

30日下午由三组王舜婷老师领读美文《老师，您好!》。

　　三组文艺委员候有芳老师领唱《相逢是首歌》，悠扬的歌声让人遐想…

　　白马井藤根小学李伟老师讲座《农村乡土资源的挖掘与利用》，充分阐述了田园特色课程的开发和实施。让教育回归生活，教学做合一。

一个人走得快，不如一群人走得更远。

兰洋二小王兆领校长的讲座《田园就是课堂》，开启海南田园课堂尝试实验地，“一个好汉三个帮。"

八一中心校连佳洪老师示范课《去年的树》，信息技术和语文学科深度融合。让许多老师羡慕不已，都想像他一样。这样的课哪个孩子不爱上?

　　连老师的课件丰富多彩。

　　老师们踊跃互动，都说连老师的课件真棒!图，文，声并茂，深度融合在文本中，直观形象让学生有感触。

连老师手把手教学员下载课件。

三组优秀作业。

三组30日晚排练。

八月一日晚上三组排练，排练调声时关主任，羊主任应邀激情参与。

　　组长吕汉峰，文艺委员候有芳组织三组学员在走台排练。

　　31日早上各组乘车到兰洋中心校，听四节信息技术与学科教学深度融合的示范课。三组听取刘秀梅老师的《画风》。

　　刘老师课件展示与课堂文本紧密结合，分角色朗读和句子仿写成诗，学生兴趣浓厚。

　　老师们在刘老师小讲座后在写话，习作方面展开热烈的互动。

　　曾莉莹老师《盘古开天地》，刘海柳老师的《普罗米修斯》，王慧琼老师的《动物儿歌》都精彩纷呈，课后又针对信息化技术与学科深度融合等方面做了小讲座和互动。

　　海口二十小的陈治香老师《识字8》。课堂紧凑生动，重难点把握好，学生收获好。

　　海口二十小杨艳副校长的讲座《培养学生识字写字的兴趣，夯实阅读写作基础》。

　　杨校长的美文颂读《生如夏花》，感情充沛，精彩纷呈。

　　杨校长讲座中的《五部曲》写字教学法，写字教学四步走，系统地规范了写字教学的步聚和方法。

　　陈丽老师的示范课《丑小鸭》。就像是一篇美文的朗诵。标准的普通话，优美的语感，语速，课堂掌控也是美美的。

　　陈丽老师示范课后的讲座《教什么，怎么教?》。期间学员们朗读和互动都非常活跃。

　　讲座有很强的实用性。

三组领读苏秀金。

　　省教育培训院的关心凤主任引用教育学家杜威的话:“教育即生活，教育即生长，教育即社会。"细致的阐述了田园课程是活的课程，是温暖课程，是体验课程，使“教学做合一"，可以开展田园语文，田园数学，田园美术等田园课堂，充分利用乡村学生身边的资源，熟悉的场景，将学生的生活世界与书本世界无缝对接。关主任热情洋溢，呼吁谁来拯救乡村?谁来拯救乡村小学?只有扎根边远乡村的小学教师!

　　活到老学到老。只因我们曾承诺终身学习。

　　8月2日早上李琼安老师的《赏析作文教学策略》。以高年级习作为例，提出五策略。具有很强的操作性。对高年级的作文教学提供一个非常好的方法。

　　李琼安老师美文诵读。感情饱满，激情洋溢。

李琼安老师用一节习作课来诠释课题。

　　李琼安老师在小组细心指导。

下午省教培院冉茂娟教研员《语文课，应该教什么？》谈到语文教学的内容时认为学习语言才是语文课有别于其他课程的个性和本质特点。

　　课堂上范读的罗海丽老师和苏秀金老师。

　　西培中心校的李应玲老师音乐示范课《金孔雀，轻轻跳》，与学生互动，载歌载舞，甜美的声音让人遐想…

　　市局教研员王春斐《信息技术与音乐教学的整合》的讲座，举例细致地阐述音乐课信息技术的有效应用。

　　王老师与会场学员音律互动。

　　三组展示课执教老师洪继旺的课堂绘声绘色，生动活泼。

洪老师解读展示课。

　　集体磨课后黄庆经老师和洪老师制作课件。

　　班主任王枣茹到场点评。暖了大家的心。

老师们踊跃发言。

　　吕汉峰组长作总结汇报发言。《且行且珍惜》道出全体学员的心声。

三组的汇报演出。精彩纷呈。

三组的儋州调声响彻结业会场。

　　儋州市教育培训中心薛主任做此次培训项目总结发言。

　　薛主任为优秀学员颁奖并和王枣茹与优秀学员合影留念。三组优秀学员:吕汉峰，陈俏俏，张起杰，候有芳，苏秀金，李进兴，黄庆经，洪继旺，王凯鸿，李曜良。

　　规范了师德师风，示范了信息技术在教学中的运用，小班额教学，田园课程的实施。学以致用，在以后的教学活动中利用信息技术教学，注重小班额的小组合作式教学模式的运用，尝试田园课程开发和利用。感悟进步，感恩奉献!