<h3>"悦享杨潜名师工作室",关于群文阅读的讨论。</h3> <h3>各位老师:大家晚上好!本次活动我们讨论的主题是关于"群文阅读"的。首先我们来看两张图表</h3> <h3>相信大家对群文阅读已经有自己的理解。</h3> <h3> 那么,优质的群文如何形成呢?将军晶老师提出,首先要确定议题。比如,同作家、同体裁,同观点,同表达方式,人文主题,阅读策略……其次是文章的选择。可以选择那些不同文本形成强大矛盾张力的;文章之间有明显整合效果的,便于让学生发现不同文章中相同规律的……</h3> <h3> 所以我希望老师们可以结合蒋老师的观点,以及自己的理解,想一想哪些课文或是自己平时看到的文章可以组合起来,当作群文阅读来教。因为我自己看过的书有限,思维有限,大家集思广益,思维碰撞,肯定会有更加丰富多彩的想法。</h3> <h3> 文章确定了,那么问题该怎么设计呢?蒋老师提出要设计解答域宽的问题,要对多篇文章共同发问,可以尝试通过阅读单来呈现问题。也有别的老师,紧扣年段目标,学生的学情,文章的特点来提出问题。希望老师们,可以针对刚才自己构思的群文阅读,设计三个问题。</h3>