黑白键钢琴集体课教学法一四大集体课简介

黑白键钢琴教学法

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集体

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认谱

练琴

钢琴

训练

手指

基本功

老师

黑白键钢琴教学法集体课介绍

 

启蒙集体课

一套让学生有很强的依赖性，很强的成就感，很强的配合性的集体课程，全方位激发儿童潜能，充分调动儿童积极性。

 

适用对象：4-6岁初学儿童

启蒙集体课是一种培养家长与孩子习惯的课程。他对让孩子快速体验的音乐的魅力，让家长建立学钢琴的信心都有很大的帮助。在众多集体课中的定位是导流课程。

一、从一开始就有集体课的上法，让家长潜移默化的接受这种课程，我们后期专业的各项基本功教学中，都是采用集体课的模式，让家长提前进入状态。

二、他是单人一对一初学孩子的学琴补充课程。初学的孩子还在训练指尖时，我们运用启蒙工具包可以让孩子迅速掌握一些小曲子的弹奏，配上伴奏，让孩子在群体的状态下开心的演奏，

 

启蒙集体课根据启蒙工具包的指导思想主要解决孩子的二大启蒙问题，1、坐的住，听得懂。2、眼脑手协调。不是仅仅为了弹几首曲子，而是通过配置的小型乐曲的训练，有方法的养成这两大能力。

一般上二个月，每周一节，会弹奏五到十首小型乐曲。孩子初来感受钢琴的时候是开心的、新鲜的，这个期间要注意两大问题，一是曲目的教学中要让孩子上手快，短时间内即能弹出成品乐曲，这个点很重要，二是解决学琴孤独感，合奏的过程很美，再配上优美的，好听的伴奏，孩子不会排斥，会愿意来上启蒙集体课。

 

等二个月结束以后，可以给同一批孩子们开小型音乐会，独奏、二重奏，多声部演奏都有伴奏音乐，还有伴奏谱，有能力的老师可以亲自上阵与孩子同台演出。这样，又有深层能力上的训练，但又让孩子们爱上钢琴，同时，也是最重要的，让孩子、家长渐渐的建立了对集体课的认知，养成了上集体课的习惯。

 

这是启蒙工具包的基本概况，大家有问题可以提问，没有问题我们进行下一个集体课的介绍。

 

 

练琴集体课

通过认谱流程的指导，将每个学生的钢琴作业汇聚在一起。在一位值班老师指导性的巡视下，由每位学生自觉练习，实现练琴作业无死角，全自动化练琴。

 

说到练琴集体课，必须再说一下认谱工具包，认谱是孩子学钢琴首先会碰到的难题，所有认谱快的钢琴演奏者，没有秘密，只有一个途径可以达到，就是从小认真练琴，反复看，反复记，多了就好了，简单的说就是多练。

 

多练是形式，那在这种形式下，我们的高效率认谱就是非常重要的一件事了，那如何做到高效率认谱呢？很多孩子回钢琴课的时候，总是这里错一个音，那里节奏有问题，或者双手合不起来。。。。。。，这让上课的钢琴老师很难受，教也教不下去，一节钢琴主课直接变成了一节练琴课。平时练琴的低效率是问题的重点。

 

家长看到后，会不解的问，怎么学了很久还是不会认谱，自己都不会认，是不是不适合学钢琴，老师也很难受。真的不会认吗，不是，真正的原因是认的慢，认的无序。

 

认谱工具包就能解决这个问题，认谱工具包首先解释了认谱到底认什么，让孩子清楚，再次，他教给孩子四练法则，让孩子科学的练习。最后，也是最重要的，就是认谱流程，有了认谱流程，孩子按照认谱的步骤一条一条的过，结合四练法则，让认谱逐渐变得高效起来。

 

依照这样的指导思想，练琴集体课的开展就容易很多，一名陪练老师即可完成上课的内容。老师只要给每个孩子分配任务，学生按要求完成了每一步，让老师检查过关后，方可进行下一步的练习，练琴集体课的上课中，大家都在认真思考，或写，或算，或弹，学习气氛浓，因为别的孩子都在学习，其他孩子都会被感染到，你会发现练琴集体课上多了，孩子注意力集体度高了，稳定性也好了，还有老师在掌控纪律，慢慢的就掌握了认谱的流程，对后期学生在家独自练琴起到很深远的影响。

 

基本功集体课

分手形班、初、中、高级班，以集体课的形式，在基本功工具包的指导下，强化学员手指能力，让学生短时间内达到高级别手指强度。

 

基本功集体课是集体课中很重要的部分，练功就是训练手指的灵巧性，让手指变得快而清晰，训练的内容是根据基本功工具包的指导思想来进行的，深度解析如何才能让手指跑动起来，分解弹奏动作，训练步骤也分块分级，可以在短时间内让很多学生手指能力变强。

 

以集体课的形式是因为一个人练功是很枯燥的，很多孩子一起练功，让孩子带动孩子，激发出孩子的韧性，每个孩子都能坚持100分钟。保证了时间还有一层意义，练功的孩子在完成一个动作训练时，是需要大量的反复练习，重复，才能出功，时间的保证让这一规律可以在孩子们的手指上显现出来。

 

我们练功的孩子手指灵巧性提高飞快，每种动作模块的训练，保守估计都要300遍左右，家长对这种课程认可度高，很多年龄小的孩子训练出来后，都比很多高年级的孩子手指能力还要强。

 手指能力提高是孩子弹奏高水平乐曲的第一大保证，是保证孩子参赛获奖的重要考察因素。

 根据工具包的要求，基本功集体课会分为手形班，初级班，中级班，高级班，特别是高级班的离键弹法，会让孩子的手指能力迅速提高。课程每周一节，一次90-100分钟。练习的谱子都是专门制作，针对性很强，每个模块的谱子都直接对应一种训练重点。上课老师一人，不需要水平很高的，老师的任务就是看住孩子们训练，动作不要走样即可。练功谱很简单，还有伴奏的音乐，每种练习一遍弹下来估计15分钟的长度。

 

家长很认可，都会积极来上课，关键是最终有结果，现在很多家长学琴都不是希望学的很快，但是他们会跟老师说打好基础，什么是基础，这就是基础。基本功集体课的导入，也是有流程的，最终一个月的时间让家长接受这种上课方式。按地区收费不同，现在已经开课的地区，安徽的是80元/人/节，浙江地区是120元/人/节，一台钢琴坐两个孩子，10个孩子一个班，有的琴行钢琴比较多的，30个孩子一个班，建议根据校区规模而定。

 

 

高端集体课

这种集体课是采用讲座的形式进行教学，运用触键、协调性、乐感三大重要工具包，实现学生演奏技巧的全方位突破。

 

上高端集体课是需要具备一定的条件才可以展开的，首先要在基本功高级班离键弹法训练完成结束后，手指能力达到一定跑动要求后。其次，学生的注意力集中度高，具备一定学习能力，稳定性、理解力都有一定高度后，可以开始教学。

 

我们目前现在比较流行的教材比如599、莱蒙、849、巴赫初级钢琴曲集、以及小奏鸣曲集等，每个教材都代表着一种训练目的，要达到的一种训练能力，很多琴行钢琴老师对这些教材的理解层面不高，教学针对性不强，造成孩子学习的低端化严重。

这里做一个比喻，教材是什么？教材是载体，是一艘船，我们很多时候都在研究船，其实则不然，船的目的是运货，没有深层的解析教材的功能，这样的上课，就好像空船跑来跑去，没有意义。弹奏没有内容。

那什么是船上的货物呢？触键工具包、协调性工具包以及最后的乐感工具包会有大量规律性的指导，答案就在其中，高端集体课教给孩子们不是哪一首乐曲，而是一个弹奏的功能。

我们会给教师培训触键工具包、协调性工具包以及乐感工具包的核心内容，以及上课步骤，让孩子的弹奏达到学院级的品质。

目前开课的有浙江地区，120元/人/节，一节课10到20名孩子。